上好小學信息技術(shù)課的心得體會論文

　　隨著科學技術(shù)的不斷進步，人類社會已經(jīng)邁入了信息時代的門檻，作為信息處理工具的計算機也已被廣泛應用于社會各個領(lǐng)域。學習計算機知識，了解計算機應用，已成為小學生必不可少的一課，有條件的學校都開設(shè)了信息技術(shù)課程。如何上好小學信息技術(shù)的第一課？我覺得從以下幾個方面人手，可以達到較好的教學效果。

　　一、激趣

　　少年兒童對未知世界和新鮮事物總是充滿好奇，因此我先讓學生討論5位數(shù)乘以5位數(shù)，如果你自己算大約需要多長時間？一石激起千層浪，學生的學習積極性頓時被調(diào)動起來：有的說半個小時，有的說20分鐘，……在我對“3秒鐘”的答案仍然評價“時間太長”后，終于有學生忍不住喊出了“1秒鐘”的正確答案。當我告訴學生：用現(xiàn)代先進的電腦計算這些算式，確實不超過1秒鐘，學生都發(fā)出了陣陣驚嘆。這樣通過一番激烈的討論，使學生體會到了電腦的神奇之處，從而激發(fā)了學生認識電腦、掌握電腦的興趣。

　　現(xiàn)代計算機的功能已遠遠超出了幾年前僅應用于計算的范疇，因此我在學生了解其驚人的計算功能后，再讓玩過電腦的學生說一說，電腦的作用有哪些？許多學生都知道電腦除了計算外，還可以用來打字、畫畫、玩游戲、控制工廠的生產(chǎn)等。接著，我又讓學生討論：還有哪些地方會用到電腦？使學生知道：大到衛(wèi)星導彈，小到遙控器、電子表，處處都有計算機的身影，它已滲透到人類社會的每個角落，現(xiàn)代生活已離不開電腦。通過說電腦在日常生活中的普遍應用，感受電腦給人們生活帶來的巨大變化，從而使學生明白學校開設(shè)計算機課程的重要意義。更加堅定了他們從小掌握電腦的決心。

　　二、感知

　　常言道：百聞不如一見。因此第一節(jié)課把學生帶進電腦房去看一看就顯得十分必要，讓學生認識電腦的鍵盤、鼠標、主機和顯示器，親手按一按鍵盤上的按鍵，熟悉一下主機和顯示器的開關(guān)。這樣既消除了學生對電腦的神秘感，又拉近了學生與電腦之間的距離。

　　在學生觀察電腦的同時，教師還應作一些簡單的介紹。使他們掌握最基本的電腦知識。對于學生來說，最使他們感興趣的莫過于打開電腦，了解一下里面到底有些什么內(nèi)容，或者親手操作幾下，體驗一下電腦給他們帶來的樂趣。為了滿足學生這種強烈的欲望，我先指導他們開機，然后播放一段動聽的音樂，接著展示幾幅精美的圖片，等等。這樣，學生的學習積極性被再度激起。

　　三、明理

　　第一次上電腦課，學生的心里自然有說不盡的興奮和提不完的問題，往往也因此忽略了對自己言行的約束，難免“忘形”：激動地大聲爭辯者有之，熱情地離座位幫助別人操作者有之，少玩一下急得只叫老師者亦有之……對于這些現(xiàn)象，教師一定要進行教育，予以正確引導，使他們懂得電腦課堂上的常規(guī)要求。如進出電腦房要排隊，該帶什么以及不該帶什么物品進入電腦房，使用電腦時應注意哪些問題，這樣才能保證今后電腦課的正常開展。

　　良好的開端，成功的一半。上好小學信息技術(shù)入門教學的第一課，可以激發(fā)學生學習電腦知識、掌握電腦技能的興趣，初步認識電腦，了解有關(guān)電腦的最基本的常識，培養(yǎng)其良好的操作習慣，有著極其重要的意義。

【上好小學信息技術(shù)課的心得體會論文】相關(guān)文章：

淺析如何上好高中信息技術(shù)課04-29

小學信息技術(shù)課教案04-25

小學信息技術(shù)課程教學反思04-15

小學信息技術(shù)課堂教學05-01

小學信息技術(shù)課教學反思04-30

信息技術(shù)課程心得體會12-21

信息技術(shù)課心得體會04-28

中小學信息技術(shù)課程教案03-08

信息技術(shù)課教案01-12

信息技術(shù)課教案06-13