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從一堂語文活動(dòng)課看學(xué)生人生價(jià)值觀的培養(yǎng)

時(shí)間:2023-04-30 19:04:55 教育論文 我要投稿
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從一堂語文活動(dòng)課看學(xué)生人生價(jià)值觀的培養(yǎng)

 這是初一的一堂語文活動(dòng)課最后的片斷。

從一堂語文活動(dòng)課看學(xué)生人生價(jià)值觀的培養(yǎng)

……

“……我的理想是追求金錢,有了錢,我就能干自己想干的事。”

這是班上一位叫段興的同學(xué)在作自我介紹時(shí)的最后發(fā)言。發(fā)言還沒有結(jié)束,下面便響起紛紛的指責(zé)聲,段興同學(xué)在臺上竭力辯解。教室里鬧哄哄的,我招呼了兩句,可是一點(diǎn)效果也沒有,于是干脆在一旁靜觀他們爭論。

待教室里稍微安靜下來,我做了一個(gè)暫停的手勢,說道:“我知道你們有很多想法,這樣吧,現(xiàn)在歡迎同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的向段興同學(xué)提問!苯淌依镏赜譄狒[起來。

“你認(rèn)為是不是有了錢就能有一切?”

“我并沒有這樣認(rèn)為,我認(rèn)為錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,我說過,我有了錢才能干我想干的事!

“那么,你有了錢以后想干一些什么事呢?”

“有了錢,我要讓那些沒錢上學(xué)的孩子能上學(xué),那些貧困的家庭不再貧困!

“你將怎樣去掙錢?你不會不擇手段吧?”

“我絕不會不擇手段,我要憑我的能力,憑我的勞動(dòng),憑我學(xué)到的知識掙錢。我掙錢的目的不是為了我一個(gè)人!

……

等他們的答辯結(jié)束,我拋出了我的問題:“現(xiàn)在,讓我們來討論一下怎樣看待金錢?”

“不能做金錢的守財(cái)奴。”

“不能為了金錢而失去人格!

“要讓錢成為社會的財(cái)富,把錢用在有價(jià)值的地方,比如:資助貧困兒童,支援貧困山區(qū),興辦社會福利事業(yè)……”

“有的人辛苦一輩子,掙下了一大筆錢,結(jié)果除了錢什么都沒有,我認(rèn)為這樣掙錢不值得!

“我認(rèn)為金錢充滿了罪惡,你看,有的人為了錢去犯罪,去坐牢;有的人為了錢六親不認(rèn)。我覺得錢不在多,只要夠用就行了。”

……

最后,我總結(jié)到:“同學(xué)們,金錢本身并沒有罪惡,罪惡在于追求金錢的人。錢是一把雙刃劍,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳プ非,如何去利用。如果我們追求金錢的手段是正當(dāng),我們追求金錢的目的是有益于社會,我們對待金錢的態(tài)度就是一種積極的態(tài)度,我們追求金錢的一生就是有意義的一生!同學(xué)們,如果你們還有什么看法和見解,請通過寫信的方式或在你們的日記中和老師交流!

事后,我在學(xué)生的日記中發(fā)現(xiàn)了不少關(guān)于對金錢的看法和議論,摘錄部分如下:

“人人都喜歡錢,我也不例外,我愛錢,但我不貪錢。”

“我的爸爸老羨慕別人有好多好多錢,有時(shí)甚至還老罵那些有錢的人家,可他一天到晚只知道打麻將,什么都不想做。我長大后一定不像他那樣!

“前幾天隔壁阿姨的女兒生病住院,到我家借錢,可媽媽推說沒得,前不久爸爸才從廣州寄了伍仟塊錢回來,媽媽怎么能夠這樣呢?老師,你說我該怎么做?”

……

我想,這一案例正恰好給我們的教師提出了一個(gè)值得研究的課題:如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。我之認(rèn)為:

一、千萬不能忽視生活中學(xué)生的價(jià)值觀的取向問題。教師要從生活中的小事中去發(fā)現(xiàn),教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))重在一言一行,一點(diǎn)一滴,教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))無小事,事事是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))。作為教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者,就不能脫離開學(xué)生,更不能脫離學(xué)生所在的生活進(jìn)行空洞的說教。因此,要求教師多和學(xué)生接觸,把生活作為教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生最好的教材,從生活中,從小事上去樹立起學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。

二、要充分利用學(xué)生中不同價(jià)值觀的矛盾沖突。通過不同價(jià)值觀的沖突過程,來提高和培養(yǎng)學(xué)生分析、識別問題的能力,從而樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)生在與人的互相交往中,往往存在包括情感、態(tài)度,價(jià)值觀的方方面面的矛盾沖突,正是這種矛盾沖突構(gòu)成了學(xué)生人生態(tài)度、人生價(jià)值觀形成的動(dòng)力。教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者要緊緊抓住這種矛盾沖突,將他們的人生態(tài)度、價(jià)值觀等誘導(dǎo)上正途。反之,如忽視這方面的矛盾沖突,則容易使學(xué)生的人生態(tài)

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