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楊慎對(duì)蘇軾文學(xué)家族的批評(píng)

時(shí)間:2023-04-28 08:26:47 社會(huì)文化論文 我要投稿
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楊慎對(duì)蘇軾文學(xué)家族的批評(píng)

    楊慎對(duì)蘇軾文學(xué)家族的批評(píng)

楊慎對(duì)蘇軾文學(xué)家族的批評(píng)

    楊釗(重慶文理學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院,重慶永川402160)

     【摘要】作為有明一代非常重要的巴蜀文人楊慎,學(xué)問博洽,茹涵既富,根柢盤深,方能在七子籠罩文壇之時(shí),獨(dú)立門戶,有所創(chuàng)獲。故楊慎的文學(xué)創(chuàng)作是基于其自身的文化積淀,其中之一是潛在地受到蜀文化的影響。楊慎對(duì)蜀文化的發(fā)展傳承展開分析,又特別是對(duì)宋代三蘇的文學(xué)成就展開全面批評(píng),其中的重點(diǎn)是對(duì)文風(fēng)和學(xué)風(fēng)的批評(píng)。

    【關(guān)鍵詞】楊慎;三蘇;文學(xué);批評(píng);

    中圖分類號(hào):I206.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-8004(2011)01-0063-05

    作為有明一代非常重要的巴蜀文人楊慎,一生著述頗豐,盡管被流放邊地,幽討冥搜,不遺余力,著述漁獵四部七略之間,為文綺麗雅奧,對(duì)明清文風(fēng)和學(xué)風(fēng)多有影響。

    楊慎生于蜀,長(zhǎng)于蜀,其一生中的不同的人生階段與蜀中文人多有交游,文學(xué)上相互激蕩,且楊慎對(duì)蜀文化的發(fā)展多有論述,尤其是對(duì)于巴蜀文人中最富盛名的“三蘇”論述頗多,其中的重點(diǎn)是對(duì)其文風(fēng)和學(xué)風(fēng)的批評(píng)。

    一、蘇洵

蘇洵在文學(xué)上,擅長(zhǎng)于史論、政論,文章風(fēng)格略帶縱橫家氣,文筆老練。蘇洵有感于大唐王朝文章斐然而史才難得,即使是劉知幾的《史通》,世稱其書譏評(píng)古今,“詳且博”,然而“多俚辭俳狀”,不合史之紀(jì)事,感嘆曰:“夫知其難,故思之深,思之深,故有得,因作《史論》三篇”(《史論引》)[1]227茅坤評(píng)曰:“老泉《史論》三篇,頗得史家之髓。”[2]339楊慎對(duì)蘇洵的史論文章同樣高度稱美,曰:“蘇老泉云:唐三百年,文章非兩漢無(wú)敵;而史之才宜有如丘明、遷、固,而卒無(wú)一人可與范曄、陳壽比肩。公矣乎?其論乎?蓋雖韓愈《順宗實(shí)錄》亦在所不取也。而宋儒乃以《五代史》并遷,此不足以欺兒童,而可誣后世乎?”(《老泉公論》)[3]380楊慎取蘇洵《史論序》之說,闡明史才的缺乏,史論的困難,由是批評(píng)收稿日期:2010-07-05基金項(xiàng)目:本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川師范大學(xué)巴蜀文化研究中心2008年重點(diǎn)資助科研項(xiàng)目“楊慎與明代巴蜀文學(xué)研究成果”;重慶文理學(xué)院2009年資助科研項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):Y2009WC21)“楊慎文學(xué)特點(diǎn)論考”的研究成果之一。

    作者簡(jiǎn)介:楊釗(1966-),男,四川省南部縣人,博士,副教授,主要從事中國(guó)古代文學(xué)和巴蜀文化的研究。宋人對(duì)《五代史》的厚愛,是為一己之私。楊慎《楊子卮言·經(jīng)史相表里》對(duì)蘇洵“經(jīng)史之相表里”的觀點(diǎn)更是多有同感,曰:蘇老泉曰:經(jīng)以道法勝,史以事辭勝。經(jīng)不得史,無(wú)以證其褒貶;史不得經(jīng),無(wú)以要其歸宿,言經(jīng)史之相表里也。元儒山東云門山人張紳士行序定宇陳氏《通鑒續(xù)編》衍其說云:史之為體,不有以本乎經(jīng),不足以成一家之言。史之為體,不有以補(bǔ)乎經(jīng),不足以為一代之制。故太史公之《史》,其體本乎《尚書》。司馬公之《鑒》,其體本乎左氏。朱子之《綱目》,其體本乎《春秋》。杜佑之《通典》,其體本乎《周禮》。惟《易》、《詩(shī)》之體未有得之者,而韓嬰之《韓詩(shī)外傳》,邵雍之《皇極》、《演易》,可謂杰出矣。此論甚新,余嘗欲以漢唐以下事之奇奧罕傳匯之,而以蘇、李、曹、劉、李、杜、韓、孟詩(shī)證之,名曰《詩(shī)史演說》,衰老無(wú)暇,當(dāng)有同吾志者。[4]638楊慎詩(shī)文祖述六經(jīng)的觀點(diǎn),是與蘇洵對(duì)經(jīng)史相表里的論述相類似,且楊慎亦贊同詩(shī)史互證,這亦是楊慎考證時(shí)經(jīng)常使用的一種方法。

