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關(guān)于鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)的重要性分析的論文
隨著人們生活水平的不斷提高，人們更加注重精神文明的享受。因此，許多人開(kāi)始進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)。音樂(lè)是一門(mén)聲音的藝術(shù)，又被稱(chēng)作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，顧名思義，就是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)享受。尤其是在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是自己彈奏還是別人演奏，都需要通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)來(lái)感受。因此，可以說(shuō)一個(gè)人音樂(lè)學(xué)習(xí)的好壞，在一定程度上取決與他的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)。在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中也是如此，只有具備了良好的聽(tīng)覺(jué)才能保證鋼琴學(xué)習(xí)的效果。
一、鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)的驗(yàn)證
在鋼琴?gòu)椬嘀校瑢?duì)于一首曲子的描述不僅僅是通過(guò)樂(lè)譜簡(jiǎn)單的展現(xiàn)，還要通過(guò)聆聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行驗(yàn)證。通常來(lái)說(shuō)，我們聽(tīng)到的鋼琴音響都屬于外部聽(tīng)覺(jué)。
在所謂的外部聽(tīng)覺(jué)中，主要是通過(guò)耳朵來(lái)進(jìn)行分辨所聽(tīng)到的音響和曲譜是否吻合；另外，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，還可以對(duì)鋼琴的彈奏進(jìn)行調(diào)整。在鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行區(qū)分：
1. 鋼琴?gòu)椬嗟囊魷?zhǔn)、音高。
2. 鋼琴?gòu)椬嘀泄?jié)奏的準(zhǔn)確以及音值。
3. 鋼琴?gòu)椬嗟囊繇懘笮 ?/p>
以上三個(gè)方面時(shí)鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中的基本要求。
4. 調(diào)式調(diào)性。
在鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)，彈奏者首先應(yīng)該對(duì)所要彈奏的作品的調(diào)式調(diào)性進(jìn)行判斷，然而主調(diào)音樂(lè)是一首作品的靈魂所在。在作品中，其他部分都是一些和聲以及和弦對(duì)作品進(jìn)行鋪墊，在旋律走向方面，都是圍繞主調(diào)音樂(lè)進(jìn)行。在和聲方面一般分為縱向和聲和橫向旋律，所以具有一定的難度。
�。�1）縱向的和聲。
在實(shí)際的演奏過(guò)程中，演奏者必須認(rèn)真聆聽(tīng)和聲的進(jìn)行以及和聲的色彩從而選擇合適的和聲，能夠有效增強(qiáng)作品的演奏效果。
�。�2）橫向的旋律。
在演奏過(guò)程中，演奏者首先明確作品旋律的走向才能更好地進(jìn)行鋼琴演奏。[1]
在實(shí)際的鋼琴演練習(xí)過(guò)程中，首先，演奏者應(yīng)該積極的感受作品旋律的趨勢(shì)，即：旋律有主調(diào)通過(guò)轉(zhuǎn)調(diào)以后及進(jìn)上行然后反向跳進(jìn)等所形成波浪形、拱橋形等。其次，演奏者還應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行劃分，只有合理的樂(lè)句劃分，才能保證演奏的流暢性，同時(shí)，也有助于聆聽(tīng)者充分了解作品的內(nèi)容。最后，彈奏者在鋼琴練習(xí)中，應(yīng)該根據(jù)和聲的色彩進(jìn)行作品意境的刻畫(huà)，并且還要嘗試采用多種手法進(jìn)行彈奏詮釋。
另一方面，不同時(shí)期的作曲家所創(chuàng)作的作品風(fēng)格也不同，對(duì)于和聲的運(yùn)用也具有明顯的差異。通常來(lái)說(shuō)，能夠分為來(lái)兩種情況：第一種：一些作曲家將旋律看作是和聲的陪襯對(duì)待，和弦的高音部分就是旋律。對(duì)于這種情況，演奏者在彈奏過(guò)程中要通過(guò)聆聽(tīng)來(lái)把握旋律走向，不能依靠和聲的對(duì)位進(jìn)行演奏。第二種：就是所謂的印象主義音樂(lè)，代表人物有德彪西等，這一時(shí)期的作品具有一定的抽象性，主要是通過(guò)將獨(dú)特的和聲融合到作品，開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)特的印象派風(fēng)格，能夠形成一種獨(dú)特的聽(tīng)覺(jué)感受。5. 復(fù)調(diào)音樂(lè)。
