一項(xiàng)著眼整體、充滿活力的教改實(shí)驗(yàn)

汪世堯

－－關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)－－目標(biāo)、教學(xué)、評價(jià)與管理一體化”研究實(shí)驗(yàn)

訪華中師大教科所何雄智副教授

記者：何老師，請您向我們的讀者簡要介紹一下什么是“小學(xué)數(shù)學(xué)－－目標(biāo)、教學(xué)、評價(jià)與管理一體化研 究實(shí)驗(yàn)”？

何：簡言之，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）目標(biāo)、教學(xué)、評價(jià)與管理優(yōu)化組合的學(xué)科性教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）整體改革的研究實(shí) 驗(yàn)，也可簡稱為：“小學(xué)數(shù)學(xué)一體化實(shí)驗(yàn)”，旨在通過規(guī)范學(xué)科目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，科學(xué)評價(jià)與目標(biāo)管理結(jié) 合，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）最優(yōu)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)其最佳運(yùn)行機(jī)制，求得教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）最高效率和最大效益，為促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)） 現(xiàn)代化，建立具有中國特色的小學(xué)數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理論和操作體系作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

記者：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革已進(jìn)行十多年了，各種教材、教法改革實(shí)驗(yàn)不斷為其注入新的活力，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的 提出也必將有其積極的現(xiàn)實(shí)意義。

何：自７０年代末開始的小學(xué)數(shù)學(xué)教改不斷深入，教材教法改革百花爭艷。但由于傳統(tǒng)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的慣性，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)） 思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不能適應(yīng)由應(yīng)試教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）向素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）轉(zhuǎn)軌的需要。突出表現(xiàn)在為升重點(diǎn)初中和各類競 賽所因擾，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不得不采取一些違心和違背教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）規(guī)律的做法，教學(xué)超綱超標(biāo)，上課滿堂灌，課后加班 練，統(tǒng)考排名次。其結(jié)果適得其反：其他學(xué)科荒廢，數(shù)學(xué)成績兩極分化，師生超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，身心受到損害。據(jù) 武漢市某小學(xué)統(tǒng)計(jì)，一二年級數(shù)學(xué)作業(yè)就有口算練習(xí)、課堂練習(xí)、課外作業(yè)、達(dá)標(biāo)測驗(yàn)試題、能力訓(xùn)練等五種 ，中高年級作業(yè)則更有七八種之多。此外，優(yōu)生有培優(yōu)強(qiáng)化訓(xùn)練，差生有補(bǔ)差達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。兒童不堪重負(fù)，從內(nèi) 心呼喚：“讓我睡一睡！”“讓我玩一會！”兒童是祖國的未來，民族的希望，如何創(chuàng)造條件，讓學(xué)生身心得 到全面健康發(fā)展，以適應(yīng)未來社會的需要，每個(gè)有責(zé)任心的數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者不得不面臨這一嚴(yán)峻課題。

另一方面，十多年來，小學(xué)數(shù)學(xué)開展的各類教改實(shí)驗(yàn)，在促進(jìn)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想觀念的轉(zhuǎn)變及推進(jìn)課堂教學(xué)改革都 有著積極的意義，但大多由于其單科、專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，使其作用的發(fā)揮受到了一定限制。基于以上考慮，我們 提出開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整體改革實(shí)驗(yàn)，以促進(jìn)新的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)觀念的形成，將社會需要和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性

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