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養(yǎng)成教育是班主任工作的關(guān)鍵-談學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
教育是班主任工作的關(guān)鍵---談學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
“最基本的，就是最重要的”，因而，在班主任的德育教育中，堅(jiān)持從最基礎(chǔ)的習(xí)慣養(yǎng)成教育入手開展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)�；牡掠逃�，使社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)范真正內(nèi)化為學(xué)生自己的素質(zhì)就顯得極為重要。從最基礎(chǔ)的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，使學(xué)生在學(xué)校中接觸到的每個(gè)細(xì)節(jié)都能成為德育教育的體驗(yàn)，久而久之就會(huì)“潤物細(xì)無聲”，收到良好的德育實(shí)效。參加了學(xué)校的課題組，更讓我把自己的所為進(jìn)行整理，深入進(jìn)行了對學(xué)生行為行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
一、養(yǎng)成教育的重要意義。
1、養(yǎng)成教育為學(xué)生成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，它是種種錯(cuò)誤甚至罪惡的淵藪。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。總之，養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為學(xué)生成才奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、養(yǎng)成教育在小學(xué)德育工作中占有很重要的地位。
德育習(xí)慣的形成是我們品德教育的結(jié)果，它在小學(xué)德育教育工作中占有非常重要的位置。只有認(rèn)識而沒有養(yǎng)成行為習(xí)慣的教育是不完全的教育。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育教育的“質(zhì)”的指標(biāo)�？匆粋�(gè)學(xué)校辦得好壞，只要看看學(xué)生的行為習(xí)慣，看看校風(fēng)，基本情況就掌握了。因此，在小學(xué)德育工作中教育者要重視抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之成為品行優(yōu)秀、表里如一的人。
二、怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
“良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面�！彼堑掠凶睢皩�(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是小學(xué)德育的中心環(huán)節(jié)。它可以為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)它是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要。我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣大家都知道，養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。
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