學生厭學現(xiàn)狀及對策的論文
導語：論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，下面和小編一起來看學生厭學現(xiàn)狀及對策的論文，希望有所幫助！
隨著競爭和升學壓力的加大，學生厭學已成為一個普遍問題。厭學顧名思義是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。其實，孩子厭學的原因有很多，除了孩子自身，家長、學校及老師也有著不可推卸的責任。本人結合多年的工作經(jīng)驗，就學生產(chǎn)生厭學的現(xiàn)狀及對策談幾點粗淺的看法。
一、學生產(chǎn)生厭學的現(xiàn)狀
從學生自身來說：首先，學生心理發(fā)育可能不成熟，雖然智力水平屬于正常，但社會適應能力差、幼稚、缺乏積極的進取精神，自信心缺乏，開始對學習很感興趣、信心十足。但學生的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數(shù)的父母所壓抑，所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創(chuàng)造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。其次，學生深受應試教育的高壓、片面升學率的威逼和心理負擔的困擾，享受不到學習的樂趣。至于那些學習基礎差的所謂“差生”，長時間在社會的'偏見、家長的視、教師的批評、同學的歧視中度日，生活中無人關懷、學習上也無人能理解，更是缺乏學習動力，日復一日逐漸形成自已是學不好的“差生”的觀念，缺乏必要的信心和勇氣，以至于很快就產(chǎn)生了厭學情緒。
從學校教育來看：學習負擔過重，學校生活過于緊張，學校的紀律過嚴而刻板以及等級井然的排名、步驟的考試加之教材深、難度大、要求嚴、標準高，多數(shù)學生往往聽不懂、學不會、吃不透。在這里，教育的規(guī)律得不到體現(xiàn)，極大地打擊了學生的自尊心和自信心。
而教師的苦口講解以及苛刻的要求，讓學生疲于應付，更是嚴重地打擊了其學習的興趣和積極性。
從家庭教育來看：家長要求過高，容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正，隨之而來的就是厭學。尤其一些望子成才心切的家長，在教育孩子方面更是急功近利，想當然地將孩子良好的成績當作自已炫耀的資本，卻絲毫不顧及過度的期待剝奪了孩子自由成長的空間，會對孩子造成難以估量的損害。當然，家長如此這般的作為，是和社會就業(yè)觀念畸形、惟文憑是舉的不和諧局面分不開的。
二、解決學生產(chǎn)生厭學的對策
要解決學生厭學，最好辦法就是讓學生樂于學習，以積極的心態(tài)找到快樂學習的感覺，而要實現(xiàn)這些，我認為必須做到以下幾點：
作為學生，要調整好心態(tài)，要有自信心，要以堅毅的性格、樂觀的處世態(tài)度為學處世，堅信付出必有收獲。學校要確立學生的主體地位，要了解學生、研究學生，挖掘學生的“閃光點”，在發(fā)現(xiàn)學生潛能的基礎上提出合理的要求，激發(fā)他們獲取成功的愿望。老師要努力增強自身素質，提高教學水平，為學生的學習提供良好的條件和支撐。
家庭方面：家長要改變育子觀念，要多和孩子溝通交流，要正確估價孩子實力，要注意孩子的性格養(yǎng)成，不給孩子規(guī)定不切實際的目標，同時注意查問題、不遷就，多鼓勵孩子說：“你慢慢來，每天小步前進，你的目標一定能實現(xiàn)”。
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