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高校體育社會化的功效及實現(xiàn)途徑論文
摘要：傳統(tǒng)的高校體育在很多方面制約著學(xué)生個性發(fā)展和適應(yīng)社會及向杜會化轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。現(xiàn)代教育體制和堵養(yǎng)目標(biāo)呼喚著高校體育的改革，與社會接軌，最終實現(xiàn)社會化。本文根據(jù)自身認(rèn)識理解及體育實踐經(jīng)臉，就高校體育社會化功效和實現(xiàn)途徑做一理論性的探討。
關(guān)鍵詞：高校體育，社會體育，社會化，趨勢，途徑
關(guān)于體育社會化，目前的理論研究中有幾種觀點。一種觀點認(rèn)為體育杜會化就是體育“改造白己，適應(yīng)杜會，實現(xiàn)自己的社會性”，“體育作為社會的參與者必須與不同的杜會相適應(yīng)，協(xié)調(diào)一致”。另一種觀點認(rèn)為，體育社會化屬千社會生活杜會化的范礴，體育杜會化就是隨著杜會大生產(chǎn)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，體育逐漸成為獨立的社會化過程，體育結(jié)構(gòu)復(fù)雜化及體育內(nèi)部及體育與杜會各方面聯(lián)系日益緊密的狀態(tài)和趨勢，這是現(xiàn)代社會體育的特征。還有一種觀點認(rèn)為，體育社會化的實質(zhì)可概括為體育的社會性和杜會辦體育兩個方面。但不論哪種觀點，在促進(jìn)體育的社會化、現(xiàn)代化，實現(xiàn)體育與杜會緊密聯(lián)系的目標(biāo)上是一致的。近些年，體育社會化不僅僅使體育本身受益非淺，而且在國家的社會效益和徑濟(jì)效益許多方面也取得了很大收獲。為體育事業(yè)奠定了雄厚的基礎(chǔ)，獲得了前所未有的飛速發(fā)展。
1.離校體育社會化的主要功效
1.1促進(jìn)學(xué)生個體社會化
高校所要培養(yǎng)的人才是能夠被社會接納，能夠適應(yīng)社會，對社會有用的社會人。由于體育的固有特點，功能之一便是促進(jìn)人的社會化。體育不僅為人們提供社會生活所需求的行為方式與行為規(guī)范，而且還可以使人們學(xué)到其他社會生活領(lǐng)城中的規(guī)則。特別對青年學(xué)生來說，體育還可以使他們學(xué)習(xí)到互相尊重。養(yǎng)成良好的社會態(tài)度，發(fā)展自主性和對道德問題的判斷力，促進(jìn)他們個性的形成與發(fā)展。
1.2墳補(bǔ)杜會體育不足，促進(jìn)社會體育發(fā)展
近些年國家為發(fā)展社會體育采取和制定了許多重要措施和規(guī)劃。如國家體育總局制定的《全民健身計劃綱要》和關(guān)于體育場館面向社會開放的有關(guān)法令，極大地推動了我國杜會體育的發(fā)展。但還應(yīng)看到我國社會體育的經(jīng)濟(jì)條件和杜會條件與發(fā)達(dá)國家相比還很薄弱。人口教育水平低。社會體育經(jīng)費極少，體育場地器材嚴(yán)重不足。以北京為例，平均20.9萬人才擁有一處公共體育設(shè)施。由于人口增長較快，新建住宅區(qū)不能考慮建設(shè)附屬的運動場地，受過專業(yè)訓(xùn)練的體育輔導(dǎo)員數(shù)量有限，這些都是制約杜會體育發(fā)展的重要因家。因此，提高國民家質(zhì)促進(jìn)社會體育健康蓮勃發(fā)展，高校擔(dān)負(fù)著不可或缺的作用。
首先，高校是學(xué)校教育的最后階段，培養(yǎng)學(xué)生良好體育行為、習(xí)慣和體育意識，樹立終身觀念，是大學(xué)階段的體育教育目標(biāo)，又是家質(zhì)教育的要求。走出校門，他們將是社會體育的骨干分子，對促進(jìn)社會人口的體育活動必將起到積極作用。是社會體育人口發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二，高校具有一支家質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、受過良好訓(xùn)練和很高指導(dǎo)能力的專業(yè)教師隊伍。據(jù)調(diào)查，發(fā)達(dá)國家體育輔導(dǎo)員在社會體育中占有至關(guān)重要的地位。統(tǒng)計資料表明日本到1997年1月止有杜會體育輔導(dǎo)員64286人，我國只有50000人，從人口比例看數(shù)量極少，隨著體育改革的逐步深人，大量的俱樂部、協(xié)會等杜會團(tuán)體日益增加，急需專門人才的指導(dǎo)，但又決不能走增加編制，增設(shè)事業(yè)單位的老路。全國高校體育教師有兩萬人，具有職稱高、專業(yè)全、裁判級別高、在杜會上體育兼職多的優(yōu)勢，如果充分組織和調(diào)動起來，將是社會體育發(fā)展的有力技術(shù)保證。
第三，高校擁有一大批一流的體育場館和器材設(shè)施，如果利用得當(dāng)。將為杜會體育開展節(jié)省大量經(jīng)費和提供必要的物質(zhì)條件保障。據(jù)統(tǒng)計，截至1998年底全國共有各種體育場館615693所，總面積7.8億平方米，人均占有0.65平方米，屬于教育系統(tǒng)的占61.17%。其中高校的條件都是較好的。從世界上看學(xué)校體育場地設(shè)施向杜會開放是許多國家解決社會體育活動場地不足采取的重要措施之一，目前我國還未有組織有計劃地實施過。學(xué)校體育場地開發(fā)情況調(diào)查研究表明。學(xué)校體育場地開發(fā)利大于弊，學(xué)校體育場地向社會開放是可行的。
