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妙解多音字的六種方法論文

時間:2021-06-23 13:22:57 論文范文 我要投稿

妙解多音字的六種方法論文

  語音題在中考卷中是必考題,被譽(yù)為“中考第一題”真是名副其實。而多音字的考查更受青睞,僅2011年中考卷中就考查了13個之多,比重可謂大矣,而學(xué)生失分卻又比較嚴(yán)重。怎樣才能讓廣大師生高效備考,走出語音題解答“拿不準(zhǔn),辨不清,吃不透”的怪圈?我從以下六方面為解答多音字題提供了一些方法,以期多音多義現(xiàn)象使廣大高考師生不再困惑。

妙解多音字的六種方法論文

  一、以“性”定音。

  “性”,即詞性。有些多音字,由于詞性不同,讀音也往往不同。如“畜”,作名詞時讀“chù”,作動詞時讀“xù”;“籠”,作名詞時讀“l(fā)óng”,作動詞時讀“l(fā)ǒng”。

  二、以“義”定音。

  “義”,即詞義。一個多音字,當(dāng)把它放到特定的語言環(huán)境中,其意義是確定的.,由此,可通過推知意義來確定讀音。如“奇”,表示“罕見”、“特殊”時讀“qí”,表示“單個”時讀“jī。

  “宿”,表示“年老的”、“舊有的”、“過夜”時讀“sù”,宿將、宿愿、宿舍;用作量詞或用于計算夜時,讀“xiù”,“三天兩宿”;表示星的集合體時,讀“xiǔ”,“二十八宿”。

  三、以“體”定音。

  “體”,即語體。語體,指書面語和口語。語體不同,讀音也不同。如“翹”,書面語中讀“qiáo”,翹首,口語中讀“qiào,翹尾巴;“勒”,書面語中讀“l(fā)è”,勒索,口語中讀中讀“l(fā)ēi”,勒緊。

  四、以“形”定音。

  “形”,即形式、格式,也就是詞的搭配和組合。詞的搭配和組合不同,則讀音也不同。如“和”在“和睦”中讀“hé”,“和稀泥“中讀“hu”,“和牌”中讀“hú”,“暖和”中讀“huo”,“隨聲附和”中讀“hè”。

  五、以“法”定音。

  “法”,即用法。用法不同,讀音也不同。如“弄”在“弄堂”中讀“l(fā)ng”,其余讀“nng”;“迫”在“迫擊炮”中讀“pǎi”,其余讀“p”。還有“胖”“作”“提”“綠”“綸”“蔓”“熨”“埋”“拾”等也可通過用法來確定字音。

  六、以“類”定音。

  “類”,即特殊類型、特殊情況。一般詞語與專業(yè)詞語的讀音不同,如“巷道”是專業(yè)用語,讀“hàng”,一般詞語時讀“xiàng”;其它如“剎”、“軋”、“汗”等也可以通過對特殊情況的辨析來確定字音。

  所以,解答多音字題,以充分識記為基礎(chǔ)上,再把以上六種方法作輔助,并且將這些方法兼而用之,一定會在語音題的解答上高效突破,一定會收取事半功倍之效。

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