因特網與教育-論因特網對教育之利弊

【摘  要  題】因特網對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）而言，是一把雙刃劍，有利也有弊。一方面，因特網激發(fā)了學生的學習興趣，提供了全新的網絡教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）模式，拓寬了學生的知識視野。另一方面，因特網又動搖了教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的目的，影響了學生的價值取向，改變了學習的內容。探求如何善用因特網這個工具為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）服務，將是擺在我們教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者面前的新課題。

【關  鍵  詞】教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）/因特網/教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）模式/價值取向

　　全球信息高速公路的迅速發(fā)展正在給整個人類的社會生活帶來革命性的、前所未有的變化。近年來，隨著因特網在中國的迅速延伸，越來越多的中國人開始從因特網上獲取各種信息（參見圖1），因特網滲透到生活的各個方面。以因特網為依托，遠程教學、網絡教學、多媒體教學等正在中國迅速興起，據調查統(tǒng)計：在中國未來最有希望的十項網上事業(yè)中，網上學校（13%的可能性）僅次于網上購物（15%的可能性）和網絡通訊（15%的可能性），名列第三（參見圖2）。由此可見，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的數字化和網絡化具有十分廣闊的發(fā)展前景。

　　隨著因特網的迅速發(fā)展，一場從教學手段、教學方法、教學過程到教學內容，乃至教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）目的的全方位的深刻變革正在靜悄悄地發(fā)生，并已成為21世紀教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）發(fā)展的大趨勢之一。如何正確地認識這場新的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）變革，客觀地分析因特網對當前教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的各種影響，積極地推進教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革，是當前頗值得研究的一個重要課題。

　　一、因特網提供了全新的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）模式，但可能會動搖教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的目的

　　1.從學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）到網絡教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）——社會需求的滿足

　　因特網為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）提供了全新的模式——網絡教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。網絡教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是近十年才興起的、將計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術應用在教學中的一種新型教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）模式。與傳統(tǒng)的學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）方式相比，網絡教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的最大優(yōu)點在于突破了時空的限制，教師不必到教室去授課，學生也不必按部就班地學習，教師和學生能夠通過通信網絡在一種虛擬的環(huán)境中進行交流，教學方式由傳統(tǒng)的教師控制教學進度改為由學生根據自己的實際情況確定學習內容和安排學習進度，從而滿足了社會普通性和個體獨立性學習的需要，并為進一步實現(xiàn)繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和終身教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhtt

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