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作文題材的處理

時間:2023-04-30 21:20:15 教育論文 我要投稿
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作文題材的處理

                          作文題材的處理

作文題材的處理

               --------談 春 秋 筆 法 的 運 用

                 山東平邑興蒙學校273300  李傳鵬

    好的文章既要層次分明,條理清楚,又要波瀾起伏,富與變化。文章最忌平鋪直敘。平鋪直敘會使讀者感到單調(diào)乏味。元遺山說:“作文要有曲折,不可作直頭布袋”這個比喻很好,直布袋是指文章從開篇,一眼就可望到底。袁枚說:“凡作人貴直,而作詩文貴曲!惫湃诉@些話,都是說文貴曲折,文貴變化。所以筆法之妙不在于一瀉千里,而在于一波三折,不在于一氣呵成,而在于婉轉(zhuǎn)反復。而波瀾跌宕,變化不測,不僅是在段的變化更主要在于題材的處理上,下面談談題材的處理。春秋筆法是指微言大義,暗寓褒貶。此筆法在古代小說創(chuàng)作中經(jīng)常運用到,它對題材的處理主要表現(xiàn)有以下幾個方面:

    一、微而顯。晉人杜宇說:“文見于此,而起義在彼”。其意思說:在處理題材時不能面面俱到文章的內(nèi)容稍微了解,但它的意義通過讀者想象其內(nèi)容更加明朗。如:朱自清的《背影》作者就運用此手法處理材料的。作者沒有直接描寫父親,通過父親車站送別,望父買橘這一細節(jié)達到微而顯用以少勝多手法使主旨明朗清晰,和盤托出在讀者的面前。

    二、志而晦。杜宇說:“約言示制,推以知例”。“志”即“記”;“晦”即“隱”,“隱”而秀產(chǎn)生美麗。其意思是說“在題材處理上,運用簡單的幾個句子,就能讓讀者可以推出文章要表達的內(nèi)容以及例子,起舉一反三的作用!比纾豪罴澋摹朵z禾》:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這首詩我們一般理解為,作者告訴我們要珍惜勞動,提倡節(jié)約,其實詩中蘊涵的不止是這些,李紳是唐朝的宰相親身躬耕,真正體味到勞動的艱辛,作為宰相號召人民節(jié)約,這體現(xiàn)出“仁”的理想,因此更深的詩韻隱晦起來,讓讀者去品味更是一石三鳥的境界。

    三、婉而成章。杜宇說:“曲從義訓,以示大順!逼湟馑际钦f在處理題材上:運用起承轉(zhuǎn)合來寫文章才能達到文章的通順暢達。朱熹說:“文須錯綜見意,曲折生姿!比纾好┒艿摹栋讞疃Y贊》這說:“它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你說它不美……但它是偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!遍_頭一句,文章急轉(zhuǎn)直下,言外之意,白楊樹是不美的?傻诙洌髡邊s沒有說白楊樹是不美的,用了一個表示不肯定的副詞“也許”以猜想語氣來說,第四句用“但是”一轉(zhuǎn)再贊美白楊樹美質(zhì),用“它……也不缺乏……更不用提它……它是……”的寫法作者婉而成章,運用欲揚先抑的手法贊美白楊樹,婉轉(zhuǎn)動人,跌宕起伏。

     四、盡而不語污。杜宇說:“直書其事,具文見義!逼湟馑颊f是在處理題材時,用實錄來寫其事,但不說的污穢直白,依據(jù)實錄來了解其內(nèi)容。如:《黔之驢》中,作者借驢的一舉一動寫出了那中外強中干,沒有真才實學的人。

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