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學術(shù)論文致謝詞范文
學術(shù)論文致謝篇一
行文至此，不僅意味著我研究生學習階段的結(jié)束，而且也意味著我接受正式教育的結(jié)束，此刻我心中百感交集，焦慮、喜悅、失落、激動。時間如白駒過隙，往往在你來不及回味之時，就已經(jīng)匆匆流逝，開學的那個瞬間仍然歷歷在目，它仿佛就在昨天。
回首漫漫求學之路，這一路要感謝的人太多太多，沒有他們的支持和鼓勵，就沒有我個人的成長，在此謹向他們致以最衷誠的感謝!
首先，感謝我的導(dǎo)師朱勤副教授從論文選題到定稿過程中給予的細心指導(dǎo)，尤其是在她遠赴美國東部訪學期間，她仍然給予我耐心的指導(dǎo)，提出了很多建設(shè)性的建議。讀研期間，在恩師的指導(dǎo)下，我走進了經(jīng)濟學的殿堂，體味了其中的豐富多彩，我也收獲良多。她的平易近人、淵博的學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。當然，由于本人學術(shù)能力薄弱，也讓她一再地失望，對此我也深表慚愧。
其次，感謝我的室友吳金新、查永波、崔瀟，兩年半載，共處一室，每當我需要幫忙的時候，首先想到的并伸出援助之手的總是他們;我是一個有諸多缺點的人，感謝他們對我的寬容和容忍。
最后，特別要感謝我父母的養(yǎng)育之恩，感謝他們在我讀研期間提供無私的支持和鼓勵。此刻，學生劇已落下帷幕，我也即將開始人生的第二場演出，我必將帶著信心和祝福走上舞臺，盡力將這一場演得精彩。
學術(shù)論文致謝篇二
匆匆地走過求學的兩年時間，畢業(yè)即將來臨卻依舊渾然不覺，只記得剛踏入研宄生階段時的激情與理想，細數(shù)著現(xiàn)今的遺憾與感慨，兩年多的研宄生涯讓我得到了很多，也讓我明白失去的是什么。
首先要感謝我的恩師李懷政教授，您見證了我的求學路上的磕絆與成長，在我的一段重要的人生道路上給予我指引。當我在學習上或是在生活上遇到困難時，您總會以開導(dǎo)與幫助讓我重新建立起信心;而當我犯錯誤時，您總是細心勸導(dǎo)，幫助我改正。懷藏萬卷書的您，總是將之前所走過的萬里道路濃縮成人生真諦，傳導(dǎo)于我們。所以，您給我們的最寶貴的財富其實是如何做人的道理。從您那兒，我學會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您!
此外，我還要感謝陸云航老師與林杰學長，因為有你們的鼓勵，我才能更加順利地完成研究。同時，我還要感謝我的師姐鄭霞、鐘冰平和黃娜，感謝我的師兄陳俊斌與王林立，感謝我的同門唐凌男和陳先特，感謝我的好友查永波、嚴龍、鄭航星、吳金薪以及我的室友陳鏨宇、陳健、王江航，感謝徐小紅，謝謝你們在我論文的完成過程中給予我的支持與鼓勵。感謝我家人的關(guān)懷與理解，感謝國貿(mào)班的全體同學，是你們陪伴我度過了快樂而又意義的兩年研究生生活。
最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時間。
學術(shù)論文致謝篇三
春去秋來，歲月如梭，兩年半的研究生生涯即將隨著這篇碩士畢業(yè)論文的交付而終結(jié)，體會到知識積淀后的充盈感后，也深深感到又是一年離別季的失落感，離多最是，東西流水，何時兩相逢?回望往昔，母校栽培之情、師門知遇之恩、同窗手足之義一幕幕浮現(xiàn)于眼前，不覺哽咽難言。
恩師盧洪雨老師在我讀研期間始終關(guān)懷備至、悉心教導(dǎo)，在論文寫作期間更是事事關(guān)心，為這篇碩士論文的順利完成提供了許多寶貴的建議。所謂傳道、授業(yè)、解惑，良師也。師道不傳已久，人之不惑亦難，我之恩師何其難得!我有恩師何其幸運!但是，人生浮萍，終無不散之筵席，唯有將老師的教誨深深刻進心底，愿老師身體康健，桃李春秋，歲月靜好。
