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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板1
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和意義
1、理論意義
在我國新聞界，日益明顯的新聞專題娛樂化趨向已形成一種潮流，大有左右新聞傳媒之勢。有人對此持反對意見，將新聞專題娛樂化視為洪水猛獸，認(rèn)為新聞的娛樂化必將導(dǎo)致媒介的庸俗化；也有人完全贊同，將新聞專題娛樂化看作爭取受眾和市場的法寶。應(yīng)該如何看待當(dāng)前愈演愈烈的新聞專題娛樂化現(xiàn)象這需要我們深入用傳播學(xué)的研究方法來分析好新聞與娛樂的關(guān)系
2、現(xiàn)實(shí)意義
對新聞專題娛樂化傾向的影響，可以說國內(nèi)學(xué)者們"仁者見仁，智者見智"。有的人對新聞專題娛樂化持反對意見，視其為洪水猛獸，認(rèn)為"新聞專題娛樂化"將導(dǎo)致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降，公信力喪失，甚至危害社會風(fēng)氣。而有的人則將"新聞專題娛樂化"當(dāng)作爭取受眾和市場的法寶。有的人認(rèn)為新聞專題娛樂化有利又有弊，既要杜絕其負(fù)面影響，又要充分發(fā)揮其優(yōu)勢。新聞專題娛樂化已經(jīng)成為中國的新聞傳播業(yè)界的寵兒，這一現(xiàn)象之所以會在中國成為一種時(shí)尚，不單是步世界傳媒發(fā)展之后塵。中國新聞專題娛樂化現(xiàn)象有其歷史的必然性。
二、文獻(xiàn)綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過程
目前，我國理論界對新聞專題娛樂化無簡單明確的定義，一般從內(nèi)容和形式兩方面來加以闡述：內(nèi)容上，偏向軟新聞（西方媒介稱之為"大眾新聞"）或盡力使硬新聞軟化。其表征是減少嚴(yán)肅新聞的比例，將名人趣事，日常事件及帶煽情性，刺激性的犯罪新聞，暴力事件，災(zāi)害事件，體育新聞，花邊新聞等軟性內(nèi)容作為新聞的重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治，經(jīng)濟(jì)變動(dòng)中挖掘其娛樂價(jià)值。形式上，強(qiáng)調(diào)故事性，情節(jié)性，從最初強(qiáng)調(diào)新聞寫作中適度加入人情味因素，加強(qiáng)貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎院臀�，�?qiáng)化事件的戲劇懸念或煽情，刺激的方面，走新聞故事化，新聞文學(xué)化道路。以上闡述強(qiáng)調(diào)了新聞專題娛樂化現(xiàn)象的'三點(diǎn)特征：一是內(nèi)容上注重軟性新聞，二是挖掘硬新聞中的娛樂性因素，三是形式上強(qiáng)調(diào)吸引力。
2、國外有關(guān)研究的綜述
美國新聞界出現(xiàn)了新聞與娛樂融合的趨向，這種新聞專題娛樂化現(xiàn)象根源有二：快樂主義原則是篤信個(gè)人主義的現(xiàn)代美國人追求的目標(biāo)，受眾的新聞消費(fèi)行為同樣如此，這是其社會基礎(chǔ)；傳媒市場化使公眾利益向商業(yè)利益傾抖，利潤化的原始動(dòng)力使媒介完全受"大數(shù)法則"支配，原先新聞選擇與制作的新聞理念為強(qiáng)調(diào)受眾廣度，制作成本及與利益集團(tuán)利益沖突程度的市場理念所取代。由此，美國新聞專題娛樂化有其必然性。
3、國內(nèi)研究的綜述
對"新聞專題娛樂化"概念，目前學(xué)界還沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的或令人信服的定義。概要地說，在內(nèi)容上偏向軟新聞或盡力使硬性新聞軟化，即所謂"硬新聞軟著陸"。娛樂性節(jié)目比例大量增加，嚴(yán)肅新聞節(jié)目的比例下降，將名人趣事，日常事件及帶煽情性，刺激性的犯罪新聞，暴力事件，災(zāi)害事件，體育新聞，花邊新聞等軟性內(nèi)容作為新聞的重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治，經(jīng)濟(jì)變動(dòng)中挖掘其娛樂價(jià)值。
三、工作計(jì)劃及方案論證
1、定量分析和定性分析相結(jié)合
定量分析是目前世界各國傳播學(xué)研究普遍采用的方法，它的優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較高，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，研究結(jié)構(gòu)更為客觀準(zhǔn)確。在論文中，主要采用定量分析的方法對通過對新聞專題娛樂現(xiàn)象的這些統(tǒng)計(jì)量的解釋形成評價(jià)結(jié)論。
定性分析可以比較完整地把握研究對象現(xiàn)狀，深入了解內(nèi)部運(yùn)作的過程和行為。本論文中將采用觀察，訪問等方法，收集有關(guān)調(diào)查對象各種特性的文字資料，經(jīng)過分析后對調(diào)查對象的性質(zhì)和特征作出概括。
