- 相關(guān)推薦
提高初中思想品德復(fù)習(xí)課堂效率的論文
【摘要】高效的復(fù)習(xí)課是提高思想品德中考成績(jī)的關(guān)鍵，本人就如何提高復(fù)習(xí)課堂效率提出一些見(jiàn)解：發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、巧妙運(yùn)用記憶的規(guī)律、精心挑選練習(xí)等。
【關(guān)鍵詞】復(fù)習(xí)課；效率；遷移；記憶；練習(xí)
思想品德復(fù)習(xí)課通過(guò)向?qū)W生有調(diào)理地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固、梳理知識(shí)，加深理解，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。既要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要靈活運(yùn)用，提高應(yīng)試能力和技巧。
在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，思想品德復(fù)習(xí)課時(shí)少，任務(wù)重，如果老師不精心準(zhǔn)備，很容易出現(xiàn)以下的現(xiàn)象：一是老師按部就班，從頭到尾逐一將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，將教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)，學(xué)生失去激情，味同嚼蠟；二是老師過(guò)分拔高復(fù)習(xí)課的難度，追求難、偏，學(xué)生像在上新課，容量大，壓力大，打擊了學(xué)生的信心；三是老師一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，練習(xí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的挑選，質(zhì)量不高，題量大，學(xué)生容易疲勞。
1．明確目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮自主性
目標(biāo)是前進(jìn)的明燈。在安排復(fù)習(xí)課的時(shí)候，不妨對(duì)學(xué)生交代清楚復(fù)習(xí)的計(jì)劃、任務(wù)、進(jìn)度和任務(wù)，以及要到達(dá)的目標(biāo)，這對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生尤為重要，使被動(dòng)的接受老師安排變?yōu)橹鲃?dòng)出擊，課前整理資料，課堂上積極配合，課后繼續(xù)加深鞏固，極大地提高了課堂效率。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，特別是要學(xué)生參與歸納、整理的過(guò)程，讓其尋找規(guī)律、作出判斷，不要老師代勞，教師通過(guò)引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)其對(duì)復(fù)習(xí)課的興趣，
2．巧妙運(yùn)用記憶的規(guī)律
記憶是有規(guī)律可循的，如果能夠利用記憶的規(guī)律，對(duì)于節(jié)省時(shí)間，鞏固復(fù)習(xí)效果有很大的幫助。思想品德是閉卷考試，記憶基本的概念、知識(shí)點(diǎn)是必須的，很多政治的概念離學(xué)生的實(shí)際很遠(yuǎn)，晦澀難懂，學(xué)生背起來(lái)很吃力，初中的學(xué)生的機(jī)械記憶能力可以減退，因此記憶更加講求的是理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶是事半功倍的，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，著重幫助學(xué)生理解；記憶是需要不斷鞏固的，鞏固還非常講求時(shí)機(jī)，學(xué)完了要馬上就記憶，記憶了要馬上檢查，知識(shí)點(diǎn)才能真正落實(shí)；所以我在安排復(fù)習(xí)課時(shí)盡量都抽十分鐘作為小測(cè)時(shí)間，以便檢查學(xué)生的記憶效果，頭腦里有了知識(shí)，才可以有以后的靈活運(yùn)用，舉一反三。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，還要注意多從不同角度、不同次序去抽查效果，如果固定了抽查的次序，學(xué)生的記憶很容易固化，也就說(shuō)記憶和順序是連在一起，如果考試的時(shí)候不是這個(gè)順序，記憶就出現(xiàn)錯(cuò)亂。記憶還有很多規(guī)律，比如多感官多渠道的記憶更牢固；記憶的時(shí)候最好能產(chǎn)生更多的聯(lián)想，這樣提取記憶會(huì)有更多地線索，掌握記憶規(guī)律，對(duì)于學(xué)好思想品德是一條捷徑。
3．注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力