所謂的復(fù)調(diào)音樂(lè)指的是在作品中至少有兩條旋律線(xiàn)，同時(shí)進(jìn)行，即由不同的織體組成的縱向旋律線(xiàn)條。
在復(fù)調(diào)音樂(lè)中，通常都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)以上的線(xiàn)條，它們主要通過(guò)和聲對(duì)位的方式形成多聲部，并其各個(gè)聲部之間都是獨(dú)立進(jìn)行的，旋律不交叉、節(jié)奏不同。在一定程度上增加了演奏的難度。在演奏過(guò)程中，演奏者通常要雙手進(jìn)行交叉演奏或者單手演奏兩個(gè)聲部。因此，在此類(lèi)作品演奏的時(shí)候，良好的聽(tīng)覺(jué)具有重要意義，聽(tīng)覺(jué)所發(fā)揮的作用主要有：
�。�1）在彈奏過(guò)程中，演奏者要進(jìn)行多個(gè)聲部的彈奏，這時(shí)就需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行辨別，這樣能夠清楚的分辨各個(gè)聲部，從而能夠進(jìn)行力度的調(diào)整，達(dá)到良好的演奏效果。
�。�2）在此種作品演奏過(guò)程中，有時(shí)候需要對(duì)一些聲部進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，突出主題，這時(shí)候就需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行判斷、調(diào)整保證整首作品的完整性以及協(xié)調(diào)性。
�。�3）另外，在演奏過(guò)程中，一些作品需要對(duì)各個(gè)聲部進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這樣很容易造成混亂，不能準(zhǔn)確的突出主題。因此，演奏者需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行分辨，這樣才能達(dá)到良好的主次之分，使作品層次清晰。
二、通過(guò)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)詮釋作品
音樂(lè)是音樂(lè)的載體，聲音是音樂(lè)表現(xiàn)，如果我們看到曲譜，使用樂(lè)器，不進(jìn)行哼唱，在寂靜的環(huán)境中，我們能夠在內(nèi)心中想象出旋律線(xiàn)條、音高等這就是所謂的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，它主要是人們內(nèi)心對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)，例如：著名鋼琴作曲家貝多芬，在耳聾以后積極進(jìn)行創(chuàng)作，并且這些作品都廣為流傳，例如：《命運(yùn)交響曲》等。他之所以能夠進(jìn)行創(chuàng)作主要是由于內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的作用。[2]
在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)中，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)主要是對(duì)音質(zhì)的辨別，通常來(lái)說(shuō)主要能夠分為以下三部分：
1. 聲音的流暢性。
在演奏過(guò)程中，要保證聲音的流暢性，所謂的流暢主要指的是在演奏時(shí)，要保證鋼琴聲音的干凈，不能具有雜音，同時(shí)還要保證鋼琴振動(dòng)效果的良好，主要表現(xiàn)在不無(wú)論聲音的強(qiáng)弱都能產(chǎn)生良好的共鳴效果，并其能夠傳遞很遠(yuǎn)。如果在演奏過(guò)程中，鋼琴的聲音聽(tīng)起來(lái)僵硬沒(méi)有活力，主要由于手腕僵硬用力過(guò)多所造成的。[3]
另外，在演奏過(guò)程中，還能出現(xiàn)聲音弱、不厚重，這就需要在演奏過(guò)程中集中聽(tīng)覺(jué)，仔細(xì)的聆聽(tīng)，并且還要積極地進(jìn)行改正，才能彈奏出美好的聲音。
2. 和弦以及雙音的彈奏。
雙音指的是在彈奏過(guò)程中，任何兩個(gè)音能夠進(jìn)行彈奏，和弦指的是三個(gè)以上的音按照一定的規(guī)則進(jìn)行重疊。這種方式具有一根相同點(diǎn)就是在演奏過(guò)程中同時(shí)發(fā)音。在實(shí)際的演奏中，演奏者可以通過(guò)內(nèi)心聆聽(tīng)體會(huì)一下兩個(gè)鍵各或者多個(gè)琴鍵一起按下的感覺(jué)以及效果，然后在仔細(xì)聆聽(tīng)實(shí)際的演奏想過(guò)，將其進(jìn)行比較，并且不斷的進(jìn)行改正，直到滿(mǎn)意為止。另一方面，在實(shí)際的演奏過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)雙音與和弦連奏的局面，這時(shí)幾個(gè)手指同時(shí)起落發(fā)出的聲音也要進(jìn)行檢查，保證其準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)絲毫的差錯(cuò)。由于每個(gè)演奏的手各不相同，就很容易出現(xiàn)音色、觸鍵、力度等不同的差異，解決這些問(wèn)題的唯一方法就是聽(tīng)，只有依靠聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行不斷的改正，才能保證樂(lè)曲的完整。
