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要特別重視“教育的教育”
〔２００２年２月１６日，農(nóng)歷壬午年正月初五，本刊記者通過Ｉｎｔｅｒｎｅｔ采訪了我國著名經(jīng)濟學(xué)家、哲學(xué)家、社會學(xué)家于光遠先生。以下為訪談實錄�！�
記者問（以下簡稱“問”）：于老您好！我是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部《人民教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）》雜志的記者，感謝您能在百忙中抽出時間，接受我們的采訪。從２００２年第１期開始，《人民教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）》設(shè)立《名人談教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）》專欄，至今我們已采訪了十多位科技、經(jīng)濟、文學(xué)、藝術(shù)界的專家和學(xué)者，請他們就自己心目中的中小學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）談了各自的看法，但是，借助Ｉｎｔｅｒｎｅｔ訪談名人對我們來說是第一次。我首先想問的問題是：您怎么會有在網(wǎng)上接受采訪的想法的？
于光遠先生回答（以下簡稱“答”）：我覺得采取這種辦法，對我來說，比較方便。比方說，這次你打算訪問我，通過我的秘書約見面時間，為了安排出這個時間，讓你等了很久，真抱歉。春節(jié)前忙，實在抽不出時間。春節(jié)后嘛，我又不知道那時會不會有什么比較急的事要辦。而采取網(wǎng)上接受采訪的辦法，大年初五，我就坐在電腦桌旁跟你談話了。
去年上海有個朋友在網(wǎng)上組織了一次鄧偉志、我和他三個人的談話。這是我第一次在網(wǎng)上談話，效果不錯。我覺得這個辦法很好。在這之后我已經(jīng)接受過兩次網(wǎng)上采訪。方才你說采取這種辦法自己還是第一次。我們談話之后，不知道你的感覺如何？
（記者：感覺好極了！）
問：您多次對“高考狀元報告會”之類的活動大加痛斥，那么，您認為學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
答：“大加痛斥”，言重了。對舉辦那樣的活動，不那么滿意倒是實情。這并不是因為我看不起“狀元”。我本人考試分?jǐn)?shù)從來不高。那是因為我有我自己的“小算盤”。小時候我覺得由于自己不在乎考分高低占了很大的便宜。我從不備考，當(dāng)別的同學(xué)花很多的時間備考的時候，我學(xué)新的東西，當(dāng)然占了便宜。
后來學(xué)了一點經(jīng)濟學(xué)之后，學(xué)得了“邊際效用”這個詞兒。明白如果保證得到７０分，可以完全不做準(zhǔn)備。假定７０分到７９分每增加一分需要投入的勞動平均是Ａ，那么８０分到８９分每增加一分需要投入的勞動平均會是比Ａ大不少的Ｂ，而從９０分到９４分每增加一分需要投入的勞動平均會是比Ｂ大得多的Ｃ，即Ｃ－Ｂ大于Ｂ－Ａ。再假定９５分到１００分，每增加一分需要投入的勞動分別是Ｄ、Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ，那么一個比一個大而且還大許多。如果要求得９９或者１００分，那就要拼命了。因此從經(jīng)濟學(xué)的角度來看，有一個最佳的分?jǐn)?shù)。
人活著就是一個學(xué)習(xí)過程，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）無處不在，而不是僅僅囿于學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。我們對孩子的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該向這樣一個方向靠攏：Ｎｏ ＡＢＣ． Ｎｏ ｏｎｅ ｔｗｏ ｔｈｒｅｅ． Ｏｎｌｙ ｐｌａｙ． 玩，讓他們在玩中學(xué)習(xí)成長，“活到老，學(xué)到老，玩到老�！倍乙岢叭煌！�，即讓他們不停地玩，不停地學(xué)習(xí)，不停地干活。
但是今天我不勸現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)我的樣子。因為現(xiàn)在在我們中國，考試差一分對學(xué)生未來關(guān)系極大。他們?nèi)绻麑W(xué)我，吃了大虧我擔(dān)當(dāng)不起，而且就在那個時代，我也不是什么榜樣。我的高中同班同學(xué)林家翹，１９３３年清華新生入學(xué)考試他就是“狀元”，后來在天文物理方面的成就很大。
問：您歷來反對教師讓學(xué)生死記硬背，反對教學(xué)上的“分?jǐn)?shù)至上”
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