健美操與審美教育的研究論文
摘要:本文分析了健美操的審美品質(zhì),分析了在健美操教育中開展審美教育的作用,對(duì)于提升健美操教學(xué)的審美效果,促進(jìn)健美操教育的發(fā)展,具有積極的意義。
關(guān)鍵詞:健美操;審美教育;作用
審美教育是在正確審美觀的引導(dǎo)下,通過(guò)開展審美實(shí)踐活動(dòng),從而培養(yǎng)人們對(duì)社會(huì)、自然和意識(shí)形態(tài)中所蘊(yùn)含的美的觀賞能力,鑒賞能力和創(chuàng)造能力。審美教育是一種情感教育活動(dòng),在這種情感教育活動(dòng)中,人們的情感和心靈得到升華,情操得到陶冶,審美品質(zhì)得到提升。審美教育可以提升人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力,是實(shí)現(xiàn)人類自身美化,完善個(gè)性的重要手段。隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展,審美教育更加受到人們的關(guān)注,特別是在一些高校,審美教育與其他學(xué)科教育相融合,比如與健美操教育融合,與舞蹈美術(shù)教育融合,有效地發(fā)揮了其特殊教育的功用和價(jià)值,實(shí)現(xiàn)教育的完善發(fā)展。健美操是目前很多普通高校在體育教育中廣泛開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這種健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很受師生歡迎。健美操動(dòng)感的音樂,剛健有力的形體動(dòng)作,能夠盡情展現(xiàn)健美操運(yùn)動(dòng)者的魅力,在健美操運(yùn)動(dòng)中,一種自然的美得以呈現(xiàn),健美操的美學(xué)價(jià)值是很突出的,然而,在很多高校的健美操訓(xùn)練活動(dòng)中,這種內(nèi)在的“美”卻很容易被忽視。在健美操教學(xué)活動(dòng),更多地關(guān)注的是對(duì)技術(shù)技巧的灌輸教育,對(duì)健美操組合套路的技能教育,而不能有效地把健美操教育與審美教育真正結(jié)合起來(lái),不斷挖掘?qū)徝纼r(jià)值和意義,從而導(dǎo)致健美操的美學(xué)功用被忽視,健美操教育的教育效果不能有效得到提升。
1.健美操的審美品質(zhì)
1.1健美操的形體美
形體美是健美操審美品質(zhì)的最直接表現(xiàn)。形體美作為自然美的一種狀態(tài),是健美操的藝術(shù)特點(diǎn)之一。人們喜上健美操,所欣賞的主要對(duì)象是運(yùn)動(dòng)著的健美操運(yùn)動(dòng)員。健美操運(yùn)動(dòng)者,在表演過(guò)程者,與一般人不同,他們的具有形態(tài)美的特點(diǎn),正是這種特點(diǎn),在表演的過(guò)程中,才能創(chuàng)造出一種感觀的美。一般而言,健美操運(yùn)動(dòng)員的身高與身材適中,身上具有一種強(qiáng)烈的青春魅力與活力,這種身體上所表現(xiàn)出的魅力能夠帶個(gè)人們一種強(qiáng)烈的視覺沖擊,健美操運(yùn)動(dòng)者的形體具有很強(qiáng)的美感,其姿態(tài)也是具有很強(qiáng)的審美價(jià)值的。體操運(yùn)動(dòng)員,可以通過(guò)自己的形態(tài)姿態(tài)將人外在的美與內(nèi)在的喜怒哀樂之情表現(xiàn)出來(lái),能夠展現(xiàn)青春的活力與激情,這能夠帶給人們很強(qiáng)烈的視覺沖擊,這種姿態(tài)的美能夠使欣賞者產(chǎn)生心理共鳴,能夠激發(fā)欣賞者不斷思考,聯(lián)想,從而領(lǐng)略健美操所表現(xiàn)出的獨(dú)特魅力?梢哉f(shuō)健美操運(yùn)動(dòng)者的形體美,其形體與氣質(zhì)完美結(jié)合,共同展現(xiàn)出美,這種美就是人們所追尋的審美文化素養(yǎng),是獨(dú)具魅力。
1.2健美操的內(nèi)在精神美
