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淺析大學(xué)棒球運(yùn)動(dòng)的論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家收集的淺析大學(xué)棒球運(yùn)動(dòng)的論文，希望能夠幫助到大家。
1天津體育學(xué)院的棒球項(xiàng)目簡(jiǎn)介
天津體育學(xué)院的棒球項(xiàng)目一直是本院的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是本院的拳頭項(xiàng)目，是我院對(duì)外的窗口項(xiàng)目，是唯一一支每年參加全國(guó)專業(yè)隊(duì)聯(lián)賽并保持在前八名高校隊(duì)伍，自我院成立棒球隊(duì)以來(lái)，先后為國(guó)家隊(duì)和各省市專業(yè)隊(duì)以及職業(yè)隊(duì)先后輸送高水平運(yùn)動(dòng)員達(dá)30多人次。
1.1學(xué)校辦隊(duì)可以使運(yùn)動(dòng)員在大學(xué)校園更好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，打球?qū)W習(xí)兩不誤，提高了球員自身的文化知識(shí)和修養(yǎng)，提高了分析能力和理解能力，使其更好的理解和領(lǐng)悟技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)棒，以及教練員的意圖。自身文化素質(zhì)的提高對(duì)以后運(yùn)動(dòng)員自身的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。
1.2棒球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)周期的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不會(huì)有速成的方法，只能靠刻苦的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)的積累，長(zhǎng)時(shí)間保持系統(tǒng)化的訓(xùn)練，和數(shù)百場(chǎng)的比賽經(jīng)驗(yàn)才能造就一個(gè)真正的棒球運(yùn)動(dòng)員。系統(tǒng)訓(xùn)練使其打下良好的基礎(chǔ)，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)使其能夠從容面對(duì)場(chǎng)上任何一個(gè)局面，兩者缺一不可。
2棒球運(yùn)動(dòng)的周期與學(xué)校體制的沖突
2.1我院為發(fā)展高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，特增加預(yù)科兩年制和一年制的學(xué)習(xí)機(jī)制，使其在本科入學(xué)前能打下良好的基礎(chǔ)。我院的學(xué)制為預(yù)科兩年或一年，本科4年，研究生3年。但要使隊(duì)伍為一個(gè)整體化，計(jì)算年限應(yīng)在本科4年內(nèi)。
2.2作為高校對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和使用年限在六年之內(nèi)，但調(diào)查結(jié)果表明，運(yùn)動(dòng)員的高峰期在六年之后甚至更久之后，這就表明運(yùn)動(dòng)員在學(xué)期間并沒(méi)有達(dá)到運(yùn)動(dòng)高峰期，在運(yùn)動(dòng)高峰來(lái)臨時(shí)，卻面臨著畢業(yè)而不能代表學(xué)校參賽。
2.3國(guó)家體育總局小球管理中心對(duì)體育院校的運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)條款規(guī)定（棒球）：該運(yùn)動(dòng)員自考入該校正式本科之日起，即可代表該校參加各種比賽，該生自畢業(yè)天起，自動(dòng)注銷代表我院的參賽權(quán)。所以自該生畢業(yè)后，我院無(wú)權(quán)控制該畢業(yè)生，該生可代表其他隊(duì)伍參加任何比賽，對(duì)院校方無(wú)需任何手續(xù)。前人栽樹(shù)，后人乘涼在學(xué)校和各支專業(yè)隊(duì)之間演變?yōu)閷W(xué)校栽樹(shù)，專業(yè)隊(duì)乘涼的關(guān)系。
3解決方法
學(xué)校如何擺脫這種尷尬的位置是能否辦好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的關(guān)鍵，如何使運(yùn)動(dòng)員的高峰期出現(xiàn)在六年之內(nèi)是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理者應(yīng)考慮的根本問(wèn)題。院方要求的是成績(jī)，至于如何出成績(jī)是隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)和教練員應(yīng)考慮的問(wèn)題，延期畢業(yè)的方法行不通，所以只能想辦法使其提前到達(dá)運(yùn)動(dòng)高峰期的水平。
