教師在合作學習中應(yīng)該做些什么

一般合作學習的教學準備有：

    １． 決定小組規(guī)模。典型的合作學習小組通常為２～４人。時間越短，小組規(guī)模越小。

    ２． 分組。為使小組內(nèi)部成員獲得更多的信息、更深的見解，可以采取“異質(zhì)”分組；若是課堂上短期合作，可采用隨機分組；對于長期探索性學習活動，則采用興趣分組為宜。

    ３． 安排活動空間。學生彼此的距離越近，溝通交流效果越好，組員應(yīng)該促膝相對。

    ４． 備課時慎重考慮小組學習任務(wù)，使學習任務(wù)能使小組學生相互依賴。

    ５． 給學生分派相互依賴的角色。

    課堂組織監(jiān)控：

    １． 做好由集體講授向小組合作學習的平穩(wěn)過渡。

    ２． 清楚說明學習任務(wù)、評價小組成果的標準。

    ３． 預先規(guī)定學習的行為規(guī)則，避免組內(nèi)沖突。

    ４． 監(jiān)督學生的行為。

    ５． 提供及時的學習幫助。

    ６． 隨時介入，教授社交技巧。

    評估和總結(jié)：

    １． 評定學生的學習。

    ２． 評定小組的合作情況。

    ３． 做最后總結(jié)，提出下次活動的建議。

教師在合作學習中應(yīng)該做些什么

【教師在合作學習中應(yīng)該做些什么】相關(guān)文章：

孩子入園前應(yīng)該做些什么準備04-29

中考臨近，同學們應(yīng)該做些什么？04-27

教師期望家長做些什么04-28

孩子要上學了，老師和家長應(yīng)該為孩子做些什么04-29

教案反思做些什么04-24

[經(jīng)典]我能為你做些什么作文12-07

為人母，為孩子做些什么?04-29

身為父母 我們能做些什么？04-29

我能為你做些什么作文07-21

我能為你做些什么作文03-21