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調(diào)查顯示：七成以上中小學(xué)生害怕與老師交談
調(diào)查顯示：七成以上中小學(xué)生害怕與老師交談
中新網(wǎng)1月2日電 據(jù)新聞晚報(bào)報(bào)道，最近一項(xiàng)在全國范圍內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查顯示，有七成以上的中小學(xué)生害怕與老師主動交往，專家認(rèn)為，這可能是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要原因。
由《知心姐姐》負(fù)責(zé)的這次調(diào)查涉及北京、上海等8個(gè)省市。在問到中小學(xué)生“你是否主動找老師說過話？”時(shí)，結(jié)果76%的學(xué)生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。
據(jù)悉，32%的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余68%的學(xué)生是其他原因沒與老師主動交流。這些原因包括“怕自己說的話使老師不高興”、“老師太嚴(yán)肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“怕同學(xué)們說我拍馬屁”。
該項(xiàng)調(diào)查還顯示，學(xué)生最怕和老師交談以下以下幾個(gè)話題，一是學(xué)生最怕老師和自己說“學(xué)習(xí)不好，考試成績下降了”，這一比例達(dá)46%；其次是怕“老師批評自己的錯(cuò)誤”，占14%；怕老師“說自己的作業(yè)不認(rèn)真”占13%；怕“了解自己的家庭情況”和“請自己的家長來學(xué)�！狈謩e占11%和10%。
調(diào)查顯示，學(xué)生害怕老師是有原因的，他們喜歡從老師平常的言談舉止中判斷老師的性格、喜好、甚至優(yōu)缺點(diǎn)，特別是老師曾經(jīng)讓自己害怕的言行更讓他們刻骨銘心。這些判斷最后就形成了一種交流障礙的起因。或許學(xué)生們有判斷不準(zhǔn)確的時(shí)候，他們盡量用回避與老師交流，來避免給自己帶來傷害。
師生交流意味著老師和學(xué)生相互獲得更多的信息，增進(jìn)相互的了解，并由此使學(xué)生對老師產(chǎn)生信任感、親近感，這對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很有好處。
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