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教師教育走在十字路口
記者 馬朝宏
——訪教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）司司長(zhǎng)管培俊
在這個(gè)人人都在學(xué)習(xí)的社會(huì)中，對(duì)從事著“特殊職業(yè)”的教師群體來講，學(xué)習(xí)尤為重要。因此，教師的命運(yùn)與前途和教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）息息相關(guān)，而且，教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不只是教師個(gè)人的事情，它還關(guān)系著國(guó)家的未來。
不用去分析枯燥的數(shù)據(jù)，老師們通過自己的感覺就能認(rèn)定這樣一個(gè)事實(shí)：近幾年，教師職位的供求關(guān)系發(fā)生了重大變化，由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場(chǎng)，教師開始成為競(jìng)爭(zhēng)性職業(yè)。
如果通過具體的數(shù)據(jù)分析，我們還可以看出：教師職位供求從總量不足轉(zhuǎn)變?yōu)榈貐^(qū)、學(xué)科、學(xué)段結(jié)構(gòu)性矛盾和對(duì)高學(xué)歷教師的需求，教師質(zhì)量問題凸現(xiàn)。
這樣的事實(shí)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，也就是說，對(duì)于個(gè)人來講，教師只有通過不斷學(xué)習(xí)來提高自己的水平才有不至于在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰的可能；對(duì)于國(guó)家來講，提升教師學(xué)歷十分緊迫，教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須提高辦學(xué)層次。
教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）正處于一個(gè)何去何從的十字路口。
為此，本報(bào)記者采訪了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）司司長(zhǎng)管培俊。管司長(zhǎng)就與教師自身利益息息相關(guān)的問題做出了解答。
中國(guó)教師報(bào)：各種各樣的培訓(xùn)是教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重要組成部分，但是現(xiàn)在很多老師反映，有些培訓(xùn)并不能起到提高教師素質(zhì)的作用，白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，是什么原因?qū)е铝松鲜銮闆r的出現(xiàn)﹖
管司長(zhǎng)：可以概括為兩方面的原因。
第一，教師培養(yǎng)與教師培訓(xùn)分離。教師的入職教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），是兩個(gè)相互聯(lián)系的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段，卻由兩個(gè)互不相干的系統(tǒng)來完成。兩個(gè)系統(tǒng)與兩個(gè)載體相對(duì)應(yīng)：師范院校和教師進(jìn)修學(xué)校，前者的主要任務(wù)是培養(yǎng)教師，后者的主要任務(wù)是對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn)。兩個(gè)系統(tǒng)缺乏聯(lián)系和整合，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏銜接，很多在師范院校學(xué)過的東西，職后培訓(xùn)還要再學(xué)一遍。
第二，原有的教師培訓(xùn)體系的格局已經(jīng)不能適應(yīng)教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的要求�，F(xiàn)在教師的學(xué)歷普遍提高了，很多教師在師范院校出來已經(jīng)具備了本�？茖W(xué)歷，但是如果對(duì)他進(jìn)行在職培訓(xùn)的教師的學(xué)歷比他還要低，就會(huì)形成水平倒掛。
教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該起到先導(dǎo)和示范的作用，職后培訓(xùn)應(yīng)該給教師以新的理念、新的技術(shù)、新的知識(shí)。但是如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的是老套的、過時(shí)了的內(nèi)容和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法，卻要求教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中應(yīng)用新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念，他們?cè)趺纯赡茉谶@些培訓(xùn)中找到它所需要的東西？
過去，在教師的學(xué)歷都比較低的情況下，在補(bǔ)償學(xué)歷方面教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)揮了歷史
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