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讀書無用論駁論文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作生活中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。怎么寫論文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的讀書無用論駁論文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書無用論駁論文范文1
書可以教會我們很多處世的方式,但他沒有教我們什么時候應(yīng)該怎樣做。他只是機械地告訴我們,有幾條路可以走,但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會選擇曾經(jīng)走過的那一條,因為書告訴我們的其他路,有太多的未知和扭曲。比如說別人侮辱了你,你應(yīng)該覺得憤怒,單數(shù)告誡你,你要平和,你要寬恕,如果你選擇了樹的那條路,壓抑了本意,積聚了憤怒,內(nèi)心只會更加急躁。相反,或許你大罵一頓后,反倒是舒暢了,仰笑離去。
看不同的書,總會有不同的.結(jié)論,這本書告訴你要學(xué)愚公移山堅守執(zhí)著,那本書就提醒你學(xué)魯迅三改其至懂得放棄。這邊告訴你要孔融讓梨內(nèi)斂謙讓,那邊就告訴你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達,那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣,那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路,讓別人說去吧,那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉(zhuǎn)向,選對了你就功成名就,光照歷史,選錯了,那不好意思,滾一邊去吧。所謂魚與熊掌不可兼得,面對五花八門的選項,你迷惘矛盾,而你只有一次選擇的機會。怎么辦
所以往往我們的選擇,不是前人之書所指引我們的,更多是通過不同的選擇,不同的跌撞中所領(lǐng)悟的。當那些早已練就自我,達到非人高度的圣人,著書來告訴我們捷徑,讓我們少走點彎路時,他們往往忘記了,人在不斷成長的道路中,沒有所謂的捷徑,我們始終會做錯一些東西,也會做對一些東西,然后才會走出自己的路。你不可能把別人的人生復(fù)制到自己身上,就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書,不過是告訴我們是非善惡,告訴我們?nèi)松卸嗌俜N選項,但下決定的還是在于自己。你可以借鑒,切不可模仿。
讀書無用論駁論文范文2
廣州、深圳一帶城中村的“包租婆”經(jīng)常是這樣教育他們的小孩:“你整天想著讀書這些沒用的東西,再這樣下去,將來就像租我們房子的大學(xué)生一樣!鄙鐣晳T于將“讀了書的小職員”與“沒讀書的大老板”相比較,來論證“讀書無用論”。
“沒讀書的大老板”在當下中國無非是以下幾類人:一是城鄉(xiāng)經(jīng)商者,包括做商業(yè)流通、開商店飯店、做小生意;二是在城鄉(xiāng)辦廠者,包括企業(yè)和家庭作坊;三是包工頭;四是包租婆和拆二代;五是鄉(xiāng)村混混。這些人有靠能力賺錢的,也有靠拳頭吃飯的,還有靠土地增值進項的,但就是沒有靠技術(shù)成功的。即便是像靠辦企業(yè)、經(jīng)商這樣創(chuàng)業(yè)發(fā)家致富的,包括江浙沿海大量的五金加工企業(yè)、紡織行業(yè)等,技術(shù)含量都不高。技術(shù)含量不高的行業(yè),主要特點是市場準入門檻低,一般人都能進入這個行業(yè),如五金加工,不需要多少資金,不需要雇工,不需要高深技術(shù),只要有個空間便可開辦家庭作坊。這樣誰都能夠進入這個行業(yè),就容易造成這個行業(yè)的高度競爭性,使其利潤較低,也使這個行業(yè)容易飽和。只有率先進入這個行業(yè)、發(fā)展到一定規(guī)模的企業(yè)才會最終生存下去,從而壟斷這個行業(yè),形成對其他要進入這個行業(yè)的人的機會排斥。也就是說,行業(yè)的技術(shù)含量越低,市場準入門檻就越低,而競爭性則越強,最終發(fā)展的結(jié)果是壟斷性就越高,排斥性就越強,致使后來者越難進入這個領(lǐng)域。