知識(shí)之間是有必然的聯(lián)系的，也是相互貫通的。在教學(xué)中，老師應(yīng)更加注重分析單元之間的橫向聯(lián)系，讓學(xué)生建立一個(gè)知識(shí)體系而不是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。例如：在初三國(guó)情部分，雖然課本將經(jīng)濟(jì)、文化、政治分在不同的章節(jié)進(jìn)行介紹，但其實(shí)這三方面本來(lái)就是國(guó)情的方方面面，也是相互影響的，經(jīng)濟(jì)中有文化，文化中有政治，政治中也有經(jīng)濟(jì)，甚至可以將初二的法律部分也拉上關(guān)系，學(xué)習(xí)法律知識(shí)其實(shí)也是建設(shè)法制國(guó)家的一個(gè)舉措。在分析問(wèn)題的過(guò)程中，角度可以遷移，案例也可以遷移。不同的案例，只要設(shè)問(wèn)是從同一個(gè)方面（例如是國(guó)家）去問(wèn)，那么在回答的時(shí)候，角度是可以遷移的：立法角度、監(jiān)管角度、宣傳角度、發(fā)展科技等等。同樣，相同的案例，設(shè)問(wèn)不一樣，回答的只是點(diǎn)是不應(yīng)該一樣的，例如案例運(yùn)用了汶川地震這一事例，我們一般會(huì)想到考查學(xué)生對(duì)尊重公民的生命健康權(quán)這一知識(shí)的運(yùn)用和理解，但是08年佛山中考的設(shè)問(wèn)就很有新意，它的角度是弘揚(yáng)民族精神對(duì)于奪取抗震救災(zāi)有什么意義，如果學(xué)生不懂得遷移，就不會(huì)靈活地回答民族精神的重要性和意義等方面的知識(shí)。
4．多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
教學(xué)方法要綜合運(yùn)用起來(lái)，對(duì)于完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有很大作用。多使用圖表，使知識(shí)顯得更加一目了然，例如在講到我國(guó)多種經(jīng)濟(jì)成分時(shí)，我使用以下圖表：
通過(guò)整理，使知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系更清晰。
對(duì)于一些相關(guān)、相似的知識(shí)要特意同時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生從本質(zhì)上掌握：例如人民代表、（全國(guó)）人民代表大會(huì)、人民代表大會(huì)制度，哪個(gè)是制度、哪個(gè)是機(jī)關(guān)、會(huì)議，作了對(duì)比就顯得很明晰。另外，對(duì)于特別難懂的概念，可以使用分解法，例如，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)于理解能力一般的學(xué)生，這是一個(gè)相當(dāng)難掌握的專業(yè)述語(yǔ)，分解掌握不失為一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法。教學(xué)方法不拘一格，只要達(dá)到加深理解即可。
5．精心挑選練習(xí)
練習(xí)可以說(shuō)是復(fù)習(xí)課的主角，正因?yàn)檫@個(gè)原因，很多老師都會(huì)準(zhǔn)備大量的練習(xí)作為復(fù)習(xí)課的主要內(nèi)容，個(gè)人認(rèn)為這樣不經(jīng)篩選的練習(xí)，不但達(dá)不到復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，反而使學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩的情緒，繼而產(chǎn)生疲勞效應(yīng)。大量的練習(xí)應(yīng)該是老師來(lái)做，再精心挑選典型的、綜合的、基礎(chǔ)的、針對(duì)性強(qiáng)的題型，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。還可以選同一案例不用角度、不同設(shè)問(wèn)的題目，開(kāi)闊學(xué)生的思路，使學(xué)生有新的啟發(fā)、新的體會(huì)。
復(fù)習(xí)課應(yīng)充分體現(xiàn)“有講有練，精講精練，邊講邊練，以練為主”的原則。練習(xí)的習(xí)題要精，練習(xí)的方法要活，練習(xí)的時(shí)間要足，循序漸進(jìn)，由淺入深。章節(jié)練習(xí)抓基礎(chǔ)，單元練習(xí)抓重點(diǎn)，全面練習(xí)抓綜合。
選題應(yīng)注意針對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)，消除知識(shí)死角切中要害，并且注意不斷提高練習(xí)的檔次，選擇注重溝通知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的綜合運(yùn)用知識(shí)的練習(xí)。
復(fù)習(xí)老師應(yīng)該大膽實(shí)踐，認(rèn)真調(diào)查，努力研究有效的方法和策略，提高學(xué)生的積極性，處理好教材內(nèi)外的關(guān)系，提高復(fù)習(xí)課的效率。
【提高初中思想品德復(fù)習(xí)課堂效率的論文】相關(guān)文章：
有效提問(wèn)提高課堂效率05-01
提高英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)效率之我見(jiàn)05-02
提高復(fù)習(xí)效率,為學(xué)生減負(fù)04-28
如何提高課堂教學(xué)效率05-01
如何提高課堂教學(xué)效率04-29
如何提高考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率04-28
提高課堂效率心得體會(huì)11-06
構(gòu)建生態(tài)課堂,提高教學(xué)效率10-26
淺談如何提高課堂教學(xué)效率04-28