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還土地和景觀以完整的意義:再論“景觀設(shè)計學”之于“風景園林”
摘要：關(guān)于Landscape architecture學科和名稱之爭論，必須從內(nèi)容理解和中西文的名稱翻譯兩方面來澄清。對LA的混亂認識，絕不僅僅是翻譯問題。中國的園林或風景園林的職業(yè)范圍客觀上遠不如國際LA，兩者不可等同；而主觀上的“唯審美”論，是中國風景園林學科發(fā)展的主要障礙；唯藝術(shù)論，使許多人士陶醉于園林國粹，只見樹木不見森林；將專業(yè)及學科混同于行政管理行業(yè)，導(dǎo)致對LA專業(yè)性的認識不足；LA的名稱問題必須從學科發(fā)展和語境來認識，字典和《大百科全書》不能告訴我們一個蓬勃發(fā)展的學科的名稱。解決之道在于走向土地和景觀的完整設(shè)計。必須尊重中國社會對一些關(guān)鍵詞的約定俗成，用歷史發(fā)展觀認識：LA的過去叫園林或風景園林，LA的現(xiàn)在叫“景觀設(shè)計學”，LA的未來是“土地設(shè)計學”。
關(guān)鍵詞：景觀，爭議，景觀設(shè)計，風景園林，學科
本刊2004第五期登載了作者關(guān)于“《景觀設(shè)計：職業(yè)學科與教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）》導(dǎo)讀”的文字，表達了對景觀設(shè)計學科的理解和希望中國的風景園林學科能得到更健康發(fā)展的強烈愿望，更蒙本刊同時發(fā)表了恩師陳有民、孫曉祥等教授和倍受學生敬仰的多位園林屆老前輩李嘉樂、王秉洛、劉嘉麒先生的批正意見和諄諄教導(dǎo)，其中爭議多于認同。作為晚輩，感激涕零，恍惚回到當年學生時代，如沐甘瀮。作為一個愿在課堂上提問題的玩皮學生，尚希望就由此引發(fā)的相關(guān)問題做進一步討論，望前輩和同行切勿因此而誤認為學生對老師和前輩的不敬，實則希望前輩們所開創(chuàng)和為之努力奮斗的中國園林事業(yè)能有更光輝的前程。
考查本次及以往相關(guān)爭議（也有認同），我將明確就以下幾個方面展開討論（必須聲明，由于專家們的觀點本身也存在分歧，所以以下討論是針對持有相應(yīng)觀點者，不是針對所有人士的）：
1．問題的根本所在：不僅僅是Landscape Architecture的翻譯問題
客觀上“風景園林”的職業(yè)范圍遠不如國際LA，主觀上和社會認同及中國文化語境上將“風景園林”局限在審美意義上的“景致”或“景物”，是中國目前的“風景園林”不能等同于LA的根本所在；也是風景園林師不能等同于國際意義上的Landscape architect的根本所在。
1.1 皇帝新衣：自認為國內(nèi)“風景園林”的職業(yè)范圍等同于、而客觀上卻遠不如國際LA
多位前輩學者都強調(diào)，目前國內(nèi)的園林專業(yè)或風景園林專業(yè)在實質(zhì)內(nèi)容上與國際上、特別是美國的LA是對等的，內(nèi)容上沒有實質(zhì)的差別，因而，包括本作者在內(nèi)的一些人用“景觀設(shè)計”來代替園林或風景園林，純屬對國內(nèi)行情不了解，甚至有擾亂視聽之嫌。果如是，則大快亦哉！然而，只要對國內(nèi)外的專業(yè)實踐和學科及教學課程稍加研究，就會發(fā)現(xiàn)，事實并非如此。這種“早已與國際接軌”的、風景園林即國際LA的自我陶醉，卻如同皇帝的新衣一樣，將使面臨空前發(fā)展機遇的中國LA專業(yè)在無尚的自我優(yōu)越感中坐失良機。
比如，新城鎮(zhèn)和城市新區(qū)的整體規(guī)劃設(shè)計，在美國是LA(景觀設(shè)計)的一個主要業(yè)務(wù)，景觀設(shè)計師（Landscape architect）在其中扮演著主導(dǎo)角色，一些著名的景觀設(shè)計公司和景觀設(shè)計師如SWA(由前哈佛大學的兩位景觀設(shè)計學系主任Hideo Sasaki和Peter Walk創(chuàng)辦), Sasaki（由Hideo Sasaki創(chuàng)辦），EDAW（由Garrett Eckbo等創(chuàng)辦），WMRT(由Wallace和McHarg等創(chuàng)辦)等都以擅長設(shè)計新城鎮(zhèn)和新開發(fā)區(qū)而著稱。更早的設(shè)計事務(wù)所也在美國的新城鎮(zhèn)設(shè)計中起領(lǐng)導(dǎo)作用，如美國的最早的高尚新區(qū)、芝家哥郊區(qū)的Riverside就是由Olmsted主持設(shè)計的。由SWA規(guī)劃設(shè)
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