改革開放三十多年來,我們很多技術(shù)性較弱、市場準入門檻很低的行業(yè)造就了一大批“沒讀書的大老板”,這些大老板壟斷著這些行業(yè)的資源與市場,排斥其他人的進入。逐漸地,其他人進入這些行業(yè)的機會越來越少。即便進來了,要賺錢也越來越難。也就是說,不需要科技含量的小五金創(chuàng)業(yè)時代即將成為過去,“沒有讀書”的人要想再創(chuàng)業(yè)成功,已近癡人說夢。
舉一個例子,浙江省諸暨市店口鎮(zhèn)在全國百強鎮(zhèn)中排名很靠前,現(xiàn)有上萬家大大小小的工業(yè)企業(yè)。該鎮(zhèn)的`發(fā)家靠的是改革開放后當?shù)嘏d起的小五金加工,在20世紀八九十年代很快占領(lǐng)全國市場,在當?shù)匾灿楷F(xiàn)出許多農(nóng)民企業(yè)家、億萬富翁。對于這些沒讀過書的農(nóng)民企業(yè)家來說,企業(yè)發(fā)展壯大的瓶頸首先是技術(shù)。只有少數(shù)企業(yè)突破技術(shù)瓶頸使自己的產(chǎn)品升級換代,而更多的企業(yè)則繼續(xù)做著低端產(chǎn)品,但是他們進入該行業(yè)較早,擁有較豐厚的資金,因此能夠聯(lián)合起來壟斷該鎮(zhèn)的五金市場。其結(jié)果是,如果當?shù)剞r(nóng)民早年沒有通過創(chuàng)業(yè)發(fā)家致富,之后就不可能再有機會成為一個新的富翁了。
同樣,在其他如建筑、飯店、服裝、商場等低技術(shù)行業(yè),也已形成了市場壟斷,市場機會不再對外開放,在這些領(lǐng)域很難再有零起點創(chuàng)業(yè)成功者。也就是說,中國以后的發(fā)展,很難再出現(xiàn)新的“沒讀書的大老板”。
未來中國更多的將是“讀了書的大老板”,他們出現(xiàn)在科技含量較高的領(lǐng)域。在該領(lǐng)域,市場準入門檻高,能夠進來的人較少,飽和程度較低,且技術(shù)突破性和創(chuàng)新性強,領(lǐng)域的拓展性強,但壟斷性不高。換言之,新進來者可以率先成為“大老板”,后進來者則可以通過領(lǐng)域拓展和技術(shù)創(chuàng)新同樣成為“大老板”。
所以,如果你現(xiàn)在不讀書,未來就不可能通過創(chuàng)業(yè)成為“大老板”。
還有一點很重要,那就是并非所有人都認可“讀書無用論”。
大家什么時候聽到過知識分子、官宦、資本家等大談特談“讀書無用論”?什么時候看到過這些家庭不送自己的子女讀書而讓他們更早地賺錢?你看到的更可能的是,這些家庭會創(chuàng)造一切機會讓自己的子女接受更好的教育。在浙江農(nóng)村,當?shù)爻晒Φ霓r(nóng)民企業(yè)家無不將自己的子女送到國內(nèi)外名牌大學(xué)深造,再不濟也要送到國外野雞大學(xué)混一圈,而不是過早地子承父業(yè)。
“讀書無用論”在中國的市場,主要是中西部農(nóng)村地區(qū)和城市中下層家庭,也就是常說的底層社會。他們中的一部分人乘著中國發(fā)展的東風先富了起來,而更多的人也通過打工、經(jīng)商賺了錢,他們示范的是“不讀書也能賺錢”的效應(yīng),也就使得底層社會越來越功利地看待讀書,越來越不讀書。這些家庭的子女過早地輟學(xué),過早地感受到賺錢的快意,于是嘲笑起還在讀書的、讀了更多書的同伴來。
但是他們不知道,上層社會不會功利地看待讀書。在他們那里,讀書是自我提升、自我成長、自我認同、自我歸類的過程,是精英自我復(fù)制、自我循環(huán)的一種機制——通過讀書、接受教育,永遠留在上層社會。所以,上層社會的家庭會讓他們的子女多讀書、讀好書。