    蘇洵有《謚法》四卷,《四庫(kù)全書總目》認(rèn)為自《周公謚法》以后,歷代言謚法者有劉熙、來奧、沈約、賀琛、王彥威、蘇冕、扈蒙之書。然皆雜糅附益,不為典要。而蘇洵是奉詔編定六家謚法,“然較之諸家義例,要為嚴(yán)整。后鄭樵《通志·謚略》,大都因此書而增補(bǔ)之。且稱其斷然有所去取,善惡有一定之論,實(shí)前人所不及。蓋其斟酌損益,審定字義,皆確有根據(jù),故為禮家所宗!保1]5702楊慎《升庵集·謚號(hào)》曰:“蘇老泉云:婦人有謚,自周景王之穆后始;匹夫有謚,自東海漢隱者始;宦官有謚,自東漢之孫程始;蠻夷有謚,自東漢之莎車始。然黔婁之謚,即匹夫之謚也,不始于東漢矣。”[3]421楊慎概括蘇洵對(duì)婦人、宦官、蠻夷之有謚號(hào)的歷史的考察,以表出之,說明蘇洵對(duì)禮法的精通。

    二、蘇轍

《升庵詩(shī)話·蘇子由四絕句》曰:“泉流逢石缺,脈散成寶網(wǎng)。水作瓔珞看,山是如來想!保ā董嬬髱r》)“巖花不可攀,翔蕊久未墮。

    忽墜幽人前,知了觀空坐。”(《雨花巖》)“白龍晝飲潭,修尾掛石壁。幽人欲下看,雨雹晴相射!保ā栋?zhí)丁罚吧n壁立積鐵,懸泉瀉天紳。行山見已久,指與未來人!保ā蛾惞臐T》)此四詩(shī),泉既奇,詩(shī)亦稱,何異王右丞。

    蘇子由《題李龍眠山莊圖》四詩(shī),奇景奇句,可誦可想。放翁謂“子由詩(shī)勝子瞻”,亦有見也。漈,閩中水名,鄭樵號(hào)“夾漈”可證。[6]710-711楊慎對(duì)蘇轍《題李龍眠山莊圖》四詩(shī)的評(píng)價(jià)是:“奇景奇句”,用奇句描繪山莊奇異之景,如《雨花石》首二句描寫水撞擊巖石所形成的巖花,給人以錯(cuò)覺,不可攀摘,花蕊不會(huì)凋謝,接下來兩句,筆鋒陡轉(zhuǎn),想象水花忽然飄然墜落在幽人前,花與人皆空寂。所謂的“可誦可想”,指蘇轍詩(shī)句語(yǔ)言流暢,所寫景物給人以無(wú)限的想象空間!昂萎愅跤邑,指蘇轍詩(shī)歌有王維輞川遺意,景物清幽而具有禪意。

    楊慎認(rèn)為蘇轍不但寫詩(shī)文,且善于評(píng)詩(shī)論畫。

    《升庵詩(shī)話·半山用王右丞詩(shī)》曰:“王維《書事》詩(shī):‘輕陰閣小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色,欲上人衣來!橛X范《天廚禁臠》云:‘此詩(shī)含不盡之意,子由所謂不帶聲色者也。王半山亦有絕句,詩(shī)意頗相類!保6]704惠洪《天廚禁臠》所引子由之語(yǔ),系概括蘇轍《歐陽(yáng)文忠公神道碑》文中語(yǔ):“公之于文,天材有余,豐約中度,雍容俯仰,不大聲色而義理自勝。”[7]1432蘇轍論述歐陽(yáng)修之文不重辭藻的濃艷而自然寄寓義理,惠洪以之分析王維詩(shī)歌在清新中富有意趣。又《升庵集·子由論書》曰:“蘇子由云:商人之書簡(jiǎn)潔而明肅,其詩(shī)奮發(fā)而嚴(yán)厲。非深于文者不能為此言。”[3]360蘇轍《商論》認(rèn)為國(guó)家的風(fēng)俗和國(guó)勢(shì)的強(qiáng)盛與否,與文章、書法的風(fēng)格相聯(lián)系,曰:“見夫《詩(shī)》之寬緩而和柔,《書》之委曲而繁重者,舉皆周也。而商人之詩(shī)駿發(fā)而嚴(yán)厲,其書簡(jiǎn)潔而明肅,以為商人之風(fēng)俗蓋在乎此矣!”[7]1574茅坤評(píng)曰:“此文如天馬行空,而識(shí)見亦深到!保2]783認(rèn)為蘇轍不但文思飄逸不定,且識(shí)見獨(dú)到。而楊慎則認(rèn)為蘇轍如是精彩之論,“非深于文者不能為此言”,強(qiáng)調(diào)蘇轍為文的用心,思考的慎密。

    三、蘇軾

蘇軾是蜀中宋代文人的典范,成就斐然,不止文學(xué)一途。

    (一)楊慎評(píng)述蘇軾的學(xué)問之道

《升庵集·蘇公讀書法》曰:嘗有人問于蘇文忠公曰:公之博洽,可學(xué)乎?曰:可,吾嘗讀《漢書》矣,蓋數(shù)過而始盡之,如治道人物,地里官制,兵法貨財(cái)之類,每一過,專求一事,不待數(shù)過,而事事精核矣,三五錯(cuò)綜,八面受敵,沛然應(yīng)之而莫御焉。此言也,虞邵庵常舉以教人,誠(chéng)讀書之良法也。[5]p717蘇軾《與王庠》論及讀書之法,意即讀書每次不可貪多求全,“作一意求之”,從某個(gè)角度去細(xì)讀,只求一得,夫如是,他日學(xué)成,不同于廣泛涉獵者,每得一意必深求之,不是簡(jiǎn)單的浮光掠影。真德秀《西山讀書記》力挺此法,并總結(jié)曰:“以我觀書,則處處得益,以書博我,則釋卷而茫然。”[8]759元人虞集《杜詩(shī)纂例序》曰:“文忠之學(xué)未始果出于此,要之讀書之良法也!保9]434楊慎于是特以表出之,強(qiáng)調(diào)讀書之法的重要,是對(duì)學(xué)問之道的探討。

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