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幼兒教育媒體技術(shù)分析論文

時(shí)間:2023-04-27 14:34:11 論文范文 我要投稿
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幼兒教育媒體技術(shù)分析論文

  一、利用媒體技術(shù)拓展幼兒學(xué)習(xí)思維

幼兒教育媒體技術(shù)分析論文

  通過利用各種媒體技術(shù),如計(jì)算機(jī)、投影儀等,畫面的大小可以變化,畫面的色彩、播放方式等都可以轉(zhuǎn)變,因而,幼兒的學(xué)習(xí)思維可以進(jìn)一步拓展,從而活躍課堂教學(xué)氛圍。例如,在進(jìn)行《卡片》這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí),教師可以利用媒體技術(shù),展示不同場(chǎng)合需要的卡片,如生日時(shí)的生日賀卡、結(jié)婚用的喜帖、春節(jié)用的新年賀卡、旅游時(shí)用的風(fēng)景卡片等。同時(shí),教師可以讓幼兒在觀看這些卡片自己進(jìn)行卡片的繪畫、制作,通過想象的方式構(gòu)思卡片的形狀,以便學(xué)生快速掌握卡片的不同功能,并提高幼兒的動(dòng)手能力,從而達(dá)到拓展幼兒學(xué)習(xí)思維的目的,對(duì)于促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)全面發(fā)展有著重要影響。

  二、利用媒體技術(shù)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  在幼兒教育不斷改革和創(chuàng)新的情況下,注重幼兒學(xué)習(xí)興趣的有效增強(qiáng),在提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果等方面有著極大作用。因此,媒體技術(shù)的合理利用,可以通過圖片、視頻、影像等豐富教學(xué)內(nèi)容,并吸引幼兒的注意力,從而達(dá)到增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的目的。例如,在進(jìn)行《鵝》這首兒童詩歌的學(xué)習(xí)時(shí),利用媒體技術(shù)播放鵝在水中游動(dòng)的場(chǎng)景,不但能讓幼兒感受到鵝游玩的樂趣,還能體會(huì)到小動(dòng)物的可愛,從而加深幼兒對(duì)這首兒童詩歌的印象,對(duì)于提高幼兒各方面能力有著極大作用。

  三、利用媒體技術(shù)擴(kuò)大幼兒知識(shí)范圍

  在合理利用媒體技術(shù)的情況下,幼兒學(xué)到的知識(shí)會(huì)多很多,并接觸到一些日常生活沒有的事物,如老虎的圖片、大象活動(dòng)的場(chǎng)景、獅子的生活特點(diǎn)等,對(duì)于擴(kuò)大幼兒知識(shí)范圍有著重要影響。因此,教師在進(jìn)行《動(dòng)植物》這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí),需要利用媒體技術(shù)制作課件,以便幼兒系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不同動(dòng)物、植物,并掌握這些動(dòng)植物的相關(guān)知識(shí),如兔子的耳朵比較長(zhǎng)、荷花生長(zhǎng)在水里等,不但能促進(jìn)師生之間的互動(dòng),還能為幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),最終促進(jìn)幼兒未來更好發(fā)展。

  四、利用媒體技術(shù)加深幼兒理解程度

  由于幼兒的思維還處于非常簡(jiǎn)單的階段,他們看到任何沒有見過的事物都會(huì)產(chǎn)生疑問,并且,完全掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的速度比較慢,如最簡(jiǎn)單的數(shù)字1到9,一般1、2、3很容易學(xué)會(huì)書寫,但4到9的書寫難度大一些,幼兒會(huì)不耐煩,從而不愿意多練習(xí)寫字。在這種情況下,教師應(yīng)注重媒體技術(shù)的有效利用,讓他們深刻理解每一個(gè)數(shù)字的書寫方法,才能更好的幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)書寫每一個(gè)數(shù)字。又如,在學(xué)習(xí)《廢紙?jiān)倮谩愤@個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),幼兒對(duì)廢紙的概念沒有太清楚的理解,因此,利用媒體技術(shù)來播放各種廢紙的圖片,有利于幼兒掌握廢紙的類型。同時(shí),辦公產(chǎn)生的廢紙,可以用來畫畫、剪紙等,是幼兒非常容易理解的一種廢紙?jiān)倮梅椒,?duì)于培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約紙張的良好品質(zhì)有著重要作用。

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