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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。由于它在改善課堂氣氛,幫助學(xué)生形成良好的品質(zhì)等方面產(chǎn)生了很好的效果,被人們譽(yù)為:"近十幾年來最重要和最成功的教學(xué)改革!在新一輪課程改革的實(shí)施過程中,我特別注意引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),下面我簡單談?wù)勎业淖龇八伎迹?
一. 小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐意義。
小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富,有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍,使小組成員間相互激勵(lì)、相互促進(jìn);可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神;激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此,開展小組合作學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要!
二. 小組合作學(xué)習(xí)的操作過程。
小組合作學(xué)習(xí)只是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生多種學(xué)習(xí)方式中的一種,并沒有固定的操作模式。我在教學(xué)中,常常是這樣引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)的:
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
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