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貫徹《新課標》 積極探索 實施素質(zhì)教育

時間:2023-04-30 11:01:32 數(shù)學論文 我要投稿
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貫徹《新課標》 積極探索 實施素質(zhì)教育

目前,我們的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))已由“應試教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))”開始轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。如何在課堂教學中實施素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),作為基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的小學教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),在提高全民素質(zhì)中占據(jù)著十分重要的地位,為此教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))部頒布了《新的課程標準》,成為我們教師課堂中實施素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的重要依據(jù),是我們教學的指南。

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小學數(shù)學是小學教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的重要課程。《新課標》指出:“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。”“教學中應尊重每一個學生的個性特征,允許不同的學生從不同的角度認識問題,采用不同的方式表達自己的想法,用不同的知識與方法解決問題。鼓勵學生解決問題策略的多樣化,是因材施教,促進每一個學生充分發(fā)展的有效途徑!

根據(jù)這些,我從以下幾方面進行了積極探索:

一、增強學生的自信心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

《新課標》指出:“義務教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展!比欢,懼怕、失去信心是學生發(fā)展最可怕的攔路虎,我們在教學中要設(shè)法讓學生克服恐懼心理,用寬慰的笑,鼓勵的話增強學生的自信心,要著力營造一個“天高任鳥飛”的思維空間,營造一個民主和諧的氛圍,這樣,學生才能積極地參與教學,思維才能活躍起來,創(chuàng)新精神才能得到充分發(fā)揮。

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