2、描述性研究，解釋性研究和預(yù)測性研究相結(jié)合
在論文中，將有對選擇一些個(gè)案的描述性研究，并且對這些描述中所反映出來的問題作出解釋和說明，使人們更深一步對財(cái)經(jīng)日報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀有所認(rèn)識和了解，把握新聞專題娛樂化的發(fā)展脈絡(luò)，并且尋找影響其發(fā)展的癥結(jié)，并對其未來發(fā)展作一預(yù)測。
3、內(nèi)容分析法
內(nèi)容分析是研究的一種類型，是對印刷文字，影片，廣播，電視等傳播媒介中顯性內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量描述的一項(xiàng)研究技術(shù)。通過對各類媒介新聞專題娛樂化的內(nèi)容分析，對其發(fā)展變化，趨勢各方面的問題進(jìn)行分析。
（1）選題，定題：20xx年3月20日。
�。�2）資料查詢：20xx年3月21日至20xx年23日。
�。�3）寫出開題報(bào)告及提綱：20xx年3月24日。
�。�4）初稿：20xx年3月24日初至20xx年4月25日。
�。�5）第二稿：20xx年4月25日。
�。�6）中期檢查：20xx年5月20日。
�。�7）定稿：20xx年5月26日。
四、參考文獻(xiàn)
略
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板2
課題名稱： 對多媒體英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
系 別： 外國語言文學(xué)系
專 業(yè)： 英語教育
指導(dǎo)教師：
作者姓名：
一、綜述本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時(shí)代的到來，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語教學(xué)中來，為我國傳統(tǒng)英語教學(xué)的改革和發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。
近年來，世界各國都紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用于各門學(xué)科教育，十分重視計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)的研究與實(shí)施。國外英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會來發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語的能力。隨著英語教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為教學(xué)的手段之一�？梢灶A(yù)料，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無疑將極大地影響英語教育的現(xiàn)狀與未來，英語教育進(jìn)入信息化時(shí)代。
我之所以選擇本課題是因?yàn)槎嗝襟w課堂教學(xué)是英語課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。因此，多媒體英語教學(xué)越來越受到老師和學(xué)生的喜愛，逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。
多媒體英語教學(xué)有著傳統(tǒng)英語教學(xué)手段所無法比擬的優(yōu)勢，但由于多媒體英語教學(xué)在我國尚還處于“初級階段”，不少老師在認(rèn)識和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。我對多媒體在英語教學(xué)中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語教學(xué)達(dá)到最佳的效果這兩方面進(jìn)行了研究。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問題，讓多媒體更好的為英語教學(xué)服務(wù)，這具有重大的'意義。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
基本內(nèi)容:
1.媒體在英語教學(xué)中的優(yōu)越性。
2.讓多媒體在英語教學(xué)中發(fā)揮出更好效果的方法
擬解決的主要問題：
1.圖表面熱鬧而忽視其實(shí)效性。
2.盲目追求形象性，限制學(xué)生創(chuàng)造力。
3.過多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
三、研究步驟、方法及措施：
步驟方法：
1.運(yùn)用查閱文獻(xiàn)、書面調(diào)查等各種方法搜集資料；
2.整理分析材料，選擇研究問題，確定研究題目；
3.執(zhí)筆撰寫；
4.修改定稿。
措施：
1.到圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；
2.了解收集有關(guān)材料進(jìn)行分析研究；
3.上網(wǎng)查詢；