也就是說,中國上層社會沒有“讀書無用論”,而底層社會卻盛行“讀書無用論”。有了這個認識,諸君就清楚了:“讀書無用論”具有極其濃厚的階級階層的隱喻。階級階層地位從來不獨由經(jīng)濟決定,它是權(quán)力、文化和經(jīng)濟的有機統(tǒng)一體,且三者會相互轉(zhuǎn)化。“讀書無用論”的出現(xiàn),既是中國底層社會嘗到了中國發(fā)展、自己賺錢的甜頭后的幻象,也使得他們停止了向上層流動的腳步,走向了自我邊緣、自愿底層化。
“讀書無用論”無疑是底層社會的一劑毒藥。若不及時去除這種思想,中國底層社會便無希望。中國在未來如果還保持在當前的發(fā)展速度,社會繼續(xù)充滿活力,底層社會尚可繼續(xù)做著“不讀書也能賺錢”的美夢;反之,社會也快速固化,那么目前處在底層社會的家庭將何去何從?唯一的出路是,丟掉“讀書無用論”,趁著還有機會賺錢,用賺來的錢讓子女讀更多的書。
讀書無用論駁論文范文3
讀書無用論,這個理論在很長的一段時間內(nèi)一直被眾多人宣傳,有些人認為這個說法不無道理,有些人則認為這個理論大錯特錯,下面我就來說說我的看法。
讀書無用論大概有兩個方面,第一個方面是年輕的時候辛辛苦苦的讀書,最后進入社會取得的經(jīng)濟效益還不如不怎么讀書的人多,換句話說就是上了這么多年學(xué),才掙那么點錢,所以說最后就覺得讀書無用。
第二個方面就是,讀書讀了這么多年,最后長大了書中大部分的知識都給忘了,那么我讀書干嘛呢?
我認為讀書無用論只是一種片面的、短視的視角,它只看到了某一個時刻,一個人的能力和所擁有的資源不匹配,或者說是文憑和他現(xiàn)在的收入不匹配,就認為這個理論是對的,但是這背后更復(fù)雜的原因,讀書無用論并沒有看到。
首先,人生本就復(fù)雜難言,沒有哪條路是完全安全,可以確保成功的。在過去的歷史里,讀書幾乎只是貴族們的特權(quán),到后來封建科舉制,老百姓們才有機會通過讀書考取功名,封妻蔭子。那么些個寒窗苦讀的日子,最后才有金榜題名的那一刻。因為歷史上教育資源來之不易,所以大多數(shù)人比較珍惜,另外讀書與晉升的途徑聯(lián)系密切,所以讀書無用論這個觀點很少出現(xiàn)。
現(xiàn)代社會的教育跟過去相比是井噴之勢,有更多的人有機會去讀書,也就有更多的人有機會去接受高等教育,但是不得不說這些人也有著千差萬別。
有的孩子,父母是農(nóng)民,他們常常告訴孩子,我們苦點無所謂,你好好念書,將來會有本事的,相信這句話很多孩子都聽說過。然而事實上真的'是這樣嗎?農(nóng)村出身的孩子,或許很能吃苦,但是因為視野受局限,他們并不知道,這些知識,該怎么用來賺錢。他們看到的倒是老家鄰居開挖掘機,已經(jīng)給家里買了輛面包車。對比自己,仍然在大學(xué)里念著不知所以然的書,花著父母的錢。
有的孩子,父母是研究生學(xué)歷,早早就讓孩子看書看電影,學(xué)英語練舞蹈。這樣家庭出身的孩子,一旦選擇努力,那么他們擁有的視野和從小養(yǎng)成的習慣,會幫助他們看得很遠很遠。
其次,在這么大的世界中,每個人都走著不同的道路。高考早已成為千軍萬馬的搏殺,最后的勝利者走進好的大學(xué),而失敗者則走進社會的滾滾紅塵中,留下失敗的嘆息,然后就用消極的語氣告訴你,讀書無用,你看我讀過書,最后不還是混成這個樣子。還有的人可能沒讀過書,但是在社會上飽受挫折,那些挫折你可能都無法想象,最終他們成為成功的人士,而那些不愿意努力的人就以他們?yōu)榘駱,不去讀書,然后這些人就會說,你看他們不是也沒上過學(xué),最后不也是成功了。
還有另外一種情況,一個人在年輕的時候讀了很多書,最后年紀大了都忘了,以前初高中學(xué)的各種東西等到大了根本就用不到,這樣看,好像讀書也的確沒什么用。但是我建議你不要這么想,因為即使這些東西你以后可能用不到,但是人生的終點已定,每個人的壽命都只有那么久,你有為何不趁這些時間內(nèi)多體會一下這個世界的美好呢?
