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淺談中專(zhuān)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
隨著改革開(kāi)放的逐步深入，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的順利進(jìn)行，培養(yǎng)實(shí)用型人才已成為教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者所矚目的問(wèn)題。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù)員，使其具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。所以，針對(duì)計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，中專(zhuān)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題。首先，要走出思想誤區(qū)。中專(zhuān)生要想真正學(xué)好計(jì)算機(jī)，首先必須扎實(shí)掌握基本功，不能好高騖遠(yuǎn)。中專(zhuān)生起點(diǎn)是初中基礎(chǔ)，如果單純追求高水平的微機(jī)知識(shí)只能是事倍功半。計(jì)算機(jī)軟件的更新速度如此之快，它的使用周期最多是幾年，學(xué)生在校期間無(wú)論學(xué)習(xí)什么軟件，將來(lái)在工作崗位中或許都會(huì)被新的應(yīng)用軟件所取代。但我們中專(zhuān)生必須認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件，它們的使用都有相近之處，每一種軟件的更新升級(jí)也都是以前一版本為基礎(chǔ)，升級(jí)后只是功能更強(qiáng)、使用更簡(jiǎn)捷。教師在授課中把一套系統(tǒng)的內(nèi)容詳細(xì)講給學(xué)生，如果學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握，即使將來(lái)軟件更新了、升級(jí)了，憑自己扎實(shí)的基礎(chǔ)也能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握。對(duì)于漢字的錄入在當(dāng)今社會(huì)上還有一定的市場(chǎng)和應(yīng)用價(jià)值，并且它是學(xué)習(xí)其它微機(jī)課的基礎(chǔ)。不要因?yàn)榫毩?xí)打字單調(diào)無(wú)趣而又要付出辛苦而放棄它，也不要只是一味的練習(xí)打字，其它的什么都不會(huì)，也不去學(xué)，那樣就成為單純的打字員了，絕不是我們中專(zhuān)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的最終目的。
其次，必須認(rèn)清專(zhuān)業(yè)課對(duì)計(jì)算機(jī)的重要性。中專(zhuān)生應(yīng)在重視計(jì)算機(jī)課的同時(shí)學(xué)好、學(xué)精其它專(zhuān)業(yè)課，在中專(zhuān)學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求肯定是不同的，這點(diǎn)我們從課時(shí)安排的數(shù)量、廣度和深度方面也不難看出。學(xué)生必須分清自己專(zhuān)業(yè)的主次課程，如果盲目地學(xué)習(xí)，最后會(huì)因方向和方法的錯(cuò)誤而一無(wú)所成。中專(zhuān)生學(xué)習(xí)微機(jī)技術(shù)主要是為了應(yīng)用，對(duì)于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更是如此，當(dāng)我們走向社會(huì)、走進(jìn)工作崗位就會(huì)認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)課對(duì)計(jì)算機(jī)的重要性。比如說(shuō)，需要運(yùn)用一個(gè)財(cái)務(wù)軟件，一個(gè)精通財(cái)會(huì)知識(shí)并熟悉微機(jī)操作的人要比一個(gè)只精通微機(jī)操作而不懂財(cái)會(huì)知識(shí)的人強(qiáng)得多，如果離開(kāi)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的輔助，計(jì)算機(jī)也就失去了強(qiáng)大的生命力，也就沒(méi)有豐富多彩的計(jì)算機(jī)世界了。所以說(shuō)，切不可小看專(zhuān)業(yè)課，微機(jī)只是為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的一種工具。我們教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，經(jīng)常選擇一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。 比如：在講《EXCEL》時(shí)，出一些會(huì)計(jì)表格讓同學(xué)們練習(xí)，表格并不難，但通過(guò)練習(xí)使學(xué)生覺(jué)得《EXCEL》確實(shí)為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)服務(wù)，增加了專(zhuān)業(yè)的親切感，同時(shí)也增添了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的信心。只有理論知識(shí)與實(shí)踐完美的結(jié)合，才能使所學(xué)的知識(shí)得以升華。也只有這樣，才能真正使每位中專(zhuān)生特有的水平得以發(fā)揮，為今后的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。
第三，選擇正確的學(xué)習(xí)方向，不隨波逐流。中專(zhuān)生在學(xué)校所學(xué)的微機(jī)知識(shí)必定還有一定的限度，為了能更深地掌握一些理論知識(shí)和加強(qiáng)實(shí)踐技能，我們還要廣泛地閱讀一些專(zhuān)業(yè)的微機(jī)知識(shí)，但在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，一定要結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)，選擇適合自己的知識(shí)去學(xué)。比如，文秘專(zhuān)業(yè)應(yīng)主要以文字處理為主，學(xué)習(xí)一些辦公自動(dòng)化的軟件，如WORD、POWRPOINT；工藝品和裝潢專(zhuān)業(yè)應(yīng)學(xué)習(xí)一些和繪畫(huà)、攝影有關(guān)的軟件如3
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