信息安全教育論文

　　【摘要】隨著我國信息化的不斷發(fā)展，高校網絡工程也隨之迅速發(fā)展。如今，大學生上網數(shù)量不斷增多，隨之帶來的網絡安全問題也突顯出來。高校網絡安全教育與管理的工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。加強大學生網絡安全教育已經成為新時代高校教育中不可或缺的一部分�；�于此，本文就針對當今社會如何加強大學生網絡安全教育與管理問題提出一些看法。

　　【關鍵詞】網絡安全；安全教育；大學生

　　21世紀是忙碌的時代，網絡使我們的生活豐富多彩，幫助我們解決了很多現(xiàn)實問題。例如，我們可以利用網絡資源購物、查閱資料、上網聊天等。作為網絡應用最為廣泛的高校，網絡安全教育就成為了大學生教育組成部分的重要內容。因此，如何加強大學生網絡安全教育和管理成為高校迫切要解決的問題。

　　1、什么是網絡安全

　　廣義上講，網絡安全就是指網絡信息和網絡文化安全，網絡信息建立在虛擬社會中能夠保持其可用性和真實性，通過傳播手段給社會帶來正能量的一種模式［1］。狹義上將，網絡安全就是其系統(tǒng)中的硬件、軟件數(shù)據(jù)受到保護，不會由于某些原因遭到破壞、泄露或者篡改，網絡系統(tǒng)能夠順利安全地運行。

　　2、大學生沉迷網絡的原因分析

　　2．1尋找虛擬快樂補償現(xiàn)實缺陷

　　剛剛入學的大一新生從高考獨木橋上順利通過后，有一種如釋重負的心理，而網絡上一些不良娛樂資源恰恰給大學生們提供了一個發(fā)泄和尋找快樂的機會和平臺，他們可以在網絡上享受電影、游戲、圖片等資源帶來的快樂。

　　2．2自我約束力不夠，過分自由

　　大學生活不像高中，沒有了高中嚴格的管理模式，學習上完全靠自學，沒有了家長和老師的督促，沒有了考試升學的壓力。此外，大學生們遠離父母身邊，身心完全放松下來，獲得了完全的自由，這給大學生們提供了一個享受自由的空間。

　　2．3興趣愛好少，業(yè)余時間多

　　大學課程和高中相比要少很多，課余時間變得充分很多，但是對于一些大學生來說，他們興趣愛好不多，對空閑時間如何打發(fā)煩了難，正好網絡給他們提供了一個消費空閑時間的機會，這樣一來，大學生通過網絡來排遣自己心中的寂寞和孤獨，把大好的青春時光都浪費在了網絡世界里。

　　3、大學生網絡安全教育和管理存在的問題

　　3．1網絡安全教育和管理的重視程度不夠

　　高校中雖然建立了網絡安全教育和管理工作機制，但管理強度不夠，領導對其不夠支持。有些老師認為高校建立網絡安全教育和管理就是為了完成教學任務，片面的認為該內容可有可無，一些計算機基礎課程就能代替網絡安全教育和管理。他們沒有弄清一點，大學生網絡安全教育和管理是是保證大學生身心健康發(fā)展的重要內容，是其他課程無法代替的。

　　3．2網絡安全教育和管理的體制不健全

　　目前情況來看，一些高校確實建立了大學生網絡安全教育和管理的領導體制機制，但是往往都是“面子工程”沒有實質東西，缺乏針對性的教育管理制度，對網絡安全教育管理沒有進行部署計劃，更不用說實施情況。網絡安全教育和管理工作的規(guī)范化無法實現(xiàn)。此外，一些高校的領導小組沒有明確職責分工，管理機制不清晰，只是名義和形式上的存在。這樣一來導致高校的網絡安全教育和管理工作無法開展［2］。還有些高校管理體制上分散不統(tǒng)一，學生處、保衛(wèi)處、網絡中心到處都有管理人員，開展工作無法合力。