讀書,或許不能讓我們直接賺到錢,但是我們還是要讀書,為什么這樣做,是因為我們知道這些知識是正確的,我們確實是要這么做的,而且我們應(yīng)該讓更多的人知道,這個世界很大,不讀書,你可能什么都得不到。
讀書無用論駁論文范文4
越來越多農(nóng)村寒門子弟放棄高考。20xx年946萬高考考生中,棄考人數(shù)近100萬,除21.1%的考生選擇出國,另外相當一部分是來自農(nóng)村的考生,他們多數(shù)選擇讀職校學(xué)技術(shù)或打工。資源不均衡,競爭不公平,農(nóng)村寒門子弟,向上攀爬改變命運真不容易。讀書改變命運遭現(xiàn)實挑戰(zhàn),有的大學(xué)生說:“花了五六萬元,上了四年學(xué),到頭來找工作還要拼爹!)8月28日《人民日報》)
事實的確如此,城市資源的分配體系都在向有錢有權(quán)者傾斜。那些成績優(yōu)秀者的農(nóng)家子弟,在未來的道路選擇上,都顯得異常狹窄。因背后無當官的、或有錢的爹可拼,那么,不僅上行的路難見曙光,就是找到一份稍微穩(wěn)定,能暫時抵擋一下虛高物價的攻勢,也是自己“燒了高香”了。更何況那群并不那么優(yōu)秀的廣大農(nóng)村寒門學(xué)子,他們幾乎是靠父母一背太陽一背雨的在田壟上堅守四年,東挪西湊,才勉強讓他們大學(xué)畢業(yè)。可如今,畢業(yè)就失業(yè),這對他們及他們家人來說,打擊造成的落差無疑是巨大的。
在這一點上,一些法制體系較為健全、就業(yè)公平機制較為成熟的'經(jīng)濟發(fā)達國家,始終能把社會中最優(yōu)秀的人用到最關(guān)鍵的崗位上,并設(shè)置了有正常的、成熟的、公平的優(yōu)勝劣汰機制。只要學(xué)子能干,選拔機制便不問出身,才華高低決定人才上行的梯度高低;而學(xué)子能力平平,不管其爹媽是誰,要謀取高職幾乎是不可能的。之前溫州交通系統(tǒng)違規(guī)招進多名領(lǐng)導(dǎo)干部的'子女,被追問后,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以“人之常情”作為擋箭牌。恰是這個“人之常情”,曝露了我們與一些發(fā)達國家間的用人觀隔閡。
在這種被一些人不懷好意地美化為中國傳統(tǒng)文化的“人情社會”的長期影響下,在大學(xué)生連年擴招致就業(yè)壓力日漸加劇的情形下,不斷有精英人士勸服大學(xué)生要將自己當作“普通勞動者”,甚至有人要大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,去當城市的流動小商販,不要對現(xiàn)成的崗位“挑肥撿瘦”。顯然,這種勸說看似和善,實則不懷好意。他們不外乎還是想掩蔽當前“就業(yè)不公”的社會現(xiàn)實,繼續(xù)讓“拼爹”游戲玩下去。眾所周知,我國與一些發(fā)達國家全民免費教育不同的是,一個孩子通過10多年的寒窗苦讀最終成為一名持有大學(xué)文憑的“普通勞動者”,家長需付出20萬至40萬的與他們的低收入嚴重背離的高額費用。這對廣大農(nóng)村娃來說,可以說全家人已到“砸鍋賣鐵”的地步了。
再聯(lián)系到“父親為供兒上大學(xué)每天工作18小時在中秋節(jié)猝死”,“勞作母親為湊夠女兒念大學(xué)的學(xué)費累死豬圈旁”,“為兒上大學(xué)55歲的人力車夫累死在鬧市街頭”,“兩個娃兒同時考上大學(xué),最后抽簽決定誰去讀”……一邊是我國高校教育費用20多年上漲超過25倍,因上學(xué)貴無奈失學(xué)的現(xiàn)象和“新讀書無用論思潮”的重新抬頭;一邊卻是站著說話不腰痛的精英不厭其煩地勸學(xué)子乃至家長要正確面對上學(xué)貴和就業(yè)難形勢。這不能不說是我們社會的悲哀,這不能不說是我們社會對寒門學(xué)子的極端冷漠。
