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借鑒與反思

時(shí)間:2023-04-30 21:21:04 教育論文 我要投稿
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美國中小學(xué)信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))走筆之十一

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本報(bào)記者 郜云雁

*應(yīng)加強(qiáng)高校對中小學(xué)信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的支持。

對于我國的大多數(shù)高校來說,一直沒有形成一個(gè)支持當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))發(fā)展的傳統(tǒng)。高校也并不認(rèn)為這項(xiàng)工作是自己的責(zé)任。事實(shí)上,只有當(dāng)基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))真正提高了,高校才有可能獲得更好的生源,才會(huì)有德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。一個(gè)典型的例子是,近年來,一些高校苦于學(xué)生道德素質(zhì)太低,不得不從最基本的文明禮貌等道德修養(yǎng)抓起。

高校的優(yōu)勢是科研和人才,而這兩點(diǎn)恰恰是中小學(xué)最需要的。另一方面,高校目前是我國基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革和教材改革的主要參與者,大多數(shù)中小學(xué)教材的編寫工作都是由高校教師來承擔(dān)。但是,非常遺憾的是,許多編寫中小學(xué)教材的高校教師并不十分了解中小學(xué)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的實(shí)際情況。因此,從這個(gè)意義上來說,高校只有深入到基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))第一線,才有可能在中國的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革中真正發(fā)揮作用。

在中小學(xué)信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))方面,高校應(yīng)發(fā)揮更多的作用。除更多地肩負(fù)起中小學(xué)教師培訓(xùn)重任的同時(shí),還應(yīng)更廣泛地參與到中小學(xué)信息技術(shù)的普及和推廣中。比如在中小學(xué)建立實(shí)驗(yàn)基地等。當(dāng)然,這方面也需要國家能推出更多的激勵(lì)措施。

*應(yīng)加強(qiáng)和提高師資培訓(xùn)效率,為信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的普及做好準(zhǔn)備工作。

對教師的培訓(xùn)是信息技術(shù)在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))應(yīng)用中的關(guān)鍵因素。這一觀點(diǎn)正在被越來越多的基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工作者所認(rèn)識(shí)和接受。各地教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))部門也開始實(shí)施各種師資培訓(xùn)計(jì)劃。也正因?yàn)榇,信息技術(shù)師資培訓(xùn)被業(yè)界看作是有巨大利潤空間的市場。打著師資培訓(xùn)的幌子、實(shí)則為了賺錢謀取利益的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)名目蜂擁而至。一些教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))部門也卷入到了這種利益之爭中。其結(jié)果是,錢花了,但是效果并不理想。有的教師拿出寶貴的時(shí)間甚至不遠(yuǎn)千里到外地參加專門的培訓(xùn),卻發(fā)現(xiàn)要么內(nèi)容枯燥陳舊,要么脫離教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))實(shí)際,收效甚微。更多的培訓(xùn)則停留在非常淺的層次上。

在硬件普及狂潮過后,師資培訓(xùn)將會(huì)成為信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))領(lǐng)域非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何更好地進(jìn)行這項(xiàng)工作,更重要的是如何提高師資培訓(xùn)的效率,是值得我們思考的問題。有關(guān)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))部門應(yīng)在此方面發(fā)揮更多的監(jiān)督和引導(dǎo)作用,對那些反響較好的師資培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)幫助進(jìn)行更好的推廣,比如“英特爾未來教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))培訓(xùn)計(jì)劃”等。

*應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)課在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施方面的理論研究,以保證信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))和國家課程改革的

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