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《果實(shí)的共同特征》教學(xué)紀(jì)實(shí)

時(shí)間:2023-04-30 14:06:30 生物論文 我要投稿
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《果實(shí)的共同特征》教學(xué)紀(jì)實(shí)

一、導(dǎo)入新課

提問:通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),誰能說說什么叫共同特征?(某類物體都有,其它類物體沒有的特征。)什么叫果實(shí)的共同特征?

《果實(shí)的共同特征》教學(xué)紀(jì)實(shí)

這節(jié)課,我們就來研究果實(shí)有什么共同特征。誰來給大家介紹一下,老師給你們準(zhǔn)備了哪些果實(shí)?(略)

下面,我們就以這些果實(shí)為例來研究果實(shí)的'共同特征,找一找哪些特征是果實(shí)都有,而其它物體沒有的。

二、講授新課

1.觀察蘋果和梨的構(gòu)造

師:你們想從哪里去找果實(shí)的共同特征呢?

生1:從外形上找。

生2:從內(nèi)部找。

師:我們首先從果實(shí)的外形上找一找它們的共同特征,看看能否找到滿意的答案。(學(xué)生觀察果實(shí)的外形。)

生1:有皮。

生2:有把。(師糾正:“把”也叫果柄。)

生3:能吃。

師:我們所說的果實(shí)的共同特征是指果實(shí)都有的,而其它類物體沒有的'特征,有皮、有果柄、能吃等,是果實(shí)特有的特征嗎?(不是)

那么,從果實(shí)的外形上,能否找到滿意的答案?(不能)既然我們?cè)诠麑?shí)的外形上找不到果實(shí)的共同特征,還是讓我們按第二位同學(xué)說的那樣,從內(nèi)部去找找果實(shí)的共同特征。我們?cè)鯓硬拍苡^察到果實(shí)的內(nèi)部構(gòu)造呢?(用刀把果實(shí)切開。)(指導(dǎo)學(xué)生掌握橫切、縱切果實(shí)的方法,過程略。)

師:你們想不想親自來切一切果實(shí)呢?請(qǐng)你在木板上橫切蘋果縱切梨,要注意安全,并把切開的果實(shí)有順序地?cái)[放到桌面上。(學(xué)生切果實(shí),教師巡視指導(dǎo)。)同學(xué)們,我們切開果實(shí)的目的是什么?

生:觀察它們的內(nèi)部構(gòu)造。

師:好!下面就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察蘋果和梨的內(nèi)部構(gòu)造是怎樣的。

生1:它們都有皮、果汁、果肉。

生2:有種子。

生3:還有籽兒、核……師:你們觀察得真仔細(xì),說得很好。

下面,我們來看投影,共同研究蘋果和梨的內(nèi)部構(gòu)造。(出示縱切開的蘋果活動(dòng)投影片)同學(xué)們說的籽兒,在果實(shí)里都把它叫做種子。種子以外的所有部分都叫做果皮。(指最外層的皮)這是果實(shí)的果皮對(duì)不對(duì)?為什么?

生:不對(duì),這只是果皮的一部分。師:(出示橫切開的梨的投影片)這是什么?

生:是橫切開的梨。

師:誰能說說梨的結(jié)構(gòu)?

生:梨也有種子和果皮。

師:通過觀察蘋果和梨的構(gòu)造,你發(fā)現(xiàn)了什么?

生:它們的構(gòu)造相同,都有果皮和種子。

師:對(duì)了!蘋果和梨有著相同的構(gòu)造,即都有果皮和種子。那么,其

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