3. 鋼琴踏板的使用。
在鋼琴演奏過(guò)程中，踏板的使用具有重要作用，能夠使得音樂(lè)充滿(mǎn)活力賦予了音樂(lè)靈魂與生命。[4]
但是，在演奏過(guò)程中如果使用的不夠恰當(dāng)就會(huì)造成旋律模糊、樂(lè)句不夠明確、節(jié)奏混亂等。在踏板練習(xí)過(guò)程中，耳朵具有十分重要的作用，在實(shí)際的演奏過(guò)程中，鋼琴的踏板需要以哪種速度踩下或者上升、踏板需要踩多深等都需要通過(guò)耳朵進(jìn)行聆聽(tīng)進(jìn)行調(diào)整。如果踏板踩踏出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)影響整首作品的演奏效果。因此，要想完整地表達(dá)整首作品的效果，就要靈活地運(yùn)用踏板，才能準(zhǔn)確地達(dá)到演奏者預(yù)期的效果。
在實(shí)際的鋼琴演奏過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)對(duì)于踏板的使用具有重要作用。一般來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)：
1. 具有豐富的音響儲(chǔ)存量。
鋼琴演奏者在日常生活中需要通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、CD 等，明確一些著名的鋼琴家對(duì)于同一首作品的處理方式，同時(shí)，還要在心中樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，才能更好地運(yùn)用踏板。
2. 聆聽(tīng)研究好的聲音。
鋼琴演奏者都會(huì)儲(chǔ)存一些美好的聲音，并其還要對(duì)這些聲音進(jìn)行研究，并其還要在演奏過(guò)程中對(duì)于自己彈奏的聲音進(jìn)行想象，用心去聆聽(tīng)，積極地進(jìn)行改正和處理，只有這樣不斷的聆聽(tīng)對(duì)比，才能不斷地提高鋼琴演奏的水平。
3. 發(fā)揮自己的想象。
鋼琴演奏要進(jìn)行大膽的想象，不僅要充分表現(xiàn)作品的內(nèi)涵還要演繹出自己的風(fēng)格。因此，這就要求演奏者在演奏過(guò)程中充分發(fā)揮自己的想象，然后和實(shí)際的音響效果進(jìn)行融合，才能創(chuàng)造出一種全新的音響效果。另外，只有不斷地創(chuàng)新才能創(chuàng)造出新的音色，這些都會(huì)基于內(nèi)心聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。
內(nèi)心聆聽(tīng)對(duì)于鋼琴演奏具有重要作用，首先要具有好聲音的標(biāo)準(zhǔn)，然后不斷地進(jìn)行嘗試，進(jìn)行創(chuàng)造，才能有效的提高演奏水平。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，本文主要針對(duì)聽(tīng)覺(jué)在鋼琴中學(xué)習(xí)中的重要性進(jìn)行分析，通過(guò)外部聽(tīng)覺(jué)和內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行分析，只有不斷的進(jìn)行聆聽(tīng)才能更好地進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。在實(shí)際的聯(lián)系過(guò)程，彈奏者要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行彈奏，在保證樂(lè)曲主調(diào)正確，并且還要保證音高的準(zhǔn)確以及踏板的使用，才能更好將鋼琴的魅力發(fā)揮極致。
參考文獻(xiàn)
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[2]章雅軒。記憶在鋼琴學(xué)習(xí)中的重要性及運(yùn)用[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（學(xué)科版），2010（9）：133-134.
[3]王旭妍。淺談鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)的重要性[J].中國(guó)校外教育，2014（Z1）：1171.
[4]蘇莎。淺析鋼琴教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的應(yīng)用[J].黃河之聲，2014（1）：71.
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