4.請教導(dǎo)師陳金榮。
四、研究工作進(jìn)度：
選題研究，查閱文獻(xiàn)、收集資料；
整理資料，寫開題報(bào)告；
撰寫論文提綱；
修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；
修改論文，答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1] 陳陽 展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革
[2] 顧佩婭 《英特網(wǎng)與外語教學(xué)》 外語電化教學(xué) 1998 第1期
[3] 胡春洞 《英語教學(xué)法》 高等教育出版社 1990年9月第一版
[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 XX年6月第一版
[5] 勵(lì)景 《網(wǎng)絡(luò)知識與運(yùn)用》 寧波出版社 XX年6月第一版
[6] 南國農(nóng) 李運(yùn)林 《電化教育學(xué)》 高等教育出版社 XX年3月
[7] 宋振宇 多媒體教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意
[8] 湯燕瑜 外語多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用 中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)
[9] 王珠珠 《現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的實(shí)踐探索》XX年5月中央廣播電視大學(xué)出版社
[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語電化教學(xué) 高等教育出版社 XX年2月
[11] 張莉 教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和存在的問題及對策 中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)
[12] 張大均 《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 XX年6月
六、教研室評議意見：
教研室負(fù)責(zé)人
年 月 日
七、系領(lǐng)導(dǎo)審核意見：
1.通過； 2. 完善后通過； 3. 未通過
系負(fù)責(zé)人：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板3
專業(yè)名稱：社會體育
班級學(xué)號：******
學(xué)生姓名：劉**
指導(dǎo)教師：周**
一、選題依據(jù)
二、研究目的意義
本人通過對南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪問調(diào)查，了解當(dāng)前健美操運(yùn)動(dòng)在大學(xué)的普及狀況，并通過問卷、實(shí)驗(yàn)等形式，將參與健美操訓(xùn)練的同學(xué)和未訓(xùn)練者進(jìn)行對比，分析健美操運(yùn)動(dòng)對心血管系統(tǒng)的影響，為大學(xué)生參加健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供參考。
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）
1、當(dāng)前健美操的發(fā)展趨勢
隨著我國居民生活水平不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體，如何利用工作余暇來使自己的身心保持健康，則成為每個(gè)居民非常關(guān)心的話題。當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國家將健美操運(yùn)動(dòng)廣泛開展作為提高國內(nèi)公民健康的一條途徑之一，在這些多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑，它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性，使越來越多的人了解并參與其中，這對我國國內(nèi)人們生活質(zhì)量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構(gòu)建及全民健身運(yùn)動(dòng)的開展起到重要的作用。另一方面，我國大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時(shí)間較少，致使健康狀況較前明顯下降。因此，制定合理有效的健身運(yùn)動(dòng)處方，提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。
