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《語文課程標準》30問
1．為什么要進行基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革？ 新中國成立53年來，我國先后進行了8次基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革，每一次都取得了明顯的成就，為當前的課程改革打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗。課程是必須不斷改革、不斷創(chuàng)新的。隨著我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入新的時期，面對日新月異的科學技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)行基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程存在的問題。弊端明顯地凸現(xiàn)出來：教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念滯后、課程結(jié)構(gòu)單一、學生死記硬背、題海訓(xùn)練普遍，它們對實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的制約和不良影響，證明了推進課程改革的必要性。 2．基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革分哪幾個實施階段？ 基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革大體分為三個階段：200年6月是研制階段，200年到2004年是實驗階段，2004年到2005年是推廣階段。2001年，全國有27個省、市、自治區(qū)的38個實驗區(qū)進行實驗，貫徹新的課程標準，使用根據(jù)新的課程標準編寫的新教材。到2002年，各個地級市都要有一個實驗區(qū)，占人學學生人數(shù)的10％-15％。到2003年，將有30％的學生進入實驗區(qū)，到2005年，全國所有的一、三、七年級（指初一）的學生都將進入實驗，使用新的課程標準和新教材。對新的一輪的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課改革，廣大教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者一定要有歷史使命感和責任感。這次改革不是哪個人要改，哪個專家要改，而是不改不行了�；A(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的改革要適度超前才行。 3．在新一輪基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革中，為什么要將《教學大綱》改為《課程標準》？ 在新一輪基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革中，沿用了幾十年的教學大綱將悄然隱退，取而代之的是國家課程標準。隨著課程改革的深入，原有的教學大綱已不足以完整地體現(xiàn)課程的變化，必須尋求一種新的完整體現(xiàn)課程改革理念的表現(xiàn)形式。國家課程標準無論從目標、要求還是結(jié)構(gòu)、體例都是全新的，蘊含著素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的觀念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息，是一部內(nèi)容十分豐富的全新意義上的“教學大綱”。 4．《語文課程標準》是在什么情況下制訂的？它體現(xiàn)了哪些新的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念？ 中小學語文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）歷來受到全社會的普遍關(guān)注，新一輪基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革中，《語文課程標準》的研制是在系統(tǒng)總結(jié)了我國語文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的歷史經(jīng)驗，吸收了國外母語課程標準研究的新成果，分析了語文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的現(xiàn)狀及時代發(fā)展對語文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的新要求的基礎(chǔ)上，重新構(gòu)建的語文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目標新體系。 據(jù)專家介紹，《語文課程標準》體現(xiàn)了四個基本理念：一是要注意培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，二是挖掘語文教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的人文內(nèi)涵，三是倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，四是建設(shè)開放而有活力的語文課程。這些基本觀念貫穿于整個課程目標、教材編寫、教學評價等各個環(huán)節(jié)。教師只有深入學習領(lǐng)會其內(nèi)涵，才能在教學中自覺貫徹落實。 5．“課程標準”與現(xiàn)行的“教學大綱”有哪些區(qū)別？ “課程標準”與現(xiàn)行的“教學大綱”的區(qū)別：（1）“課程標準”著眼于未來國民素質(zhì)，規(guī)定了國家對未來國民各方面素質(zhì)的基礎(chǔ)要求，而不是過多地規(guī)定通過怎樣的過程達到這一要求。（2）“教學大綱”強調(diào)的是知識和技能目標�！罢n標”關(guān)注的是學生學習的過程、方法、情感、態(tài)度及價值觀。（3）“課程標準”中的“內(nèi)容標準”部分，按照學習領(lǐng)域或主題組織學習內(nèi)容，突破了學科中心，精選終身學習所必備的基礎(chǔ)知識和技能，為學生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)。（4）“教學大綱”更多地強調(diào)教師的教，“課程標準”著眼于學生的學，對每一個階段[1] [2] [3]
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