如何加強(qiáng)維修電工的技術(shù)能力論文

　　1、為何要加強(qiáng)維修電工的技術(shù)要求

　　1．1、國(guó)內(nèi)維修電工的現(xiàn)狀

　　1．1．1、國(guó)內(nèi)維修電工的技術(shù)現(xiàn)狀

　　維修電工早在上個(gè)世紀(jì)的八九十年代就存在了，并且是由師傅傳徒弟的老輩的教導(dǎo)方式來(lái)傳播途徑來(lái)維系著，所以在那個(gè)技術(shù)和知識(shí)傳播速度并不是很快，技術(shù)亦并不是很先進(jìn)的時(shí)代，這種傳播途徑和速度符合了當(dāng)時(shí)的民風(fēng)和人民素質(zhì)能力。但是在這種條件下也造成了一些對(duì)于現(xiàn)階段維修電工的潛在的影響和弊病。

　　例如現(xiàn)階段許多的先進(jìn)能力和實(shí)施方案只是掌握在老師傅手里，他們的不傳播不教導(dǎo)都會(huì)導(dǎo)致廠子或者是單位產(chǎn)生一些效益的損失，其實(shí)，在更多的方面，老師傅的方法和效率雖然高、好，可是他們并不能掌握第一手的新的能力與技能，這是我國(guó)維修電工技術(shù)狀況的一個(gè)重大的弊病。這也是在考驗(yàn)著新時(shí)代狀態(tài)下的維修電工的一塊高聳的門檻。

　　1．1．2、國(guó)內(nèi)維修電工的素質(zhì)狀況

　　維修電工基本上都是由師傅教導(dǎo)出來(lái)或者是初中畢業(yè)后由中�；蛘呤谴髮Ｉ鷣�(lái)?yè)?dān)任的，他們的素質(zhì)能力大部分呈現(xiàn)一般水準(zhǔn)，因?yàn)樵谶^(guò)早的脫離學(xué)校之后，沒(méi)有了教育的再繼續(xù)，綜合素質(zhì)沒(méi)有得到更一步的發(fā)展就來(lái)到了社會(huì)上或者說(shuō)是單位里，這樣以來(lái)工作的繁重讓他們無(wú)法進(jìn)行素質(zhì)能力上的再塑造和提升，也就造成了我國(guó)維修電工絕大部分的能力你的停止不前。而有時(shí)候無(wú)法承擔(dān)工作或者是生活的壓力往往會(huì)導(dǎo)致他們的對(duì)于提升的進(jìn)一步厭惡，加深了我國(guó)維修電工素質(zhì)的擔(dān)憂和改善的難題。

　　1．2、新時(shí)代時(shí)期對(duì)維修電工的要求

　　新時(shí)代是一個(gè)科技和技術(shù)的時(shí)代，是一個(gè)需要強(qiáng)者能力和素質(zhì)的綜合創(chuàng)新的時(shí)代，在這樣的時(shí)代背景下，維修電工是需要較高綜合素質(zhì)的，這就不僅要求他們會(huì)看懂專業(yè)書籍，進(jìn)行專業(yè)的能力培養(yǎng)，還需要他們對(duì)于自我專業(yè)的喜愛(ài)和興趣，讓鮮活的動(dòng)力真正的融入他們的生活中，而不只是枯燥的工作，這是我們對(duì)于新時(shí)代多種綜合素質(zhì)要求下的維修電工的綜合能力你的要求。

　　2、如何加強(qiáng)維修電工的技術(shù)要求

　　2．1、在專業(yè)知識(shí)上對(duì)維修電工的技術(shù)要求

　　在老一輩的維修電工的師傅中，曾創(chuàng)造出許多的優(yōu)良故事，無(wú)法否認(rèn)的老一輩的工作人員的品性和他們對(duì)于工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。而新的時(shí)代的維修電工在繼承了老一輩師傅的素養(yǎng)的同時(shí)，亦要發(fā)揮自己的能力和開拓自己的專業(yè)能力領(lǐng)域，無(wú)法否認(rèn)的是，由于過(guò)早的離開校園，許多現(xiàn)代的師傅對(duì)于電工圖紙并不是很擅長(zhǎng)，這就造成了他們無(wú)法再提升和再發(fā)展。在此，我認(rèn)為需要現(xiàn)當(dāng)代師傅們喜于查資料和自我發(fā)展和擅于查資料和再發(fā)展，而在實(shí)際操作中，我建議現(xiàn)在的新興工作人員可以向老一輩的師傅求教詢問(wèn)，這樣才可以達(dá)到對(duì)技術(shù)要求和實(shí)踐要求的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才可以跨過(guò)那個(gè)高聳的門檻，來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)維修電工的能力培養(yǎng)。

