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淺談高中美術教師的專業(yè)素養(yǎng)論文
摘 要：美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一，高中美術教育課程既與義務教育階段的美術課程相銜接，又具有自己的特點。高中美術教育的發(fā)展，離不開美術教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
關鍵詞：美術教師 ；專業(yè)素養(yǎng)；藝術修養(yǎng)
社會的飛速發(fā)展離不開高素質(zhì)的勞動者，美術作為一門藝術是高素質(zhì)的勞動者所必需掌握的一門知識，美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一。高中美術教育的發(fā)展，離不開美術教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
作為高中美術教師所應具備的的專業(yè)素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容呢？這些內(nèi)容又有著怎樣的重要性呢？結合教學談以下幾點：
一、作為一名高中美術教師要熱愛美術教育事業(yè)。
“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”， 作為一名美術教師，只有真正熱愛教育事業(yè)，才會在教育教學過程中獻身教育事業(yè)，教育好學生，才能真正做到教書育人；一個真正愛學生的老師，才會隨時隨地關心學生的成長，日久天長，學生自然會感受到教師的愛，從而喜歡接近老師、喜歡上這位老師的課、喜歡接受老師的教育。從某種意義上講，這是一件雙贏的事情；只有真正熱愛自己所教學科，才會有興趣去鉆研本學科專業(yè)知識，不斷提高教學水平，這一點也將直接影響學生的學習興趣，影響教學成果。
二、高中美術教師要具備美術專業(yè)水平與藝術修養(yǎng)。
美術是一門專業(yè)性很強的學科，需要教師對美術專業(yè)的技能技法、美術理論、美術史、美學等專業(yè)知識有一個系統(tǒng)的了解和掌握。俗話說“只有站的高，才能望的遠”，這就要求專業(yè)教師自身的專業(yè)水平和藝術修養(yǎng)必須要達到一定的高度。
我們還應該多閱讀并研究專業(yè)書籍，這樣可以提高對美術學科的認識。美術這門專業(yè)的可操作性強，教師還應該在工作之余多練多畫，要“拳不離手、曲不離口”，還可以參加一些美術專業(yè)的比賽，以此來提高自己的專業(yè)水平。
三、高中美術教師應該如何具備較高的美術教育教學水平。
美術專業(yè)水平與美術修養(yǎng)固然重要，但美術教育還要突出“教學”，也就是說，在教學過程中，擁有較高的教育教學水平是是重中之重、不容忽視的。
“聽課”、“評課”、“集體備課”無疑是提高教育教學水平的有效方法，“三人行必有我?guī)煛�，通過聽課我們可以學習其他教師好的教學方法，并對不好的方法引以為戒、杜絕再次出現(xiàn)；通過評課我們可以及時地發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題并解決問題； “集體備課”是眾人智慧的結晶、可以采眾家之長，能更好的提高備課質(zhì)量，減少教學失誤的發(fā)生。工作八年來，我在聽課與評課與集體備課中收益匪淺，這也讓我盡快地成長起來。
隨著教育改革的不斷深入，新的教學方法、教學手段如雨后春筍應運而生，對多媒體技術的學習掌握也是提高教育水平的一個重要途徑，當然多媒體的準確運用還要建立在教師對多媒體技術的熟練掌握之上。
四、高中美術教師要具備教師的氣質(zhì)和人格魅力。
“教，上所施，下所教也”，教師這個職業(yè)具有“示范性”，要做到“為人師表”就必須具有一種能夠吸引別人聽你講話和愿意與你接近的能力，你的一言一行必須是規(guī)范的。美術教師最重要的不是教會學生畫好一兩幅畫、了解一點基本的美術理論，而是用自己的實際行動去影響他、感染他。
五、高中美術教師應該樹立正確的人生觀、價值觀。
作為高中美術教師應該怎樣樹立正確的人生觀、價值觀呢？我認為首先要不斷加強自身的學習和修養(yǎng)，增強進行價值觀教育的自覺性和責任性。作為美術教師，我們應該好好珍惜每一次學習機會，幫助自己樹立正確的人生觀、價值觀。我們要努力增強在教學過程中的敏感性和針對性，以正確的價值觀去引導學生，以科學理性的觀念去感染學生。
正確價值觀的樹立并非一朝一夕，我們應該從學生的心理特點出發(fā)，組織一些易于讓學生參與并有效的活動，讓學生在活動過程中對各種價值觀進行比較、鑒別、揚棄。
六、高中美術教師要努力做個綜合、全能型人才。
美術作為藝術的一種表現(xiàn)形式包括許多門類，高中的美術教學包括美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術五個系列內(nèi)容的設置，無疑對美術教師的知識面提出了巨大的挑戰(zhàn)。
隨著時代的脈搏，美術課程在不斷改革、創(chuàng)新，對教師專業(yè)素養(yǎng)的需求也越來越高，這些促使我們更加主動地學習、探索、實踐，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。當然，教師專業(yè)素養(yǎng)的提高是一個艱巨而又漫長的任務，它將直接影響到民族的振興、祖國的發(fā)展，相信我們會為之而努力，爭取做得更好！
參考文獻：
[1]《談高等師范美術教育專業(yè)的培養(yǎng)目標》張道森（《美術大觀》總第228期）
[2] 《美術課程標準解讀（普通高中）》江蘇教育出版社2004年3月第一版
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