用電腦升級美術教案
福建省南平七中 黃晶近年來以計算機為主的信息技術發(fā)展十分迅猛，有人曾風趣地形容信息技術發(fā)展的速度之快就如你剛從商店里抱出最新配置的電腦，你的這臺電腦轉眼間就落伍了，因為店內新到的電腦就在你前腳踏出商店的大門時悄悄地又升級了。是的，我們常常為花了好大努力剛弄明白這個應用軟件是怎么一回事，更新版本的軟件就又出來了，殺毒軟件的更新速度之快更是以月、周、日進行升級換代。信息技術的這種高速變革和發(fā)展是不是能給我們的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）工作方式帶來一點啟示呢？就拿教師備課寫教案來說，我們通常習慣于在紙上寫教案，那么這教案是否也能像電腦軟件一樣可以經(jīng)常性的升級呢？一次偶然的機會，我嘗試用電腦書寫教案和管理教案，感到借用電腦這個現(xiàn)代工具寫教案不僅大大提高了我的工作效率，而且教案還能在教學工作中隨時及得以升級。
一、實現(xiàn)原教學資源的再利用。
相信多數(shù)的美術教師都有同感，由于中學美術每星期就一節(jié)美術課，如果學校的規(guī)模不大，初中各年段都只有一個教師擔綱，每年只要教材不變，授課內容幾乎都是一樣的，教案年復一年的寫著，美術教師多數(shù)的時間卻消耗在毫無創(chuàng)新的書寫上，有時為了應付學校常規(guī)管理檢查，還不得不將教案寫的八股一些、規(guī)范一些。另外，在教案本上寫教案，往往一個學期結束了，教案也舊了，來年要上這一堂課，多數(shù)教師也不會去翻找舊教案，還得按照書寫教案的要求標準再重復勞動，造成原有資源的浪費，而用電腦寫教案具有可以隨意增添、刪除，存貯容量大的特點，它能很好地保留原教案里教學的精華，刪除自己認為不太滿意的地方，增加更合理的教學手段和先進的教學方式到教案中，特別是美術課需要備一些范圖，在電腦上進行繪畫和圖畫資料的插入都是很容易做到的事，教師的勞動就從過去的反復爬格子，不斷的書寫轉化為以提高教學效果的創(chuàng)造性勞動中來，教師就可以把更多的時間花在設計教案，查找資料上，大大節(jié)省抄抄寫寫無謂的勞動。
著名畫家徐悲鴻曾有名語：“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫可采入者融之”。這名話雖談的是畫法，但也同樣適合指導教師備課，用電腦管理和書寫教案對原教案中佳者守之和對不佳者棄之，未足者增之提供了很好的條件。
二、互聯(lián)網(wǎng)資源的開發(fā)和利用
聯(lián)合國教科文組織國際 21 世紀教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）委
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