　　2．2、機(jī)構(gòu)對(duì)于維修電工的技術(shù)能力培養(yǎng)

　　機(jī)構(gòu)，即是維修電工所在的單位和機(jī)構(gòu)，是他們賴以為生的地方和發(fā)展事業(yè)的地方，在維修電工離開學(xué)校之后，機(jī)構(gòu)或者說(shuō)是廠房就是維修電工的學(xué)校，亦是家，因此，機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)維修電工進(jìn)行短時(shí)間和長(zhǎng)期夾雜的培訓(xùn)，因?yàn)榫S修電工所產(chǎn)生的直接價(jià)值都是貢獻(xiàn)給了這個(gè)機(jī)構(gòu)，他們的青春和他們的技術(shù)，亦是為這個(gè)機(jī)構(gòu)所容納。

　　2．3、相關(guān)督查機(jī)構(gòu)對(duì)于維修電工的技術(shù)能力培養(yǎng)

　　在許多人看來(lái)，對(duì)于工程或者是項(xiàng)目機(jī)件的檢查的合格與否只是上層領(lǐng)導(dǎo)或者基地小班長(zhǎng)的事，其實(shí)不然，這很大的元素都是真實(shí)實(shí)施人員也就是維修電工的事情，他們對(duì)于故障點(diǎn)的排查和判斷都直接影響著這個(gè)維修時(shí)段的長(zhǎng)短和事故的損失價(jià)值，所以相關(guān)的督查機(jī)構(gòu)應(yīng)該申請(qǐng)款項(xiàng)來(lái)“保護(hù)”維修電工的能力，也就是請(qǐng)相關(guān)人員來(lái)教育和培訓(xùn)現(xiàn)下的維修電工，為他們帶來(lái)更好的國(guó)內(nèi)外的技術(shù)和契合實(shí)際的技術(shù)能力和手段，亦就是在保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的電力安全，這是他們義不容辭的義務(wù)。

　　2．4、自身對(duì)于專業(yè)技術(shù)的能力培養(yǎng)

　　講到這里，培養(yǎng)和提升維修電工的能力最大的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，是使他們喜愛(ài)自己的本職工作，是讓他們可以養(yǎng)活自己和帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，也就是讓他們能夠?qū)ψ约河兴�培養(yǎng)，這不是開玩笑或者僅僅說(shuō)說(shuō)算了的，在目前看來(lái)，沒(méi)有自己上進(jìn)心的人是不會(huì)有發(fā)展前途的，在維修行業(yè)，日益更新的技術(shù)手法和能力，配合著新的設(shè)備先進(jìn)的技術(shù)水平，沒(méi)有自我對(duì)于職業(yè)的喜愛(ài)和發(fā)展是不可行的。自我的培養(yǎng)，除了借助書籍和別人打交道之外，還可以通過(guò)大量的網(wǎng)課、視頻的學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)自己的能力提升，因?yàn)閲?guó)外也有許多這方面的書籍和資料，并且是與我們密切相關(guān)的寶貴資源。

　　3、結(jié)語(yǔ)

　　從上述看來(lái)，無(wú)論是在對(duì)于維修電工的技術(shù)要求，還對(duì)于他們的素質(zhì)的培養(yǎng)和再創(chuàng)造，都是需要黨、國(guó)家和機(jī)構(gòu)包括他們自己的多方面的綜合力量的共同努力，也是這些力量的共同進(jìn)步才會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧，電力設(shè)備更穩(wěn)定，日常生活更加安全，明天更加美好。

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