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淺談空中音樂書法的祛病健身和創(chuàng)新功能
漢字和音樂分別具有祛病健身和創(chuàng)新功能。而用體育鍛煉將二者奇妙結(jié)合而產(chǎn)生的空中音樂書法，更加有力地強(qiáng)化了上述兩種功能。空中音樂書法以這兩種功能造福人類世界，有本體和非本體之分。本體功能是以藝術(shù)為切入點(diǎn)而對中醫(yī)、文化、教育和體育等領(lǐng)域產(chǎn)生作用和效果。非本體創(chuàng)新是以創(chuàng)新為啟動點(diǎn)而對人類宇宙萬物為目標(biāo)而優(yōu)化完善。它們都是以“人腦科學(xué)"為核心研究開發(fā)的。是人類在21世紀(jì)的重要課題，有關(guān)人類健康的精神抑郁病和癌癥等；有關(guān)人類發(fā)展的幾種創(chuàng)新理論和方法。
寫字成舞，沒有半點(diǎn)忸怩水濕；創(chuàng)意健身，不帶絲毫矯揉造作；剛?cè)嵯嘀C，意念收放無定規(guī)；動靜相映，回歸自然有長壽；陰陽相濟(jì)，人生更替無窮期；天地相輔，世事萬物有起落。剛勁如青松挺拔，柔如若細(xì)水流潺，疾來似高山傾倒，慢去猶病退抽絲。形如云飄，意若水流，氣似劍瀉，魂猶月圓。汲萬字甘霖，吐一腔苦衷；納四海靈氣，送八方神韻。酣暢淋漓，遍及四肢末梢；心曠神怡，融通五臟內(nèi)外。婷婷舞姿聚全息，落落如意匯神州；搖搖氣念收一體，翩翩瀟灑送萬家。瞧——溶溶月色夜，飄飄玉人飛；拳拳赤子心，息息形神美。嗬——在優(yōu)美和諧的音樂旋律聲中，人字合一，人曲合一，形意合一，天人合一……
這宛若是一幅人間難覓的神話藝術(shù)仙境，優(yōu)美、自然、流暢、得體……
但它卻是一個令人神往的漢字健身文化藝術(shù)創(chuàng)新，漢字、書法、音樂、藝術(shù)……
這——就是空中音樂書法！
這——就是漢字健身舞，它又稱全息文舞！
中國書法的頓挫疾徐，方圓利鈍，輕重濃淡，伸縮偃起，轉(zhuǎn)折收放，是書法者用心調(diào)遣手筆而成的世界特有的美學(xué)藝術(shù)！北宋時期的大文學(xué)家、書法家蘇軾說：正楷如人直立，行書如人行走，草書如人奔逸。豪者字健，沉者字穩(wěn)，逸者字放，奸者字詐，達(dá)者字曠，苦者字寒……�？梢�，書法與人的行為動態(tài)和思想意志都有關(guān)聯(lián)：人字相通，書意相聯(lián)。用人的兩條手臂在空中書法，就必需靠人的大腦指揮人體的全部器官和所有部位進(jìn)行協(xié)調(diào)運(yùn)作，形成形、意、神緊密結(jié)合的全身心運(yùn)動——全息運(yùn)動。這種全息運(yùn)動又以音樂為伴奏，使人的意念在優(yōu)美的藝術(shù)氛圍中升華，形成了思想情感與形體藝術(shù)高度融合的精神天地。剛?cè)嵯嘀C，動靜相映，陰陽相濟(jì)，天地相輔，從中國傳統(tǒng)的中醫(yī)理論和現(xiàn)代文化科學(xué)的探索與發(fā)展，到世界對中國漢字和文體活動的研究與實(shí)踐，以及從中國到世界關(guān)于人腦科學(xué)的最新研究發(fā)現(xiàn)都充分證明了這樣一些定律：漢字可以治病，音樂可以治病，文體活動可以治病健身，體育鍛煉還有助于治療癌癥……。漢字、音樂和空中音樂書法還可以開發(fā)人的智慧，進(jìn)行創(chuàng)新！
一、漢字治病健身與促進(jìn)思維創(chuàng)新
榮獲1981年諾貝爾獎的生理學(xué)家斯佩里，證明了人們大腦的左半球和右半球存在著明顯的分工。左半球主要是抽象思維，其語言的、邏輯的、分析的、數(shù)字的功能比較強(qiáng)；右半球主要是形象思維，其心悟的、形象的、綜合的、線條的、空間的、音樂的功能比較強(qiáng)。由此可見，應(yīng)用語言是一種抽象思維，用人的左半腦；而認(rèn)字與寫字，尤其是進(jìn)行空中書法時，是用心用手在書寫中國漢字這樣一種象形文字，是形象思維運(yùn)動，用人的右半腦。據(jù)科學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中國和日本患失讀癥的人要比歐美國家少得多。其原因是中國和日本使用文字，有助于大腦左右兩半球均勻協(xié)作，左半球認(rèn)識字音字義，右半球認(rèn)識字形。而歐美人使用的拼音文字，他們認(rèn)識字音字義僅用大腦左半球。
漢字可以治病。 在1998年3月14日《今晚報》上，介紹了漢字可以治病的實(shí)例：前不久，美國費(fèi)城的心理學(xué)家們公布了一例用漢字漢語治療疾病的試驗(yàn)，引起了醫(yī)學(xué)界、心理學(xué)界、語言學(xué)界和信息科學(xué)界的極大關(guān)注。病例是：費(fèi)城有位叫米尼的少年，因腦外傷不幸患了“失讀癥"的病。費(fèi)城的心理學(xué)家先做了一個用漢字、學(xué)漢語治療此病的假設(shè)，然后轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)：他們首先教米尼漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意義的漢語句子，讓米尼看著漢語讀出英語。結(jié)果，米尼毫不費(fèi)力地讀出了英語句子。這項(xiàng)試驗(yàn)成功后，米尼在漢語的不斷“提醒"作用下，慢慢恢復(fù)了閱讀英語的能力。在中國，用漢語單字練習(xí)矯正講話口吃，已經(jīng)發(fā)揮出漢
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