健美操作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，人們對其健身功能已達(dá)成共識。有研究顯示，經(jīng)常參加健美操鍛煉的人，心臟總體積指數(shù)顯著大于沒有參加鍛煉者，吸氧量明顯增加。有氧運(yùn)動(dòng)最能發(fā)展人體的心肺功能，增強(qiáng)心肌，增加肺活最，減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。健美操不僅具有有氧運(yùn)動(dòng)的功效，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此，專家認(rèn)為，健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、健美操運(yùn)動(dòng)對心血管系統(tǒng)的影響
心臟為人和脊椎動(dòng)物的'器官之一，是循環(huán)系統(tǒng)中的動(dòng)力。心臟的作用是推動(dòng)血液流動(dòng)，向器官、組織提供充足的血流量，以供應(yīng)氧和各種營養(yǎng)物質(zhì)，并帶走代謝的終產(chǎn)物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細(xì)胞維持正常的代謝和功能；體內(nèi)各種內(nèi)分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過血液循環(huán)運(yùn)送到靶細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)機(jī)體的體液調(diào)節(jié)，維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛(wèi)機(jī)能的實(shí)現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng)，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的，而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對心臟也產(chǎn)生不同的影響。
長期堅(jiān)持健美操鍛煉可以使毛細(xì)血管數(shù)量增加，血管彈性改善，血管口徑增大，血流阻力減小，因而能使心血管的功能增強(qiáng)。經(jīng)常堅(jiān)持健美操鍛煉的同學(xué)，心血管機(jī)能都有顯著提高，心肺機(jī)能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。
3、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操訓(xùn)練意義重大
大學(xué)生生理發(fā)育日漸成熟，害羞，對青春期的體形尤為敏感，羨慕苗條，不希望發(fā)胖，但又不喜歡劇烈運(yùn)動(dòng)（比如長跑），怕曬太陽，害怕有競爭性、對抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；害怕別人看見自己在運(yùn)動(dòng)。而健美操正是一種真正適合我們的運(yùn)動(dòng)。它運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等強(qiáng)度，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較適宜，易于控制。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下可以使心率較長時(shí)間保持在有氧工作范圍之內(nèi)。它既安全可靠，又優(yōu)美大方、生動(dòng)活潑，并且從運(yùn)動(dòng)量來講，做完一套健美操不亞于跑一次長跑，只是在音樂伴奏下做動(dòng)作不感到累罷了。健美操不僅鍛煉價(jià)值高，運(yùn)動(dòng)量可隨意調(diào)節(jié)，而且運(yùn)動(dòng)不受氣候、場地的限制，活動(dòng)全身經(jīng)脈，有助于消除疲勞，振奮精神，也對豐富校園文化生活，提高學(xué)生審美能力，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)間的友好交往，進(jìn)一步推動(dòng)精神文明建設(shè)有重要作用。
長期堅(jiān)持健美操鍛煉，能夠使心血管和呼吸系統(tǒng)機(jī)能增強(qiáng)，各項(xiàng)身體素質(zhì)顯著提高，心肺機(jī)能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。同時(shí)，健美操鍛煉對心臟功能的改善亦有顯著作用。心肌組織同其他組織一樣，長期中等強(qiáng)度的鍛煉可以使其收縮力增強(qiáng)，冠狀動(dòng)脈循環(huán)狀況的改善和毛細(xì)血管的增生，并可以使之營養(yǎng)供應(yīng)充分。肌肉發(fā)達(dá)有力，心臟容積擴(kuò)大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操意義重大。
四、研究對象與研究方法
1、研究對象
南昌航空大學(xué)健美操隊(duì)成員30人。
2、研究方法
2.1文獻(xiàn)資料法
本文查閱了有關(guān)專著和教材10余本。通過查閱、參考相關(guān)資料、論文了解到健美操運(yùn)動(dòng)方面的資料，這些為本人撰寫此文提供了大量的參考依據(jù)。
2.2觀察法