3.1學(xué)校應(yīng)合理運(yùn)用“一條龍”的訓(xùn)練體制
我院棒球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的成功其大部分功勞應(yīng)歸功于“一條龍”的發(fā)展體制。具體路線為業(yè)余訓(xùn)練——預(yù)科訓(xùn)練——本科訓(xùn)練。其中業(yè)余訓(xùn)練又包括小學(xué)和中學(xué)兩部分。在中小學(xué)中我們力爭(zhēng)有自己的棒球隊(duì)，提高小學(xué)生對(duì)棒球運(yùn)動(dòng)的興趣，打下良好的棒球基本功，并努力創(chuàng)造多次參賽機(jī)會(huì)，參加全國(guó)兒童棒球比賽，開(kāi)始積累比賽經(jīng)驗(yàn)，隨著年齡的增加，參賽的規(guī)格相對(duì)增加，如2a、3a、青年比賽，達(dá)到一定數(shù)量的比賽場(chǎng)次，也就有了相對(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，才是我院的預(yù)科學(xué)制。如此一來(lái)，在考入我院預(yù)科之前，大部分隊(duì)員已具備了豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)伍也已較好的磨合，在預(yù)科和大學(xué)期間就能更好的發(fā)揮自己的水平，該生或整隊(duì)在預(yù)科時(shí)就已經(jīng)具備了應(yīng)付比賽的條件，可以更好的面對(duì)比賽，而不是該生或整隊(duì)在預(yù)科期間才開(kāi)始學(xué)習(xí)棒球的基本技術(shù)，進(jìn)行棒球訓(xùn)練，這兩者之間有著明顯的本質(zhì)的差距，也是提高在學(xué)期間成績(jī)的關(guān)鍵。所以在兒童少年時(shí)期的系統(tǒng)訓(xùn)練和參賽是對(duì)我院高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的有力保障。兒童少年時(shí)期的系統(tǒng)訓(xùn)練和不斷的比賽經(jīng)驗(yàn)的積累，以及預(yù)科期間的更好的磨合才能得到在大學(xué)期間的優(yōu)異成績(jī)，在該生未畢業(yè)前校方積極聯(lián)系各專業(yè)隊(duì)，向各專業(yè)隊(duì)輸送多名棒球人才，給其創(chuàng)造更好的發(fā)揮空間，使其更有發(fā)展，在這種良性循環(huán)的模式下，才能使院辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)越來(lái)越好，學(xué)校的名聲越來(lái)越大。
3.2充分發(fā)揮“拿來(lái)主義”
在招生時(shí)，作為教練員不要等、靠，也就是不要等人主動(dòng)來(lái)報(bào)名，不要靠運(yùn)氣，在報(bào)名的學(xué)生中，有條件和技術(shù)好的才加大力度訓(xùn)練和輔導(dǎo)，這無(wú)形中又走到了老路上去，在預(yù)科和本科招生的時(shí)候，我們就要找已經(jīng)是高水平的運(yùn)動(dòng)員，這樣在入學(xué)后，作為教練員才能夠?qū)φш?duì)伍操縱的得心應(yīng)手。在平時(shí)期間作為教練員就應(yīng)該大膽的走出去，親自下到各個(gè)專業(yè)隊(duì)，多去基層的棒球隊(duì)了解情況，主動(dòng)去接觸一些有潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員，利用我院大學(xué)文憑的吸引力，使其投入到我院。在全國(guó)各個(gè)級(jí)別的棒球聯(lián)賽開(kāi)始時(shí)，作為教練員就應(yīng)該主動(dòng)去觀摩，去物色相對(duì)的人選，用我院對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的管理方法以及學(xué)費(fèi)的減免，文憑的保障等優(yōu)惠政策去吸引高水平運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教練員大膽走出去物色隊(duì)員，并做好有力保障。
4結(jié)語(yǔ)
高校如果想辦好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，優(yōu)秀的隊(duì)員是必不可少的保障，在學(xué)校不斷完善自身“一條龍”體制的同時(shí)，還要充分發(fā)揮“拿來(lái)主義”的思想觀念，只有這樣，才能保證在大學(xué)期間的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的實(shí)力，才能出現(xiàn)好的成績(jī)，校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)才能步入正軌，走入良性循環(huán)，真正達(dá)到了“高水平”的要求。
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