論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生智力發(fā)展

一、  智力的概念

什么是智力?一般說(shuō)來(lái)是指人們認(rèn)識(shí)客觀事物，對(duì)事物進(jìn)行分析與綜合，并據(jù)此作出適當(dāng)反應(yīng)，解決實(shí)際問(wèn)題的一種心理能力，集中表現(xiàn)在反映客觀事物深刻、正確、完全的程度上和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的速度和質(zhì)量上，表現(xiàn)為注意力、觀察力、記憶力、理解力、想象力、邏輯思維能力等。用通俗的話說(shuō)，智力就是“智慧”、“聰明才智”，反映在一個(gè)人獨(dú)立獲得知識(shí)、駕駛知識(shí)的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上。

二、發(fā)展學(xué)生智力的意義

為什么現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的智力呢？

教學(xué)方法是隨著社會(huì)的發(fā)展和文化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新的。建國(guó)以來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的發(fā)展，大致可分三個(gè)階段。最初重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)概念教學(xué)，要求講深講透；1962年左右提出加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，由前一段教學(xué)實(shí)踐證明，單單重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)還不夠，還必須加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，這樣才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，才能在實(shí)際中應(yīng)用；近年來(lái)又提出抓好“雙基”、“發(fā)展智力”教學(xué)，這是由，于隨著文化科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，僅僅抓“雙基”又不夠了，必須在抓“雙基”的同時(shí)，重視發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的聰明才智。

當(dāng)前我們必須充分認(rèn)識(shí)關(guān)于發(fā)展學(xué)生智力教學(xué)的重要性。

l． 發(fā)展學(xué)生的智力是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”的需要。

當(dāng)前，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)上的新工藝不斷涌現(xiàn)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，僅十年來(lái)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明，就比過(guò)去兩千年的總和還要多。而且每隔七年至十年，人類的知識(shí)總量就要翻一番。國(guó)際上把這種趨勢(shì)稱之為“知識(shí)爆炸”。一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代，即使十分刻苦，也不能完全掌握將來(lái)從事工作所需要的知識(shí)。 當(dāng)他工作一段時(shí)間以后，科學(xué)技術(shù)又向前發(fā)展了。對(duì)付這種“知識(shí)爆炸”的挑戰(zhàn)，最好的辦法就是發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生自己去獲得新知識(shí)的能力。

現(xiàn)在的青少年，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”的主力軍。各條戰(zhàn)線都需要大批掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)能手和技術(shù)革新闖將，需要大批攀登世界科學(xué)技術(shù)高峰的的科學(xué)家。因此，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才，必須具有較高的科學(xué)文化程度和較高的智力發(fā)展水平。

[1] [2] [3] [4] 

【論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生智力發(fā)展】相關(guān)文章：

高師數(shù)學(xué)教學(xué)論研究及其發(fā)展述評(píng)05-02

在物理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的非智力因素04-29

數(shù)學(xué)教學(xué)中的智力訓(xùn)練05-01

論幼兒情緒智力的培養(yǎng)04-30

論在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展05-01

論發(fā)展與發(fā)展的度量04-28

論體育教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)04-29

論專科院校新任數(shù)學(xué)教師的教學(xué)發(fā)展04-30

情緒智力理論的發(fā)展綜述04-29

論智力理論演化的系統(tǒng)觀04-29