1.3促進(jìn)高校競技運動水平提高
國務(wù)院在批轉(zhuǎn)1981,1983年全國體育工作會議的報告中指出:“提倡和支持有關(guān)部門、產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、大的廠礦企業(yè)和大專院校盡可能舉辦各種形式的宵少年業(yè)余訓(xùn)練，設(shè)置高水平的運動隊伍”。隨著社會的發(fā)展和改革的深人，高校組辦高水平運動隊如雨后春筍般發(fā)展起來，這些隊伍在促進(jìn)校內(nèi)體育蓬勃開展，擴(kuò)大影響、提高學(xué)術(shù)知名度的同時，也為各自國家的競技運動發(fā)展和提高做出了極大的貢獻(xiàn)。如美國參加奧運會的運動員多數(shù)來自于各大學(xué)，NBA的教練直接到大學(xué)中挑選人員。我國的大學(xué)生籃球聯(lián)賽也獲得了較大的成功，所產(chǎn)生的社會效益不亞于職業(yè)聯(lián)賽。實踐證明，高校辦高水平運動隊有利于學(xué)校教育，有利于國家體育競技事業(yè)的發(fā)展。
1.4豐富學(xué)生的業(yè)余梢神生活
跳著人民物質(zhì)生活水平的提高，休育作為一種精神生活必須品，越來越得到學(xué)生的傾心和認(rèn)同。無論何時運動場上總是有學(xué)生矯健的身影，他們從中得到精神上的愉悅和心理上的慰藉，得到了其他活動形式所不能給予的樂趣和享受。
1.5促進(jìn)校園的德定
積極參與體育賽事可提高民族的凝聚為和愛國熱情，激發(fā)民族自豪感和團(tuán)結(jié)向上的信念。有序的體育活動則可使學(xué)生在安定祥和的氛圍中得到精神壓力的解脫。緩解因?qū)W習(xí)任務(wù)的縈重所帶來神經(jīng)緊張，因此，健康積極的體育運動有利于保持校園秩序的毯定。
2.買現(xiàn)商校體育杜會化的主要途徑
2.1認(rèn)清社會形勢發(fā)展，更新體育觀念
高校體育究竟要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，要發(fā)展學(xué)生的哪一方面，長久以來一直是理論界爭論的焦點。從增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展競技運動水平，到終身體育教育和培養(yǎng)學(xué)生的個性化和多樣化可以看出，學(xué)校的體育觀念是一部流動的發(fā)展的歷史，是與社會需要緊密相連的。從前和現(xiàn)今相比較，體育的內(nèi)容、形式、規(guī)模水平都發(fā)生了很大的變化。高校所培養(yǎng)的是能夠適應(yīng)杜會生活的社會人，體育也要服從學(xué)校教育主體的健身、健美、娛樂、終身休育和個性化、多樣化的需要，積極開展自身的改革，走出封閉的圍墻，大力發(fā)展與社會的橫向聯(lián)系，為促進(jìn)學(xué)生個體的社會化發(fā)揮重要的作用，為增強(qiáng)活力和發(fā)展社會體育建立嶄新的體系。
2.2更新、補(bǔ)充體育教學(xué)內(nèi)容
高校現(xiàn)行體育教材體系正如《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出的:“教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法程度不同地脫離實際�！北仨氁案陆虒W(xué)內(nèi)容氣新的內(nèi)容一要符合社會發(fā)展的實際。二要符合主體需要變化的實際。要脫離專業(yè)教育的模式，加強(qiáng)健身、健美和娛樂休育及社會普遍流行的熱門項目內(nèi)容。要結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校的特點、傳統(tǒng)、條件、師資水平、學(xué)生基礎(chǔ)等實際，制定能夠反映出不同地區(qū)和學(xué)校，不同的特色的教材體系，同時還要加強(qiáng)對學(xué)生的身體健康、心理健康和終身體育意識的教育內(nèi)容。
2.3改革學(xué)校體育教育形式
據(jù)《境外學(xué)校體育傳真》介紹，發(fā)達(dá)國家學(xué)校的體育教育多以選修形式和單項俱樂部為主，學(xué)生能夠根據(jù)興趣和特長選擇自己喜歡的項目，有很大的自主性。我國的一些高校開設(shè)的體育選修課程也受到了學(xué)生的歡迎和喜愛。學(xué)校體育教育的改革要重視個性的發(fā)展，要適應(yīng)時代的變化，要向終身學(xué)習(xí)體系過渡，要有利于向社會化發(fā)展。賴開德先生在《現(xiàn)代社會與學(xué)校體育》一書中指出，體育俱樂部將成為高校體育的重要組織形式�？梢苑譃閮纱箢�:一類是以發(fā)展學(xué)生休育特長、提高運動技術(shù)水平為目的的競技體育俱樂部。一類是以健身、健美娛樂為目的群眾性的體育俱樂部;由學(xué)生自己參加的群眾性的休育團(tuán)休，如各單項協(xié)會，是一種較好的組織形式，已經(jīng)在一些高校出現(xiàn)。課外體育活動將向自主確定鍛煉目標(biāo)、自主選擇鍛煉內(nèi)容、自主組織的方向發(fā)展，休育的組織形式將出現(xiàn)多樣化和小型化的發(fā)展趨勢。
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