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關(guān)于實驗室信息化建設(shè)與管理探討論文
高校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃和科學(xué)研究的先導(dǎo),實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),高校實驗室則是教學(xué)、科研和科技成果轉(zhuǎn)化的基地。高校實驗室普遍存在著經(jīng)費(fèi)投人不足、管理體制滯后、設(shè)備利用率低、實驗室開放性不足、資源不能有效共享等現(xiàn)象,嚴(yán)重制約了高校教學(xué)和科研水平的提高。探索符合現(xiàn)代教學(xué)特色的實驗室管理方式是深化實驗室管理改革的重要途徑。借助飛速發(fā)展的現(xiàn)代化信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實現(xiàn)高校優(yōu)質(zhì)實驗資源共享、實驗室信息化建設(shè)與管理,有利于提高管理效率和項目的執(zhí)行率。
1實驗室管理現(xiàn)狀分析
目前,高校實驗室管理方面的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(1)信息化認(rèn)知程度參差不齊實驗室負(fù)責(zé)人與技術(shù)人員對信息化的認(rèn)知程度直接決定著其開展工作的思路和方法,也直接影響著其相應(yīng)實驗室信息化的整體應(yīng)用現(xiàn)狀。
(2)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足、資源利用率不高高校實驗室運(yùn)行過程中,比較突出的矛盾是設(shè)備數(shù)量不足,實驗設(shè)備的更新?lián)Q代加快,造成實驗室及儀器設(shè)備人均擁有量不僅沒有增長,無法滿足教學(xué)要求,會出現(xiàn)一段時間設(shè)備閑置或設(shè)備不夠用,使得學(xué)生實驗效果不佳。
(3)管理體制滯后,實驗人員信息化建設(shè)積極性不高當(dāng)前高校實驗技術(shù)隊伍存在的工作熱情不高、人員流動頻繁、結(jié)構(gòu)不合理、缺少交流等普遍問題,對實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)缺乏長遠(yuǎn)目標(biāo)和長期規(guī)劃,對實驗技術(shù)隊伍建設(shè)缺乏足夠重視,往往政策導(dǎo)向和定位不準(zhǔn)確,導(dǎo)致實驗技術(shù)隊伍不被重視,缺乏關(guān)心和培養(yǎng),地位不高。這些都會對實驗人員工作積極性產(chǎn)生影響。
2實驗室信息化建設(shè)規(guī)劃
(1)目標(biāo)規(guī)劃實驗室信息化的范圍應(yīng)遍及整個工作環(huán)節(jié),根據(jù)實驗室的實際情況制定信息化建設(shè)的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),以及發(fā)展過程的階段性目標(biāo)。以現(xiàn)代化信息技術(shù)為手段,充分考慮不同實驗業(yè)務(wù)使用的情況,盡可能廣泛地滿足實驗室合用的各種需求,圍繞提高實驗室信息化管理效率和現(xiàn)代化水平進(jìn)行規(guī)劃。
(2)內(nèi)容規(guī)劃結(jié)合實驗室特點(diǎn)以及實際需要和能夠達(dá)到的條件,明確具體的任務(wù)和目標(biāo),針對資金投人、人才培養(yǎng)、硬件設(shè)施等制定實施策略,建立規(guī)章制度,搭建信息化平臺,落實信息系統(tǒng)的使用,保證實驗實信息化建設(shè)能順利進(jìn)行。
(3)資源規(guī)劃實施實驗室信息化,是整合實驗室資源、倡導(dǎo)實驗室文化、提高實驗效率的有效途徑,也是實驗室工作發(fā)展的重要過程。要做好合理的實驗場地、實驗設(shè)備、實驗資金等資源的良性規(guī)劃。積極推進(jìn)信息化的進(jìn)程,發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢,開放共享實驗室與實驗數(shù)據(jù)等電子資原,為教學(xué)科研提供服務(wù)。
(4)安全規(guī)劃信息安全是實驗信息化建設(shè)不可或缺的重要層面,必須納人信息化建設(shè)的總體規(guī)劃,作為重要內(nèi)容來建設(shè)。建立信息安全保障體系框架,完善信息安全管理體制,確保實驗室各種數(shù)據(jù)安全,保證其真實、完整和有效。提高信息安全意識,制定嚴(yán)格的安全管理制度,加強(qiáng)安全教育,明確安全責(zé)任,建立安全監(jiān)督機(jī)制閣。