　　3．3網絡安全教育和管理內容陳舊

　　目前，很多高校仍然運用的是多年前的網絡安全教育內容，講授形勢還是老方法、老一套，沒有任何創(chuàng)新內容。雖然有些高校在網絡安全教育和管理方面增加了一些常見的網絡犯罪案例分析以及常見網絡安全防范內容，但是往往都是表面化的東西，實際內容很少，還停留在很久之前如何避免網絡綜合癥、網絡犯罪等陳舊問題上。就算涉及到一些大學生普遍關注的網購安全、網游規(guī)范等問題也僅僅是簡單的宏觀介紹，缺乏具體對策的研究，而目前高校大學生網絡安全教育正需要加強網絡運用和防范知識的培養(yǎng)。

　　4、加強大學生網絡安全教育和管理的措施

　　4．1加強網絡安全教育和管理的重視程度

　　網絡在我們的生活中確實起到了很重要的作用，它帶給我們很多利益和方便。但是，在網絡優(yōu)勢突出的今天，它也帶給社會很多挑戰(zhàn)，例如網絡上隨意傳播的暴力、色情、反動、迷信等信息，個人信息被盜取、惡意篡改等，利用網絡進行高科技犯罪也日益突出，這些問題都應該引起高校網絡安全教育的重視。這就要求高校管理人員要逐步引導大學生形成正確的思想觀念，充分利用網絡技術等媒體向在校大學生進行網絡安全教育宣傳，提高學生們對網絡中不良信息的預防意識，正確引導大學生認識到網絡安全教育是有助于自身利益的，是在校學習和生活不可或缺的重要一部分。

　　4．2健全網絡安全教育和管理體制

　　健全高校網絡安全教育管理體制，由學校主管領導負責總體任務，各部門統(tǒng)籌協(xié)調服從安排。高校具有網絡技術的部門給予技術支持，其他有關部門積極配合校領導的工作，健全網絡安全教育管理體系的建設，加強對大學生網絡安全教育的管理。在工作中要保證領導統(tǒng)一部署，職能部門統(tǒng)一服從的原則，針對高校網絡安全教育和管理中存在的問題進行及時的分析處理，有目的地開展大學生網絡安全教育活動，例如舉辦網絡安全教育知識競賽，讓學生在娛樂中體會安全教育的重要性，讓學生在活動中掌握網絡安全知識。

　　4．3開設安全教育和管理課程

　　在高校中開設網絡安全教育相關課程，讓大學生積極參與其中，課程中要設涉及貼近生活的話題，讓學生們認識到網絡安全教育的重要性，幫助學生認清哪些是不良網絡信息。必要的時候，可以引入教材，但不能僅僅局限于教材中。要通過教材深入到現(xiàn)實生活中，多提一些大學生感興趣的問題，例如網購時要注意什么、網游時要避免不必要的損失等，增加大學生網絡安全自我防護意識。此外，有必要讓大學生學習一些網絡安全相關的法律知識，這一方面，剛剛入學的新生還存在盲區(qū)，他們認為在網絡中錯誤的行為不會有任何懲戒，因此會肆無忌憚地做一些他們不認為是違法犯罪的事情，例如盜取他們賬號、竊取他人科研成果等。因此，在課堂教學中，讓學生們認識到哪些行為是違法犯罪是很有必要的，通過結合網絡法律法規(guī)引導大學生網絡安全意識，從而=提高自身網絡安全保護的意識。

　　5、結論

　　總之，大學生網絡安全教育和管理話題是目前高校教育改革中應該重視的一項新任務，如果要想讓大學生健康成長，建設和諧校園，那么生網絡安全教育和管理就必須引入到高校思想政治教育中來，必須從思想上重視，從行動上開拓，讓大學生認識到合理利用網絡資源能夠給他們的生活帶來滿機遇和挑戰(zhàn)，使大學生更加自信地利用網絡為其學習和生活服務。

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