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自創(chuàng)愉快教學法
一次，在講“語文七色光一”里的“日積月累”時，有這么一個小片段，每次記這些名人名言時，總有幾個學生不愛背，也背不下來，那堂課我是這樣教學的：
師：老師也想會背這些名言，但我忘記帶書了，能不能教一教老師呢？
生：能�。▽W生很有興趣的回答）
師：你們齊讀一遍讓我聽一聽！
生：齊讀一遍。
師：你們讀的不齊，老師沒有聽清楚，能再教老師一遍嗎？
生：齊讀第二遍。（這一遍讀得很認真，讀得也很齊）
師：這回老師聽清楚了，但是老師沒有記住，能再教老師一遍嗎？
生：齊讀第三遍（學生興趣十足的讀）
一共三句名言，每一句都是這樣教學的。
第一句：誰自尊，誰就會得到尊重——巴爾扎克（法國）
第二句：沒有彼此尊重，友誼是不可能有的�！R卡連軻
第三句：不尊重別人感情的人，最終只能引起別人的討厭和憎恨�！突绹�
學生讀完三遍之后，我對學生說：“老師記住了，給你們背一遍，你們認真聽，看老師背得對不對？”學生在認真聽的同時也是一種記憶。然后，我對學生表示感謝，說：“謝謝你們教會了老師，那你們記下來了嗎？誰來給同學們背一下呢？”學生積極踴躍地背名言。在背的時候，就連平時最慢的同學也提前背會了，并且他們嘗到了成功的快樂。
這節(jié)課，學生在愉快中完成了本節(jié)課的任務。
反思：“興趣是最好的老師”，每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生的學習興趣，那么每一節(jié)課都能上得很成功。只有當學生有興趣學的時候，這時的教學效果才是最好的。這節(jié)課學生在學習中意識和感覺到自己的智慧力量，體驗到了成功的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲！
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