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什么是體育?什么是中國體育?什么是世界體育?

時間:2023-04-30 15:38:54 體育論文 我要投稿
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什么是體育?什么是中國體育?什么是世界體育?

    我說體育 中國體育?什么是世界體育?的問題,為清華大學(xué)2000多名學(xué)生上了一堂生動的體育理論課。劉吉同志在講話 中運(yùn)用“跳出體育看體育”的方法,從不同角度、不同層次、不同方面對體育這個社會文化現(xiàn)象進(jìn)行多視角、 多層面的“全息”透視,并用通俗的語言概括了對體育、中國體育和世界體育三個問題的基本認(rèn)識。這篇講話 也可以說是劉吉同志到體委工作以來,一邊實踐,一邊學(xué)習(xí)、研究和認(rèn)識體育的一篇“心得體會”。我們認(rèn)為 ,無論對于從事體育實際工作的同志,還是對于從事體育理論等方面研究的同志來說,它都具有重要的參考價 值。本刊經(jīng)作者同意,分兩期刊登這篇講話。

    體育的由來及演進(jìn)

    來體委工作后,我就一直在考慮什么是體育?體育是個似乎人人都知道的社會文化現(xiàn)象,但真要對它說出 個子丑寅卯,卻連專門從事體育研究的專家們也很難以一、兩句話簡單地解釋清楚。因此,我們有必要針對體 育事業(yè)發(fā)展的實踐,進(jìn)行一番理論審視,以加深和提高我們對體育的認(rèn)識。

    “跳出體育看體育”,這是對體育加深認(rèn)識的重要方法。所謂“跳出體育”,主要是指從不同角度、不同 層次、不同方面對體育這個社會文化現(xiàn)象進(jìn)行多視角、多層面的“全息”透視,以便于我們能夠比較全面、客 觀地把握和理解體育,使我們的決策和工作,能更好地符合體育發(fā)展的規(guī)律與社會發(fā)展的實際,從而更好地發(fā) 揮其社會效益,為我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為發(fā)展民族體育文化事業(yè)服務(wù)。

    希臘偉大的哲學(xué)家赫拉克里特曾說過:人不能兩次踏入同一條河流。不論是自然界還是人類社會,都是在 不停地變化著,作為社會文化現(xiàn)象的體育也在不停地發(fā)生著變化。從某種意義上講,“體育”也是一個歷史的 概念,它伴隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展而不斷擴(kuò)展自己的內(nèi)涵與發(fā)展自身的內(nèi)容。體育的健身、教育、娛樂、 經(jīng)濟(jì)和政治等功能是客觀存在物,但人類對這些功能的認(rèn)識和自覺地利用、發(fā)揮這些功能的效用,卻經(jīng)歷了漫 長的演進(jìn)過程。

    最初的體育(如果稱得上體育的話)是伴隨在生產(chǎn)、生活和軍事活動過程中,對身體發(fā)育與體能提高產(chǎn)生 的作用而出現(xiàn)。人們感受到這一客觀過程的存在,并力圖把青少年的成長納入這一過程。但人們并不理解它, 更沒有把它作為一種社會文化現(xiàn)象來認(rèn)識。身體發(fā)育與體能提高,從屬于一個自然的演進(jìn)過程。這時的體育, 可以稱為一種“自在的體育”。

    隨著社會生產(chǎn)力的逐步提高,產(chǎn)生了簡單的社會分工,生產(chǎn)與生活技能等的培養(yǎng),日漸從生產(chǎn)與生活過程 中分離出來,成為一項相對獨(dú)立的活動。在此基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了檢測生存能力或生產(chǎn)技能的“成年禮”(最后演 變成賽會),體能的發(fā)展與技能的培養(yǎng),日漸成為社會生活中的重要事項,并從屬于我們今天稱之為教育的社 會文化活動之中。在長期的歷史演進(jìn)中,體育的基本作用經(jīng)歷了傳授生存技能、訓(xùn)練軍事技能和培養(yǎng)全面發(fā)展 的人的遞進(jìn)發(fā)展過程,但萬變不離其宗,它總體上始終是在教育的范疇之內(nèi),從屬于教育,服務(wù)于教育,服從 于教育學(xué)的發(fā)展規(guī)律。它屬于一種“自為的體育”。因此有人說體育=育體。

    19世紀(jì)末20世紀(jì)初,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的興起,開始使體育溢出了教育的范疇,特別是第二次世界大戰(zhàn)后 ,隨著社會經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展,參加體育活動日益成為人們?nèi)粘I畹闹匾獌?nèi)容,休閑體育、終生體育逐步成為 社會潮流,從事體育運(yùn)動完全出于自身的需要。體育突破了教育學(xué)原理,超越了教育范圍,成為人類積極、健 康、文明的生活方式。體育社會化、生活化過程,已成為衡量社會進(jìn)步的一項重要標(biāo)志。人們對體育的研究, 不再僅僅將其視為教育的分支,而將它定位為獨(dú)立發(fā)展的社會文化現(xiàn)象,從而使體育進(jìn)入了“自覺的體育”發(fā) 展階段。

    當(dāng)前,我們尚處于由“自為體育”向“自覺體育”的嬗變過程,人們對體育的理解還存在著種種歧見。世 界體育發(fā)展的趨勢與我國確立的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)模式,對我國體育實踐與理論研究都提出了 新的

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