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面對(duì)“丟錢”
面對(duì)“丟錢”章丘市繡惠鎮(zhèn)回南小學(xué) 劉繼永
前幾天，學(xué)校某種費(fèi)用的結(jié)算，每位學(xué)生補(bǔ)交2.4元，其中一位同學(xué)交了10元，班主任老師退還了7.6元。他去別的學(xué)校歸來，另一位老師卻正在為他審案，正在開小會(huì)，詢問學(xué)生，誰的嫌疑最大。原來，這位同學(xué)的錢不見了，已經(jīng)翻遍了天，就是找不到。班主任立即意識(shí)到，這種做法欠妥當(dāng)。于是，除了感謝另一位教師的好意以外，馬上找到丟錢的同學(xué)，自己掏錢墊給她，告訴全班同學(xué)：“回家后，如果誰發(fā)現(xiàn)自己拾到了這錢，明天就拿來，悄悄地交給老師，你依然還是好孩子，老師也會(huì)給你保密，不必?fù)?dān)心別人說你偷錢，你也一定不是偷的錢�！币�?yàn)槿嗤瑢W(xué)都知道了丟錢事件，我便建議學(xué)生每人寫一篇日記，真實(shí)地珍藏在自己的成長(zhǎng)的經(jīng)歷里。第二天，丟錢的同學(xué)找到我，告訴我，她的錢早就找到了，在“破案”時(shí)就找到了，但因?yàn)橐呀?jīng)“興師動(dòng)眾”了，所以不敢向老師說。我知道終于松了一口氣。
分析：
其實(shí)，學(xué)生丟錢的情況很多，有的是因?yàn)樽约河涘e(cuò)了地方，找不到了錯(cuò)以為丟了或者以為別人“偷”去了；有的確實(shí)丟了，別人拾到后，或受不良教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）而貪小便宜，“拾金而昧”了，或怕同學(xué)們說他偷的而不敢交給老師；也有的的確是“偷”了，當(dāng)時(shí)堅(jiān)持不承認(rèn)，如果老師真正“破案”了，“得勝”的是老師，而“慘敗”的是學(xué)生，“慘敗”的程度是可想而知的。
基于這幾種情況，我以為最恰當(dāng)?shù)姆椒�，是停止老師的“破案”，但要讓學(xué)生知道事情的基本情況，及老師墊錢的真實(shí)情況，建議每個(gè)學(xué)生寫一篇真實(shí)的日記，珍藏在自己的記憶里，事情的結(jié)果一定會(huì)有這幾種情況之一：
1、自己記錯(cuò)地方的，會(huì)在第二天由于家長(zhǎng)的合情教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），把老師墊支的錢還給老師，也許時(shí)間還會(huì)更長(zhǎng)一些，但一定會(huì)在學(xué)生裝懂事的時(shí)候還老師。
2、被同學(xué)拾到的，也會(huì)在稍長(zhǎng)的一些時(shí)間里，隨著這位同學(xué)的長(zhǎng)大而把拾到的錢還給老師，并說出自己的真實(shí)想法。
3、偷錢同學(xué)的覺醒可能更晚一些，但學(xué)生最終的感激卻是與覺醒的時(shí)間成正比的，終生不覺醒的學(xué)生，我相信是沒有的，如果有，也一定不是你的學(xué)生。
寫到這里，我認(rèn)為最好的方法，還是讓同學(xué)們知道事情的大概，關(guān)鍵是讓全體學(xué)生知道，老師處理這件事情的方法。寫日記的目的，是盼望同學(xué)們都深深地記在記憶里，甚至有必要的情況下，在學(xué)生畢業(yè)時(shí)再與學(xué)生重溫此事。相信在學(xué)生知道老師的情感后，甚至成年后才感悟到老師的良苦用心。所以做為教師，一定放心，墊支的錢一定會(huì)有該還錢的人來還，不必太小心眼兒。
回過頭來思考，如果教師是為了增加同學(xué)的記憶，假設(shè)是同學(xué)“偷”去了，是勉強(qiáng)可以的，但老師一定要適可而止，一定不要“假戲真唱”；即使是“真戲”，也一定不要在同學(xué)們面前“真唱”，一定要知道，老師的不當(dāng)處理，是學(xué)生悲劇性結(jié)果的直接原因；即使是“真戲”，也將傷害到學(xué)生幼小的自尊心，傷害到師生的感情，甚至傷害到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)整個(gè)教師界的認(rèn)識(shí)。
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