通過對被調(diào)查學(xué)生的觀察，了解到參加健美操訓(xùn)練前和訓(xùn)練后身體狀況的差異。
2.3實(shí)驗(yàn)法
對參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓(xùn)練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測（訓(xùn)練時(shí)間3個(gè)月）。
五、主要研究內(nèi)容
2訓(xùn)練前測試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。
3訓(xùn)練兩個(gè)月后，對學(xué)生（30,名）安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測試。
4對實(shí)驗(yàn)測試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
六、預(yù)期結(jié)果
1大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣有待提高。
2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)
3健美操運(yùn)動(dòng)有助于提高大學(xué)生心血管系統(tǒng)，提高身體素質(zhì)。
七、研究進(jìn)度
1、查閱文獻(xiàn)資料
2、確定題目與制定研究計(jì)劃
3、完成開題報(bào)告并開題
4、收集資料、整理分析資料
20xx年1月——3月
5、完成論文初稿
20xx年4月
6、修改畢業(yè)論文
20xx年5月
7、完成與上交畢業(yè)論文
20xx年5月
8、論文答辯
20xx年6月
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�。ㄒ唬┍菊n題的研究目的及意義
1、當(dāng)今影視行業(yè)正處于競爭激烈的年代，而隨著計(jì)算機(jī)和電訊急速發(fā)展，影視制作與多媒體已經(jīng)結(jié)為一體。目前各行各業(yè)對活動(dòng)影像的需求大大增加，尤其是大企業(yè)、大機(jī)構(gòu)，紛紛成立媒體制作部，借助活動(dòng)影像進(jìn)行形象樹立、產(chǎn)品推廣和促銷、內(nèi)部管理、員工訓(xùn)練等活動(dòng)。近二年，多媒體公司也如雨后春筍般紛紛成立，專門從事廣告片制作，紀(jì)錄片拍攝，企業(yè)推廣，多媒體教學(xué)，互動(dòng)節(jié)目制作等。
2、在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來源不同的素材混合成一復(fù)合畫面的技術(shù)處理過程。影視合成主要體現(xiàn)在節(jié)目的包裝，包括片頭片尾動(dòng)畫，片花演繹，字幕、logo的花式。影視作品中若干個(gè)不同內(nèi)容的畫面，通過合理組接，構(gòu)成一個(gè)個(gè)完整的蒙太奇段落。
3、影視創(chuàng)作者而言，單個(gè)畫面就是詞匯和句子，而畫面的組接技巧則是語法和修辭。因此，影視創(chuàng)作必須要掌握好影視合成處理技術(shù)。研究影視合成技術(shù)的常見處理方法及探討數(shù)字化影視的意義將動(dòng)畫的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作方式和科技手段等方面進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我形成一種系統(tǒng)性的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習(xí)慣也可以鍛煉我將理論聯(lián)系實(shí)踐的動(dòng)畫操作能力。
我比較熱衷于影視藝術(shù)，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)可以學(xué)到更多有用的知識。不僅豐富了我的業(yè)余生活，也讓我對影視有了更進(jìn)一步的了解，對以后的事業(yè)有所幫助。
�。ǘ┮蚜私獾谋菊n題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1、自20世紀(jì)90年代中期以來，隨著計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境和視音頻編輯軟件的進(jìn)一步完善和發(fā)展，錄像節(jié)目的后期制作進(jìn)入數(shù)字時(shí)代。其特點(diǎn)是采用了在線和非在線的非線性編輯，視頻編輯的觀念發(fā)生了重大的變化，壓縮技術(shù)的實(shí)用化的使脫機(jī)編輯和非線性編輯成為可能。
2、市場資源豐富，但是國內(nèi)的作品還不是很成熟，對于人才方面更是缺乏。
3、動(dòng)畫及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)的特征，涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。在歐美、日韓等國家，已經(jīng)形成了完整成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，形成了投入產(chǎn)出的良性循環(huán)結(jié)構(gòu)，為動(dòng)畫及多媒體產(chǎn)業(yè)帶來了十分可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
