- 相關(guān)推薦
怎樣度過這個“承前啟后”的下學期？
經(jīng)歷了初一上半年的摸索和適應，我們迎來了“承前啟后”的初一下學期。
為什么說初一下學期是一個“承前啟后”的時期呢？
大多數(shù)初一學生，在上半年的學習中主要處于摸索和適應階段。在學習技巧上，雖然總結(jié)了一些方法，但還有待檢驗；在學習成績上，還不能穩(wěn)定的發(fā)揮。最重要的是，自己在班級甚至整個年級的名次、定位，還不是很確定。
從整個初中的知識結(jié)構(gòu)來看，初一下學期也處于一個過渡期。按照課本要求，知識點的難度開始加深。在代數(shù)方面，開始介紹坐標系（為函數(shù)做鋪墊），開始講解實數(shù)（為根式做鋪墊）等等；在幾何方面，開始通過講解三角形引入嚴格的幾何證明題。
但總的來說，初一下學期還遠未達到初二的難度和強度。大部分重點中學的數(shù)學實驗班，為了分散初二的知識難度，開始提前講解部分初二知識點。中考網(wǎng)也正是基于這方面的考慮，將因式分解、分式、函數(shù)、三角形全等等知識點的初步知識引入到初一下學期的教學中來，讓我們的學員能夠超前一步。
初一下學期是一個“穩(wěn)定期”。
對于初一的學生來說，度過了初一上半年的適應期，初一下學期是穩(wěn)定自己成績的關(guān)鍵時期。要做到兩點：
在鞏固已有的良好學習習慣的同時，適當調(diào)整學習方法。尤其是學習效率的提高。初一的知識點相對比較簡單，而學校布置的課業(yè)量也比較少，但進入初二后，學科增多，課業(yè)增加，我們必須學會在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識點。
減少因“馬虎”犯錯的幾率。這一點很多同學都不是特別在意，尤其是成績相對比較好的同學，認為自己考試其實每道題目都會做，就是一不小心錯了1道。這種“不小心”在題目比較簡單的初一就經(jīng)常出現(xiàn)的話，到了初二、初三題目難度提高后，就有可能演變成“習慣失誤”。以致在將來緊張的中考中無法取得高分。
初一下學期同時又是“發(fā)力期”！
僅僅鞏固自己的優(yōu)勢是不夠的。為了能夠在初二這個關(guān)鍵時期取得領(lǐng)先，適當?shù)淖鲂蕚涫潜匾摹?/p>
“超前學習”的優(yōu)勢已經(jīng)被中考網(wǎng)在實際教學中驗證過多次了。很多老學員一定還記得在中考網(wǎng)小六升初一時參加的“8次課學完初一數(shù)學”短期班。學過的學員在進入初中后應付學校的課程都感覺很輕松。而且對于在初一參加同步奧數(shù)提高有很大的基礎(chǔ)性作用。中考網(wǎng)在初一下學期的講義設(shè)計上，以及在初一升初二的暑假課程設(shè)置上都在“超前學習”上做了精心設(shè)計。
提高平時做題難度，高屋建瓴。在課堂之外，適當拓寬視野。初一到初二，在數(shù)學的難度上是一個跳躍。在初一時，很多同學覺得數(shù)學比較簡單，學起來游刃有余。但初二的幾何證明和函數(shù)推導出現(xiàn)后，相當一批同學會因為對難度的不適應而出現(xiàn)成績的大幅度下滑。這種下滑很有可能決定你今后對數(shù)理方面的興趣和信心。
總之，在進入“關(guān)鍵初二”的前半年里，我們要精心準備，盡量將初二可能出現(xiàn)的問題提前解決。以爭取在初二出現(xiàn)的“兩極分化”中站在領(lǐng)先的一邊。最后，預祝同學們在新的學期里取得更大的進步。（作者：中考初一教研組）
【怎樣度過這個“承前啟后”的下學期？】相關(guān)文章：
承前啟后的近義詞04-29
這個花季，你陪我們度過05-04
職場人，怎樣度過“定位危機”？04-29
中考這三天應該怎樣度過？04-27
暑假,我該怎樣度過作文450字04-27
我將怎樣度過寒假作文通用02-17
職場新鮮人怎樣安全度過試用期？04-28
教育觀察：初三學生的一天是怎樣度過的04-30
這個世界，這個世界！11-05
幼小銜接”如何度過？04-30