健美操表演者在表演的過(guò)程中,不僅可以展現(xiàn)出身體的外在美,展現(xiàn)出一種形體美,同時(shí),更能展現(xiàn)出一種精神,一種能力,一種運(yùn)動(dòng)的`激情與活力,這種精神力量能夠帶個(gè)人以強(qiáng)烈的美感享受。在健美操表演中,人們經(jīng)常會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的活力與旺盛的精力所折服,經(jīng)常會(huì)為運(yùn)動(dòng)員身上突然爆發(fā)出的力量而折服,會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的平衡力量美所折服,這些都是健美操運(yùn)動(dòng)員所展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在精神美。對(duì)于健美操這項(xiàng)活動(dòng)而言,力量是其得以完成展現(xiàn)的重要因素,健美操運(yùn)動(dòng)能夠提高運(yùn)動(dòng)員的力量,可以使他們的身體表現(xiàn)的更為靈活,更具靈性,健美操運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,展現(xiàn)的力量和快捷的速度感也能帶個(gè)人們一種審美的震撼。健美操是利用人體良好的協(xié)調(diào)性與柔韌性增加運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作幅度,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,這種良好的柔韌性和協(xié)調(diào)性可以很好的展現(xiàn)出身體的美感,這同樣能夠帶給人們獨(dú)特的審美享受。
1.3健美操的創(chuàng)新美
運(yùn)動(dòng)的魅力在于創(chuàng)新,無(wú)論是什么運(yùn)動(dòng),創(chuàng)新使其得以存在的根本,運(yùn)動(dòng)只有不斷追求創(chuàng)新才能評(píng)價(jià)其新穎性而吸引人的眼球。對(duì)于健美操運(yùn)用也一樣。健美操的創(chuàng)新性使其存在的基礎(chǔ),也正是這種創(chuàng)新性才能持久的吸引觀眾?梢哉f(shuō),人們?cè)谛蕾p健美操很大程度上是欣賞其創(chuàng)新美,創(chuàng)新是推動(dòng)健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展的基礎(chǔ),使其具有頑強(qiáng)生命力與活力的基礎(chǔ),這種創(chuàng)新美是獨(dú)具魅力的。健美操運(yùn)動(dòng)中,創(chuàng)新美可以表現(xiàn)為音樂的創(chuàng)新美,音樂是健美操運(yùn)動(dòng)的靈魂,通過(guò)音樂傳達(dá)出一種獨(dú)特的韻律和節(jié)奏感,這種韻律和節(jié)奏不斷變化,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,從而增加健美操的藝術(shù)魅力,提升健美操的表象能力。在健美操表演中,音樂創(chuàng)新,可以將人們帶入到優(yōu)美的旋律中去,從而使觀眾獲得視覺與聽覺的雙重享受。健美操的創(chuàng)新還表現(xiàn)為動(dòng)作的創(chuàng)新,沒有人會(huì)對(duì)一成不變的健美操動(dòng)作產(chǎn)生多么強(qiáng)烈的審美體驗(yàn),健美操的動(dòng)作只有在不斷的創(chuàng)新中,才能獲得不斷發(fā)展的頑強(qiáng)生命力,其美感價(jià)值才能得到不斷提升。在健美操的動(dòng)作創(chuàng)新方面,健美操主要是通過(guò)與現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)元素相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)動(dòng)作上的創(chuàng)新。這是健美操獨(dú)特審美價(jià)值的體現(xiàn)。健美操的動(dòng)作創(chuàng)新,可以有有效吸引觀眾,使觀眾能夠在欣賞健美操的過(guò)程中,欣賞到多重現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的融合的魅力,這種創(chuàng)新可以增加健美操的活力和審美品質(zhì),促進(jìn)健美操的更好發(fā)展。
2.審美教育應(yīng)用于健美操教學(xué)的重要作用
2.1有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀
健美操中蘊(yùn)含著很多審美元素,健美操表演者的形體美,氣質(zhì)美,所展現(xiàn)出來(lái)的精神也是美的,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞健美操表演,可以使學(xué)生對(duì)人的外在美和內(nèi)在美有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。另外,健美操的音樂、色彩和所展現(xiàn)出美,健美操的表現(xiàn)環(huán)境所帶給人的美感等等,都能被挖掘出來(lái)用于健美操的審美教育。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂旋律,感悟運(yùn)動(dòng)員舒展奔放的舞姿,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員在健美操過(guò)程中,展現(xiàn)出的富有青春活力的動(dòng)作,讓學(xué)生欣賞健美操團(tuán)體表?yè)P(yáng)者巧妙編排所展示的的圖案,等等,可用有效提升學(xué)生的審美素養(yǎng),使學(xué)生能夠綜合感受健美操的舞姿美,音樂美,活力美和時(shí)代氣息的藝術(shù)魅力,通過(guò)健美操教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生欣賞健美操表演者身上,健美操運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,所展現(xiàn)出美的元素,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受健美操的美的真諦,對(duì)于激發(fā)學(xué)生快樂,積極,上進(jìn)的人生理想和天性,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生感受生活,生命的美好,引導(dǎo)學(xué)生成為有理想有追求積極上進(jìn)的人,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展具有積極的作用。
2.2有助于學(xué)生更好地展示健美操的魅力
在健美操教育過(guò)程中,進(jìn)行審美教育,有助于學(xué)生更好地了解健美操的形體美,動(dòng)作美,音樂美,精神美等審美品質(zhì),在學(xué)生了解健美操的審美品質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)生會(huì)自覺地在健美操學(xué)習(xí)表演過(guò)程中,展現(xiàn)這種審美品質(zhì),這對(duì)于提升學(xué)生健美操學(xué)習(xí)的效果具有積極的作用。一個(gè)人的姿態(tài)具有很強(qiáng)的可塑性,也具有一定的穩(wěn)定性,當(dāng)學(xué)生在明確健美操體形塑造的功用后,當(dāng)學(xué)生明白進(jìn)行健美操訓(xùn)練可以有效地去除身體內(nèi)的多余脂肪,能夠勻稱自己的體形,健美自己的體形后,學(xué)生就會(huì)自覺參與到健美操的訓(xùn)練中去,學(xué)生會(huì)自覺改變自己的諸多不良形體表現(xiàn),端正自己的身體姿勢(shì),塑造自己的健美體形,學(xué)生的形態(tài)美目標(biāo)可以在訓(xùn)練中得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生在健美操訓(xùn)練中,真正感受到健美操的審美價(jià)值時(shí),學(xué)生會(huì)積極地參與健美操訓(xùn)練,可以更好地展示自己的“健”與“美”,健美操教學(xué)的功用和價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
2.3有助于培養(yǎng)學(xué)生的健美操的創(chuàng)編能力
在健美操教學(xué)中,進(jìn)行審美教育,學(xué)生對(duì)美的感悟能力會(huì)得到不斷的提升。學(xué)生的審美能力都可以得到提升,在這種情況下,學(xué)生會(huì)根據(jù)自己對(duì)美的理解,對(duì)健美操的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)健美操的套路進(jìn)行創(chuàng)新,在學(xué)生不斷創(chuàng)新健美操的過(guò)程中,學(xué)生的健美操創(chuàng)編能力可以得到發(fā)展。在教育的過(guò)程中,要加強(qiáng)學(xué)生的審美教育,要積極引導(dǎo)學(xué)生不斷挖掘生活中的“美”的元素,能夠把這種“美”的感悟融入到健美操運(yùn)動(dòng)中去,鼓勵(lì)學(xué)生積極的在健美操學(xué)習(xí)中,創(chuàng)造“美”。這樣,學(xué)生的身心可以得到最大限度的愉悅,學(xué)生的欣賞美,體驗(yàn)美,創(chuàng)造美的能力可以得到發(fā)展,學(xué)生的自身創(chuàng)編能力可以得到發(fā)展。
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