影視是一種媒體，也是媒體的一種，所以它根多媒體技術(shù)專業(yè)與影視媒體藝術(shù)專業(yè)是有本質(zhì)上聯(lián)系的！媒體專業(yè)是比較廣泛的！
當(dāng)前，后期特效已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在電影制作的方方面面，可以說，后期特效就是利用計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)實(shí)現(xiàn)的電影特效。
（三）本課題的'研究內(nèi)容
影視后期制作就是對拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫，做后期的處理，影視制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。
合成技術(shù)就是將多種素材混合成單一復(fù)合畫面的技術(shù)處理過程。既要又好的素材更要熟熟悉影視合成處理技術(shù)。
1、獲取影像
通常用肉眼來觀察周圍的世界，由于我們可能會用某種攝像機(jī)來拍攝一些類似的影片，所以我們也需要學(xué)習(xí)攝像機(jī)是如何感覺這個(gè)世界的。最重要的是要記住在使用攝影機(jī)就是用來拍攝場景的表達(dá)。距和視角合成師處理的的一個(gè)任務(wù)就是提取出元素并決定它們在場景中的深度位置。視角的不同是由于場景從兩個(gè)不同角度進(jìn)行拍攝的緣故。如果我們靠近或遠(yuǎn)離某個(gè)指定場景，場景內(nèi)的物體間的空間關(guān)系也會隨之改變，會擴(kuò)大或壓縮，一個(gè)很常見的錯(cuò)誤概念就是認(rèn)為差異是因?yàn)槭褂貌煌R頭拍攝的緣故。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來表示這種差異，但是認(rèn)為鏡頭只是用來對場景進(jìn)行一定量擴(kuò)放的簡單裝置。
2、影像的合成處理
在合成中，來源的素材肯定是不一樣的，要構(gòu)成同一畫面，必然要經(jīng)過的一步就是調(diào)色，談到調(diào)色，現(xiàn)在在premierepro中，就開始引入了AfterEffects的內(nèi)核。影視剪輯是影視創(chuàng)作最重要的環(huán)節(jié)之一。每一部影視作品都是由若干個(gè)畫面組合而成。以FLASH的小動(dòng)畫穿插。
3、本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排
20xx年9月至20xx年12月：資料的查閱搜集整理及素材的搜集，確定影視合成作品的主題。
20xx年12月至20xx年2月：總結(jié)遇到的問題并對作品進(jìn)行修該和完善，影視合成作品初步完成，撰寫畢業(yè)論文初稿。
20xx年4月：對畢業(yè)論文進(jìn)行審查，為畢業(yè)答辯做好充分準(zhǔn)備，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及畢業(yè)論文。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板5
論文題目
姓 名：
學(xué) 號：
性 別：
專 業(yè):
批 次：
電子郵箱：
聯(lián)系方式：
學(xué)習(xí)中心：
指導(dǎo)教師：
20xx年X月XX 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
論文題目
一、選題目的和意義
�。槭裁催x擇這個(gè)論文題目進(jìn)行寫作，研究本選題的.動(dòng)機(jī)和意義是什么？這一項(xiàng)課題在國內(nèi)外同行業(yè)中的研究現(xiàn)狀。）
二、主要研究內(nèi)容
�。ū具x題的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，本選題的主要框架）
三、時(shí)間及進(jìn)度安排（此項(xiàng)內(nèi)容參照《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排表》，依據(jù)自身寫作進(jìn)度填寫）
第一階段： X月X日 選題；
第二階段： X月X日 開題報(bào)告寫作；
第三階段： X月X日 查找相關(guān)文獻(xiàn)；
第四階段： X月X日 初稿寫作；
……
……
學(xué)生（簽名）：
年 月 日
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師（簽名）：
年 月 日
注：(1)填表字體: 內(nèi)容字體（宋體，小四號）；基本信息字體與表格內(nèi)容字體一致；
(2)括號內(nèi)的文字為提示性語句，一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在最終要上傳的開題報(bào)告中。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板6
