對于課件使用現(xiàn)狀的思考

對于課件使用現(xiàn)狀的思考

育華小學(xué)  蔡小平

進(jìn)入21世紀(jì)，擁有知識的人才不僅是新世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展的直接驅(qū)動力和關(guān)鍵要素，而且也必將成為未來社會 的財富和主流。面對這一時代，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須考慮如何才能更有效地培養(yǎng)擁有知識和高素質(zhì)的人。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)學(xué)作為現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和現(xiàn)代新科技相結(jié)合的新型學(xué)科，其研究和發(fā)展的目的是為了從理論和實踐角度來對學(xué)習(xí)過程和教學(xué) 資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，從而達(dá)到對學(xué)習(xí)資源進(jìn)行更有效的開發(fā)和利用以及將學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有機的結(jié)合，整體優(yōu)化教與學(xué)的過程。

在現(xiàn)在的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)蓬勃的發(fā)展中，我們的教師對現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的理解還停留在錄音機、幻燈片、電腦課件地使用上。特別是對課件的使用上，大多數(shù)的老師在用課件輔助教學(xué)中，經(jīng)常將課件的使用意義定義在將練習(xí)、知識點等在電腦上的展示。這僅僅是將我們的“書本或黑板”搬家，與在黑板上的展示相比，只是為教師節(jié)省了板書的時間，這樣地使用是可有可無的。實際上，我們老師所使用的對課件的定義只是課件實際定義的一個很小的分支，課件的使用已經(jīng)發(fā)展到不可替代的地步，在我們的教學(xué)工作中起到了不可估量的作用。當(dāng)今“課件家庭”已經(jīng)發(fā)展到四個大的方面。

1、         基于教學(xué)策略的課件。

指運用相應(yīng)的教學(xué)模式或策略于課件（包括課堂教學(xué)和個別化學(xué)習(xí)課件）之中。教學(xué)策略的運用是為了體現(xiàn)最佳的教學(xué)思想和達(dá)到最佳教學(xué)效果，尤其是利用計算機作為教學(xué)手段更應(yīng)該考慮如何獲得比通常方式教學(xué)更佳的效果。避免出現(xiàn)“書本或黑板”搬家現(xiàn)象，將課件提高到了一個新的水平。主要包括以下幾個策略的運用：教學(xué)模式選擇策略、教學(xué)內(nèi)容展開策略、學(xué)習(xí)信息呈獻(xiàn)策略、學(xué)習(xí)過程控制策略、人機交互策略以及反饋評價策略等。

  2、電子作業(yè)支持系統(tǒng)。

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