中職教學中工藝美術的實踐教學論文
�。�摘要］在中職教學中，工藝美術是一門很重要的課程。而中職學校的學生大部分畢業(yè)之后就要面臨巨大的就業(yè)壓力，因為他們不像普通高中的學生可以考進大學校園再進行學習深造，他們是要直接走向社會的。這就要求工藝美術專業(yè)的學生必須都有過硬的實踐能力才能盡快地適應社會崗位需求。而工藝美術這門課程的專業(yè)目標是培養(yǎng)生產、服務第一線設計和制作類人才，所以中等職業(yè)院校的學生必須有很強的動手能力，才能跟同行競爭，才能很好地在社會上立足。因此，中職工藝美術的實踐教學非常重要。根據(jù)多年的教學經驗，對實踐教學對于工藝美術專業(yè)的重要性、中職工藝美術專業(yè)的實踐教學現(xiàn)狀、實踐教學的改良方法進行探討。
�。�關鍵詞］中職教學；工藝美術；實踐教學；改良方法
一、實踐教學對于工藝美術專業(yè)的重要性
我國的教育發(fā)展形勢主要分為兩種：
�。�1）普通高中。
�。�2）中等職業(yè)院校。普通高中主要是為將來升入大學做準備，以培養(yǎng)文化基礎為主要目標。而中等職業(yè)院校主要是以培養(yǎng)技術為主要目標，為社會培養(yǎng)技能型人才。工藝美術專業(yè)是從事設計創(chuàng)作的專業(yè)，那么實踐教學更為重要。
實踐教學會給學生帶來很多優(yōu)勢：
�。�1）實踐教學對培養(yǎng)學生的.審美能力非常重要，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)美和觸摸美的事物，自己動手試著創(chuàng)造，對學生的審美能力有很大的提高。
�。�2）可以提高學生的實踐技能。學生在課堂上學習的都是理論知識，將來走向社會最終是要以實踐為主的，經常實踐可以提高學生的實踐技能，更有利于跟社會很好地接軌。
（3）實踐教學對學生的創(chuàng)新能力會有很大的提高�，F(xiàn)在無論是在哪個行業(yè)都離不開創(chuàng)新，尤其是工藝美術專業(yè)，創(chuàng)新更為重要，學生只有在平常的實踐中才能不斷摸索，才能有一些突發(fā)奇想的新思想，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新能力。所以說，在中職美術專業(yè)中加強實踐教學勢在必行。
二、現(xiàn)階段中職工藝美術專業(yè)的實踐教學現(xiàn)狀
在中職院校中，工藝美術專業(yè)的實踐教學存在很多問題：
�。�1）教學設備落后。很多中職學校由于教學經費有限，在實踐教學方面沒有足夠的設備和大面積的教學場地讓學生實踐。學生的理論跟實踐是脫節(jié)的。由于實踐教學設備不足，學生在上實踐課的時候只能分批進行，這就大大減少了實踐課程次數(shù)，學生不能及時對所學習的理論知識進行很好的運用和驗證，也就不能很好地理解知識和真正地掌握知識。長此以往也就大大降低了課堂的教學效率。
（2）學生本身重視度不夠。在學生的內心深處就沒有把實踐課當回事，他們認為實踐課就是玩，所以在實踐課中沒有更好地利用和鍛煉動手能力，以至于實踐教學沒有起到很好的作用。
�。�3）學校對實踐教學不重視。學校領導沒有深刻認識到實踐教學對工藝美術專業(yè)的重要性，他們更不愿意把經費花費在實踐教學上。以上這些因素都是導致實踐教學效果差的真正原因。
三、實踐教學的改良方法
那么面對這些現(xiàn)狀該怎么改良呢？
�。�1）應該增加實踐教學課程比例。在我國提出實踐教學占總課程的比例不低于總教學課程的30%～40%，這一規(guī)定反映實踐教學課程量增加的重要性。學生沒有足夠的實踐教學課程，就不能很好地將所學的理論知識進行運用。因此，在教學課程比例中，應增加實踐課程的比例，讓學生進行大量的實踐操作。
（2）學校應該培養(yǎng)實踐教學的師資力量。一般在教學中，大部分中職學校安排的都是理論課和實踐課為同一教師，理論知識好的不一定實踐課就好。像這種情況學校可以重點培養(yǎng)實踐教學師資隊伍，培養(yǎng)一批最專業(yè)的技能型教師，專門負責實踐課的指導。也可以從對口的企業(yè)聘請有專業(yè)的技能型人才，來學校進行有力的指導，也能促進學校跟企業(yè)之間的關系。這樣才能很好地為實踐課服務。
�。�3）應該通過多種形式安排學生進行實踐�？梢园才乓恍┬然顒�，將活動辦得豐富多彩，可以與學生喜愛的動漫、游戲相結合。這樣都有利于提高學生的實踐能力。
�。�4）學校應該與企業(yè)合作，學�？梢宰寣W生去相關對口的企業(yè)進行實習，這樣不僅可以提前了解市場需求，還可以讓學生提前接觸社會。歸根結底實踐訓練的目的就是為了學生在以后的工作中能更好地運用知識和技能�，F(xiàn)在有部分學校已經與相關企業(yè)協(xié)議安排學校的畢業(yè)生就業(yè)，在此前提下學校也可以讓學生在平時的學習中去企業(yè)實習，在條件具備的情況下，也可以安排學生在工作崗位上學習。如廣告設計、藝術設計等專業(yè)，教師可以幫助學生向該類企業(yè)接一些簡單的項目，讓學生完成，或是安排學生提前進入相關企業(yè)進行實習，提前接觸社會。工藝美術專業(yè)的就業(yè)壓力逐年增加，當前中職學校工藝美術專業(yè)在人才培養(yǎng)上應轉變陳舊的思想，老舊的教學方法已經不能再適應當前社會需求，只有改革當前的教學方式，與時俱進，加強實踐教學，鍛煉學生的能力，才能為社會培養(yǎng)更專業(yè)的技能型人才。
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