- 相關(guān)推薦
在網(wǎng)上進(jìn)行教師信息技術(shù)繼續(xù)教育的實踐和思考
在網(wǎng)上進(jìn)行教師信息技術(shù)繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實踐和思考
摘要：筆者參與建設(shè)"廈門市中小學(xué)教師計算機繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）"網(wǎng)站中所涉及的有關(guān)信息教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的一些思路和正在研究的問題。其中包含了培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)本身的規(guī)劃考慮的問題；在寬帶網(wǎng)特定的條件下如何進(jìn)行網(wǎng)站培訓(xùn)的設(shè)計以及培訓(xùn)信息源（內(nèi)容和表現(xiàn)形式）的組織、制作和發(fā)布等問題的探討。
關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、培訓(xùn)網(wǎng)站、教學(xué)模式
在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部部署的"校校通"工程的推動下，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化的工作已在全國各地中小學(xué)普及并逐步深入。學(xué)校要實現(xiàn)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化，擺在我們面前的問題還有許多。但最關(guān)鍵的問題還是教師是否掌握了信息技術(shù)。我們學(xué)校為解決這一問題，已經(jīng)堅持多年的教師計算機培訓(xùn)活動，每位老師都參加了校、市各級的計算機的各種培訓(xùn)和考核，投入了不少的時間和精力，當(dāng)然也取得了一些成效，但得到的思考的要更多些。老師的確很忙，他們很難找到成片時間來較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；有一部分老師，他們也花了不少時間和精力，但還未進(jìn)入應(yīng)用角色，收效不大。針對這一問題，我們在下一階段提出了：信息技術(shù)培訓(xùn)工作應(yīng)該充分運用信息技術(shù)，老師對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)融入信息技術(shù)的應(yīng)用中。實現(xiàn)這一目的的最好形式就是在網(wǎng)上開展教師信息技術(shù)的繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。這就是本文要探討的問題。
一、建設(shè)培訓(xùn)網(wǎng)站，為教師提供信息技術(shù)繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的新模式
以往，老師的培訓(xùn)要找專門的時間，集中在同一地點進(jìn)行。這對于老師繁忙的工作來說是相當(dāng)困難的，大多都只能選擇雙休日或其他假期進(jìn)行，影響了老師們的休息和整個學(xué)校教師的培訓(xùn)進(jìn)程。我們首先想到的是建設(shè)一個教師信息技術(shù)的培訓(xùn)網(wǎng)站，讓信息技術(shù)為信息培訓(xùn)服務(wù)。目前，廈門教委信息中心建設(shè)的廈門教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）寬帶網(wǎng)已經(jīng)覆蓋島內(nèi)外幾十所中小學(xué)，并開始建設(shè)了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）數(shù)據(jù)中心。廈門中小學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也已基本完成，這為建設(shè)培訓(xùn)網(wǎng)站提供了十分有利的條件。在市教委人事處和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)院電腦中心的支持和指導(dǎo)下，我們開始規(guī)劃和建設(shè)"廈門市中小學(xué)計算機繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）網(wǎng)站"同時，開展了在網(wǎng)上進(jìn)行教師信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式的研究（該項目已列入"全國教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)規(guī)劃重點研究課題"）。
在網(wǎng)站規(guī)劃中，主要考慮了以下幾個問題：
（1） 通過網(wǎng)站瀏覽，教師可了解，掌握信息技術(shù)應(yīng)該學(xué)那些內(nèi)容？包含教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部對中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)的要求以及本地區(qū)對教師的具體要求等。
（2） 組織教學(xué)節(jié)目源，請有經(jīng)驗的老師在網(wǎng)上利用電子課堂上課
[1] [2] [3] [4]
【在網(wǎng)上進(jìn)行教師信息技術(shù)繼續(xù)教育的實踐和思考】相關(guān)文章：
對實踐范疇和實踐美學(xué)的再思考04-26
《工科數(shù)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀思考和探索實踐04-29
對化學(xué)課堂有效教學(xué)的實踐和思考05-01
實踐和探究題的類型與思考-政治試題04-28
自主學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的思考和實踐04-25
關(guān)于師德建設(shè)的理論思考和實踐探索04-29
計算機分層次教學(xué)的實踐和思考04-28
《信息技術(shù)》教案 在網(wǎng)頁中使用表格04-25