讀書無用論駁論文范文5
中國人可能是世界上最重視教育的民族,過去曾有“萬般皆下品,惟有讀書高”之說,據(jù)說連美國的教師節(jié),都特意設(shè)在中國古代教育家孔子的誕辰日,可見這一點是名聲在外的,F(xiàn)在天下太平,居然有這么多人認為讀書無用,這的確是國之大事,不可不察。
大家認為讀書無用,擺在桌面上的理由,就是大學(xué)生就業(yè)難,F(xiàn)在大學(xué)收費這么高,動不動就要農(nóng)民幾十年的收入,教育已經(jīng)蛻變成了一個單純的市場過程,沒有多少人有能力為了“興趣”或“自由而全面的發(fā)展”這些奢侈的理由去讀書。對教育機構(gòu)來說,它追求的是利潤最大化;對學(xué)生及其家長來說,他們追求的則是效用最大化。這個“效用”就是畢業(yè)以后的好工作和高收入。如果無法就業(yè),則相當于買了一臺不會制冷的冰箱,效用等于零,又不能退貨和保修,那當然就是“無用”。
現(xiàn)在我要追問的`是:中國大學(xué)生占總?cè)丝诘谋壤齼H為8%,大大低于世界中、低收入國家24%的平均水平,更不用說美國的35%了,為什么竟會出現(xiàn)這么嚴重的就業(yè)難呢?
現(xiàn)在是“全球化”時代,一切都要從全球的眼光來看。在我看來,關(guān)鍵在于,由于盲目地開放以及一系列產(chǎn)業(yè)政策的失誤,中國在全球的產(chǎn)業(yè)分工中被鎖定在了一個低端加工業(yè)的位置,需要的僅僅是一些受過中等教育的藍領(lǐng)工人(有大學(xué)生頓悟:“讀太多書沒用,初中就夠了”),根本就沒有那么多的白領(lǐng)工作崗位提供給大學(xué)生。
排斥大學(xué)生的機制是這樣發(fā)生作用的:為了盡快提高精英階層的消費水平,中國的消費品產(chǎn)業(yè)往往采取了直接從國外進口生產(chǎn)線的方式,結(jié)果使中國自身的裝備工業(yè)(即生產(chǎn)線的設(shè)計制造技術(shù)和成套設(shè)備技術(shù))由于失去了市場而在整體上陷入困境,大量國企破產(chǎn)倒閉,大量的白領(lǐng)工作崗位也因此喪失。而跨國公司的直接投資和國外商品的大量涌入,更是連大批民營的民族產(chǎn)業(yè)也擠垮了。雖然外資也會帶來一些就業(yè)機會,但統(tǒng)計顯示,外資在中國每提供一個就業(yè)機會,就同時“消滅”三到四個工作機會。因此可以毫不夸張地說,“全球化”正是造成中國產(chǎn)業(yè)分工位居低端,從而間接導(dǎo)致當前中國大學(xué)生就業(yè)難的決定性原因。
奇怪的是,很多大學(xué)生對導(dǎo)致自己陷入困境的“全球化”進程卻是持一種熱情擁抱的態(tài)度。之所以會這樣,除了一些主流經(jīng)濟學(xué)家的刻意誤導(dǎo)之外,許多人可能會認為這有利于使自己的消費水平迅速與發(fā)達國家接軌。但大學(xué)生們陷入的一個最致命的誤區(qū)是:他們沒有意識到,自己必須首先要成為一個“生產(chǎn)者”,也就是說要先就業(yè),然后才可能成為一個“有支付能力的消費者”。在能夠容納自己就業(yè)的產(chǎn)業(yè)被擠垮,大學(xué)生成為“靠低保生活”的多余人口時,好萊塢電影中展示的那種有房有車的中產(chǎn)階級生活,可能越發(fā)像是夢中的景象了。
理解了這些原因,我們就能夠明白讀書究竟為什么會“無用”了;我們也就能夠明白說大學(xué)生就業(yè)難是因為他們“不能轉(zhuǎn)變觀念”,為什么是一種推卸責任的可恥言論了;我們也能夠明白教育部門在專業(yè)設(shè)置、擴招與否上大做文章對解決就業(yè)難問題基本上是無濟于事的了……
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