一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：
在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，隨著人們對日益增長的物質(zhì)、文化的需求不斷提高，舞蹈這門藝術(shù)將被更多人認(rèn)識、接受、認(rèn)可，并喜歡。舞蹈作為一種語言，是通過動(dòng)作過程來表現(xiàn)人類情感的藝術(shù)。舞蹈教育則通過教授這門藝術(shù)來反映人們的思想、情感以及社會生活。
在提倡素質(zhì)教育的新形勢下，許多家長為了培養(yǎng)全面發(fā)展的下一代，也十分注意藝術(shù)教育。于是，社會上普遍出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：在課余時(shí)間中，數(shù)量龐大的少兒舞蹈學(xué)員涌進(jìn)各類舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受舞蹈教育。但是近年來，不少兒童舞蹈教育工作者對舞蹈的本質(zhì)認(rèn)識還不夠，對孩子經(jīng)常使用“強(qiáng)化法”與“突擊法”來進(jìn)行訓(xùn)練，這些方法效果不甚理想，有的甚至讓兒童對舞蹈產(chǎn)生了畏懼感，抹殺了他們原有對舞蹈的興趣，從而不能自始至終堅(jiān)持下來。作為一名少兒舞蹈工作者首先要了解與熟悉孩子的生活，知道他們愛什么、恨什么、喜歡什么、討厭什么，懂得他們的追求和希望，所以在基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練中我們要擺脫以往的那種苦練模式，杜絕強(qiáng)制性，而要想盡辦法采用生動(dòng)、形象、多變的教學(xué)方法開展兒童的.舞蹈教育。
在目前我國中小學(xué)為期XX年的課程教材中，僅有小學(xué)低年級音樂課的“唱游課”中，舞蹈作為輔助手段應(yīng)用于音樂教學(xué)。而在美國，根據(jù)“美國藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)”，在整個(gè)中小學(xué)的XX年中，舞蹈一直作為獨(dú)立課程貫穿始終，并立法通過了XX年的教育大綱。顯然，舞蹈在我國中小學(xué)教育中現(xiàn)有地位，既遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上素質(zhì)教育改革的要求，也與發(fā)達(dá)國家的狀況有著很大差距。
鑒于上述事實(shí)，我國中小學(xué)教育應(yīng)盡快從全面發(fā)展的教育方針出發(fā)，完善素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，努力創(chuàng)造舞蹈教學(xué)條件，科學(xué)地制定教材，適度加大舞蹈課程教學(xué)的分量，這對于素質(zhì)教育改革是很有必要的。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
基本內(nèi)容：
1、a、少兒舞蹈活動(dòng)課的目的與宗旨。
b、少兒舞蹈活動(dòng)課與學(xué)科課的關(guān)系。
c、少兒舞蹈活動(dòng)課教材編寫的原則。
2、教材編排基本順序的建議。
3、少兒舞蹈活動(dòng)課教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
解決的問題：
1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀和道德情操，使之熱愛舞蹈，擅長舞蹈。
2、在編寫教材過程中，應(yīng)該堅(jiān)持哪兩個(gè)原則。
3、如何對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。
4、如何解決舞蹈活動(dòng)課中對基訓(xùn)、少兒舞的教學(xué)。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
1、研究步驟
�。�1）依據(jù)論文參考題目查閱資料
�。�2）根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱，寫出開題報(bào)告
�。�3）根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進(jìn)行資料收集與分析
�。�4）論文撰寫
（5）準(zhǔn)備論文答辯
2、方法與措施
（1）到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻(xiàn)
�。�2）網(wǎng)上查詢相關(guān)資料及文獻(xiàn)
（3）與同學(xué)相互討論
�。�4）請教論文指導(dǎo)老師（或走訪專家）
3、研究工作進(jìn)度
略
四、主要參考文獻(xiàn)：
1、《中國音樂教育》吳斌著人民音樂出版社XX年
2、《音樂·舞蹈》劉海鵬著南海出版社1999年
3、《藝術(shù)課堂》華劍著濟(jì)南出版社XX年
五、指導(dǎo)教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。
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