3實驗室信息化建設(shè)內(nèi)容與實施
(1)加強(qiáng)實驗室信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善實驗室信息基礎(chǔ)建設(shè),包括設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、軟件等,把實驗室信息化納人學(xué)校的辦公自動化總格局中進(jìn)行同步建設(shè),保持協(xié)調(diào),同步發(fā)展,有長遠(yuǎn)的打算,考慮今后的發(fā)展需求川。
(2)落實信息化系統(tǒng)的使用推廣、普及、深化實驗室信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用,引人先進(jìn)、實用、可靠的信息化系統(tǒng)軟件,滿足實驗室綜合業(yè)務(wù)的需求,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的成果,信息化系統(tǒng)的應(yīng)用上升到與信息時代,信息技術(shù)水平相適應(yīng)的層次。
(3)進(jìn)一步開放實驗室,信息資源共享當(dāng)前高校辦學(xué)規(guī)模和招生人數(shù)不斷擴(kuò)大,實驗設(shè)備和實驗場地不能滿足學(xué)習(xí)的使用需要,由此而產(chǎn)生的的矛盾日漸突出。在此情況下實驗室應(yīng)有限度地自由開放,提高設(shè)備利用率實驗室通過信息化管理能制定合理的的開放計劃,在一定程度上可以解決實驗人數(shù)多、實驗室及儀器設(shè)備嚴(yán)重不足的問題。學(xué)生做實驗不再受課程安排的限制,可以在充裕的時間內(nèi)完成實驗。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)共享,充分利用資源。實現(xiàn)教學(xué)資源由單一性、封閉性、重復(fù)性、分散性向綜合性、開放式、共享型、多功能、高效益模式轉(zhuǎn)變。提高實驗室資源利用率,更好地為實驗教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù),形成了實驗教學(xué)的整體優(yōu)勢。
(4)建立高素質(zhì)的實驗技術(shù)人員隊伍實驗技術(shù)人員隊伍是實驗室建設(shè)和管理的主要力量,有舉足輕重的作用,實驗技術(shù)人員的素質(zhì)對實驗室工作的開展有著重要的影響。要想提高實驗室信息化管理水平,實驗技術(shù)人員必須具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識與操作能力,加強(qiáng)實驗技術(shù)人員隊伍的信息化素養(yǎng)成為一個重點(diǎn)。通過對相關(guān)實驗室政策的調(diào)整,對崗位進(jìn)行合理的定編針對實驗技術(shù)人員知識和學(xué)歷結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)的要求,優(yōu)化實驗技術(shù)人員隊伍的結(jié)構(gòu)多方位促進(jìn)技術(shù)交流,采取靈活多樣的培訓(xùn)形式,定期派實驗技術(shù)骨干到條件設(shè)備好、教學(xué)質(zhì)量高的同類院校實驗室相互交流,加強(qiáng)上崗前信息化技術(shù)方面的知識培訓(xùn)和定期進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實施鼓勵和激勵機(jī)制,充分發(fā)揮實驗人員的積極性和創(chuàng)造性等有效措施加強(qiáng)實驗技術(shù)隊伍建設(shè),為技術(shù)人員提供一個良好的發(fā)展空間,達(dá)到提高實驗人員素質(zhì)的效果。
4結(jié)語
通過實踐和探索,實驗室信息化管理具有高效便捷的特點(diǎn),信息化的管理手段能有效改變實驗室傳統(tǒng)的管理的繁雜,減輕實驗人員的勞動強(qiáng)度,提高了實驗室管理工作的效率和質(zhì)量,促進(jìn)了實驗室管理工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化。各種資源得到優(yōu)化整合與共享,有利于資源的合理調(diào)配,避免了實驗設(shè)備的閑置或使用沖突,從而提高了實驗設(shè)備的利用率,降低了實驗成本。
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