在新《課標》的指引下對高中美術(shù)特長班教學初探

    隨著素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的深化，美術(shù)課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程，我校組建美術(shù)特長班是為了適應當前素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）改革的需要，嘗試新的高中教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）教學模式而建立的。學校辦學二三年來，因?qū)W生文化、專業(yè)素質(zhì)較好，受到社會的廣泛好評。

高中美術(shù)特色教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），作為素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應性、現(xiàn)實性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學任務，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學中要以培養(yǎng)學生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標的指引下以適應不同的需要，采用不同的教學組織方式，不同的能力評價標準、真正地提高到素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的高度,這就要求我們必須重新認識“教”與“學”的關(guān)系。建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學運行機制已成為目前教學改革的緊迫任務，因此,我在課程教學設(shè)置安排上采取“全面推進、分類分層次教學”的運行機制，其主要設(shè)置如下：

一：改善教學方式，保障教學目的的實施

1）在高中美術(shù)新課程標準改革的指引下，在高中教學中，美術(shù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）要與社會與時代與周圍生活結(jié)合起來，充分利用社會資源，加深對藝術(shù)的社會價值的理解，從現(xiàn)實的角度思考藝術(shù)的問題，改變傳統(tǒng)的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）模式,在教學方法上運用科學性與現(xiàn)代教學手段相結(jié)合，增加學習活動的實踐性和社會性，發(fā)展學生的感受能力、培養(yǎng)美育情趣，使藝術(shù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）真正有利于提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力，在時間和空間上得以拓展開來。

2）通過基礎(chǔ)教學發(fā)現(xiàn)興趣，通過專修課教學培養(yǎng)特長，以課外活動輔導實現(xiàn)美術(shù)教學中學生的和諧發(fā)展，提高教學質(zhì)量。在教學改革中，不以應試教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）為最終目的，美術(shù)欣賞課可用于課堂教學，利用講座、錄像觀摩或通過到博物館、美術(shù)館、圖書館等文化場所參觀學習的形式，也可以利用教師工作室制組織學生學習，并作為高中學生的選修課計入課時量，課程的開設(shè)則可以在多方面彌補現(xiàn)有課堂教學的不足，通過一些課題的開發(fā)和研究，通過因特網(wǎng)訪問，使美術(shù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）與人文學科與時代內(nèi)容相融合。

3）實施“合格加特長”的培養(yǎng)策略，滿足不同層次的需要，實行分類教學。堅定“人無全才，揚長避短，人人成才”的信念，允許學生某些方面落后，更鼓勵學生某一方面冒尖帶動和諧發(fā)展。

二：實施目標教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）觀念

按照1999年教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）部高等藝術(shù)院校專業(yè)目錄調(diào)整，在入學考試中強調(diào)“厚基礎(chǔ)，寬口

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