母校經(jīng)濟學院的張友人、趙英軍等諸位老師在論文的修改期間也以他們嚴謹?shù)闹螌W精神，淵博精深的學識以及有教無類的良師風范為我提供了許多幫助和指點。無疑這篇論文的完成同樣凝聚著他們的智慧和苦心，我在此同樣深表感激，愿眾位老師永樂安康。
與我同屆的研究生好友以及同門師兄們在生活中給我增加了很多樂趣，在論文的寫作過程中亦提供了無數(shù)幫助，兩年多來我們一同歡笑一同前進，讓我的生活充實又快樂，我想我不會跟他們輕易分離，這些情誼將與我的人生同在，即使分隔兩地也終會相聚，然后相視而笑，你我皆好。
最后，感謝評閱論文的老師們在百忙之中給予我的寶貴意見，我在此表達誠摯的感謝!由于本人理論功底尚淺，本文不足之處懇請各位老師和同學不吝賜教。
學術(shù)論文致謝篇四
又是一個深夜，室友們安靜地睡了，我卻越發(fā)清醒，在又一遍檢查這篇論文后，終于進入“后記”部分，為整個畢業(yè)論文做最后的收尾，而我的碩士生活也己進入尾聲。
回望過去，充滿感激。
感謝我的導(dǎo)師一一劉老師。從研一入學后開始，劉老師一直督促指導(dǎo)我研讀外文文獻，還記得閱讀的第一篇文獻是Dixit,A.K. and Stiglitz,J. E.于1977年發(fā)表的Monopolistic Competition and Optimum Product Diversity;推導(dǎo)的第一個模型是Krugman P.于 1979 年發(fā)表的 Increasing Returns, Monopolistic Competition andInternational Trade,文獻中清晰的表述，一氣呵成式的連貫，讓整篇論文看上去似乎是“簡單”的，事實上這份“簡單”是以作者深入的經(jīng)濟學功底為基礎(chǔ)的。記得那會兒劉老師說：“你們現(xiàn)在還沒有國際貿(mào)易發(fā)展框架，通過閱讀這些經(jīng)典文獻，推導(dǎo)里面的模型，你們才能建立起這一領(lǐng)域的理論框架，在這個基礎(chǔ)上，你們才可能通過變換模型里的變量，改變假設(shè)條件等途徑，再結(jié)合現(xiàn)實問題進行一些研究�！�
推導(dǎo)模型對于數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的我來說是一個非常痛苦的過程，但是劉老師常常鼓勵我，“做研宄就是痛苦的，但是你痛苦過后才能有收獲，那時候就能享受到甜了”.
正是基于這樣的訓練，我的論文中的理論模型部分才得以完成。此外，劉老師還用自己的經(jīng)費送我去北京學習stata這一計量軟件，得益于這次學習，使得我完成了對海關(guān)數(shù)據(jù)的處理并進行相關(guān)的回歸。除了學習上指導(dǎo)與幫助外，劉老師對學術(shù)的認真態(tài)度，對生活的豁達情懷，對他人的寬容體諒都深深值得我學習。
感謝黎。作為同門，你與我一起度過那段研讀經(jīng)典文獻，推導(dǎo)理論模型的“艱難時期”,與你的討論常常讓我豁然開朗，尤其是在我的論文寫作過程中，我總是把遇到的困頓向你傾訴，謝謝你每一次的耐心聆聽，并給予最好的建議，謝謝你給予我的那些幫助與陪伴!
感謝劉利和高紅偉。作為室友，感謝你們在生活中給予我的幫助，那些感動的點點滴滴，我都銘記于心!
感謝浙江工商大學，優(yōu)美的環(huán)境，豐富的藏書，舒適的寢室，為我提供了良好的學習與生活環(huán)境。
感謝馬老師、李老師、趙老師、楊老師、張老師、鄭老師、俞老師、蔡老師、王老師，感謝您們的孜孜教導(dǎo)。
感謝露露、曉笑、麗麗，我們相識于大一，我們一起歡笑，一起吵鬧，一起成長，一起度過最好的年華，如今，我們雖然分隔三地，但是依然相互關(guān)心與理解，你們一直是我內(nèi)心溫暖的存在。
感謝我的父母親人，感謝你們對我的關(guān)懷與呵護，感謝你們對我的支持與信任，無以回報，唯有越來越好。
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