媽媽的愛有多少斤
母親節(jié)快到了，我想開一個(gè)別開生面的主題班會(huì)，不落俗套，不露痕跡，真的能打動(dòng)孩子們的班隊(duì)會(huì)。讓這些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們能真切感受到母愛！是讓學(xué)生回家做點(diǎn)家務(wù)？是讓學(xué)生寫篇感情真摯的作文？還是讓學(xué)生也學(xué)著別人給媽媽洗洗腳？這些似乎都不是我想讓學(xué)生做的，可是一時(shí)又想不起更好的方式來……聽聽歌，在網(wǎng)上找找資料吧。 我隨便搜尋著，一首歌打動(dòng)了我：《媽媽的愛有多少斤》……
炒一碟菜油要放幾滴
煮一頓飯要用多少心
你煮過的飯有多少斤
誰能數(shù)得清
答案悄悄的藏在米缸里
媽媽的愛有多少斤
誰能數(shù)得清
答案寫在她臉上的皺紋里
……
聽著這首贊美母愛的歌，我感覺自己找到答案了。
星期一班隊(duì)會(huì)上，我很輕松地說：“同學(xué)們，今天我給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)小圖片，請(qǐng)大家欣賞一下�！彪S即我出示了幾幅反映母愛的圖片。同學(xué)們看得很認(rèn)真，他們議論著，評(píng)價(jià)著，有的說：“那個(gè)小猴子和媽媽在一起多幸福！”有的說：“長(zhǎng)頸鹿媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子纏繞著自己的孩子的圖片真溫馨！”有的說：“狗媽媽和小狗在一起嬉戲時(shí)真讓人羨慕！”我沒有發(fā)表任何意見，而是趁熱打鐵，給學(xué)生們放了那首《媽媽的愛有多少斤》。這首有flash的歌在教室里回蕩，同學(xué)們聽著，看著，教室里安靜極了，我能感受到同學(xué)們已經(jīng)被這首歌打動(dòng)了。歌聽完了，同學(xué)們沉默不語，我輕輕地對(duì)他們說，我想給你們講一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)故事發(fā)生在老師身上：“我暑假回老家，看望年邁的老母親，老母親已經(jīng)是七十多了，她見到我自然很高興，給我說著家長(zhǎng)里短，我聽著應(yīng)著。母親說村子里某某不小心被電死了，某某家的兒子外出打工怎么樣了。我聽著并沒有特別在意母親說的內(nèi)容。人老了就愛嘮叨，靜靜地聽老母親嘮叨也是一種幸福。晚上休息時(shí)，我看到老母親顫微微地走到我休息的屋子里，不知去做什么，回來后我問母親，母親說：“給你把燈弄亮了�！蔽倚α耍骸拔疫@么大人了還不會(huì)弄電燈嗎？”母親說：“我不放心，白天我不是給你說了咱村子的某某被電著了嗎。”我頓時(shí)不知說什么好，望著白發(fā)蒼蒼的老母親，我真想哭，我真想對(duì)全世界的人說，媽媽真好！當(dāng)我含著淚說完我親歷的故事時(shí)，孩子都沉默了，有的女生眼睛里含著淚。教室里的氣氛異常的沉重，孩子們臉上的表情告訴我，他們不是在聽故事，他們?cè)诟惺芤环N真實(shí)的愛。
“同學(xué)們，其實(shí)在我們的身邊每天都有這樣的故事發(fā)生，只要我們用心去感受，用心去聆聽，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，我們懷著一顆愛人之心，相信同學(xué)們都能找到人間最感人的故事。想想你們的媽媽爸爸，發(fā)生在你們和他們之間的故事，哪怕是一個(gè)小小眼神，一個(gè)小小的動(dòng)作都能讓我們品嘗到濃濃的愛�。∥覀兘裉炀蛠碚f說這樣的故事好不好？”李成同學(xué)站了起來，她給我們講了這樣一個(gè)故事：“在上一年級(jí)時(shí)，媽媽看到我握筆姿勢(shì)不對(duì)，為了糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)媽媽想了一個(gè)很好的辦法，在每支鉛筆的一端距離一寸的地方削去鉛筆外面的油漆，就是為提醒我握筆時(shí)不要太靠下。記得那時(shí)媽媽每天晚上都要做這樣的重復(fù)性的工作，沒有一次耽誤或是忘記過。在媽媽的幫助下，我很快糾正了握筆姿勢(shì)。那時(shí)，我就懂得媽媽的愛是無私的。”……同學(xué)們暢所欲言的說著，我靜靜地聽著，我知道同學(xué)們不只是在講故事，而是在感受愛，感受人間最無私最偉大的愛！
快下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們說：“我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上要給遠(yuǎn)方的老母親打個(gè)電話，哪怕是三言兩語，我也要聽聽老母親的聲音，只要聽到母親的聲音這一晚我睡得就很踏實(shí)很踏實(shí)�！蓖瑢W(xué)們說，他們也
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