在家長會上的講話

各位家長：

    下午好！在望子成龍、望女成鳳的心情驅(qū)使下，你們放下手頭的工作，不辭勞苦來到我校，共同研討、交流子女的學習、生活以及成長情況，你們辛苦了。讓我們以熱烈的掌聲對你們的到來表示衷心的歡迎。

    家長朋友們，我知道，你們的到來，最為關(guān)心學生的學習、生活以及成長情況，現(xiàn)在我就本班的情況，取得的成績和存在的問題向大家作一說明。作為班主任兼語文老師，我對學生采取了“五育”并舉的措施。

    首先，整頓班風，管理育人。由于我班是本期才組建，學生來源不僅是鄰水的三山兩槽，而且還有來自達州大竹的冷開杰，有華瑩天池的何林，有重慶苗小轉(zhuǎn)來的劉鑫，有深圳轉(zhuǎn)來的劉民揚，還有從一、二、三完小轉(zhuǎn)來的，一共40個人，他們雖然聰明伶俐，但也活潑好動。因此一開始，我就注重培養(yǎng)形成一個良好的班風。因為一個學校沒有良好的校風，決不是一個好學校，一個班級沒有良好的班風也決不是一個好班級。我在整頓班風的時候，重點在于讓學生明確學習目的，來這里的目的是什么，學生必須正面回答。他們基本能明白到這兒來是為了取得優(yōu)異成績，爭取考入理想的學校進一步深造。明確了學習目的之后，那就要端正學習態(tài)度。我要求他們上課專心聽講，認真完成作業(yè)，決不允許他們亂寫亂畫，同時課后主動復習和預習。之所以要這樣做，我給學生算了一筆帳，我們現(xiàn)在的學雜費用是農(nóng)村學校的三倍，那么我們就應以原來學校三倍的精力來搞好學習，才能取得優(yōu)異成績。才能實現(xiàn)自己的目標。有一段時間，學生之間的糾紛較多，我一面調(diào)解，一面給學生講道理，我們學會與人相處，我經(jīng)常給學生說，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，同學之間的一些矛盾，要大事化小，小事化了。再說，老師每天都來處理糾紛，那肯定要影響上課的精力和時間。同學們比較明白事理，此后班級矛盾糾紛大幅減少�，F(xiàn)在，同學們學習積極性較高了，比學趕幫的精神也已基本形成，可以說是班風正、學風濃。

    第二，溝通合作，服務育人。學生的成長牽動著學校、老師、家長的心。為了讓家長放心，我們的工作始終圍繞著如何為學生服好務來做。學生在學校的活動圈子，實際上就是教室、寢室、食堂。按我們劉校長的話說，就是要做好教學服務、飲食服務、生活服務。光是哪一方面搞得好是不夠的，只有整體提高我們的服務水平，才能讓家長更放心。作為班主任，不光是管理好學生的思想、學習，還要關(guān)心他們的生活和飲食。我們把收集到的各種信息向生活老師溝通，向?qū)W校食堂反映，讓各方面的工作做得更好。總體來說，學生的生活質(zhì)量有所提高，飲食質(zhì)量也有所提高。由于各方面齊抓共管，對學生的服務工作將越來越好。

    第三，豐富生活，活動育人。我們的學生很少回一次家，為了不讓學生感到空虛，我們經(jīng)常開展各種活動，一方面可以鍛煉學生能力，另一方面可以豐富生活，還可以對學生進行思想教育，可謂一舉三得。本學期，我們舉辦了演講比賽，先在班上人人試講，然后參加全校性比賽，我班同學勇獲一、二、三等獎；搞了國慶手抄報比賽，展現(xiàn)他們的才華；開展了往返接力比賽，增強了學生的集體榮譽感，女子還獲得了年級第一名；舉辦了慶元旦書法、繪畫作品展；參加了慶元旦歌詠比賽。生活老師在周末還經(jīng)常帶領(lǐng)學生逛銀鼎山，組織學生講故事、唱歌等，對豐富學生生活起到了很好的作用。

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