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高校公共體育教學(xué)中學(xué)生安全保護(hù)探討論文
摘要：公共體育是高校教育教學(xué)的重要組成部分，其對增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)，提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)具有重要作用。但目前，高校公共教育中還存在許多安全隱患，容易引起安全事故。因此，高校教師在公共體育教學(xué)中必須增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，并加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理，建立學(xué)生健康檔案，完善體育教學(xué)設(shè)施，在公共體育改革中確保學(xué)生安全。本文首先分析了高校公共體育教學(xué)中存在的問題，又在此基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)安全保護(hù)措施。
關(guān)鍵詞:公共體育;教學(xué)改革;學(xué)生安全
近年來，高校教育教學(xué)改革不斷深入，人才培養(yǎng)理念也隨之轉(zhuǎn)變。公共教育對大學(xué)生的身體素質(zhì)和健康具有重要影響，因此，受到各個高校的普遍重視。如何更加高效、全面的進(jìn)行公共體育教學(xué)，已經(jīng)成為我國高校急需深入思考的重要課題。調(diào)查顯示，目前高校公共體育教學(xué)中還存在許多安全問題，這一方面導(dǎo)致學(xué)生屢屢受傷，對體育產(chǎn)生恐懼心理。另一方面也不符合體育教學(xué)的根本目的。而若要增強(qiáng)公共體育教學(xué)的安全保護(hù)，就必須構(gòu)建完善的安全保障體系，提升教師的責(zé)任意識和安全意識，并加強(qiáng)體育設(shè)施和場地維修。在推進(jìn)公共體育教育教學(xué)改革的同時加強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)。
一、高校公共體育教學(xué)中出現(xiàn)安全事故的原因
(一)教育教學(xué)管理存在不足
隨著高等教育的不斷普及，我國高校逐年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)也隨之不斷增加。一些高校受辦學(xué)條件限制，體育場地較小，體育場館設(shè)施不健全，根本無法滿足學(xué)生的實際需求，這就導(dǎo)致體育場地時常出現(xiàn)擁擠場面，有時幾個班級共同使用同一塊田徑場地，這顯然存在較大的安全隱患，極易發(fā)生安全事故。還有一些高校體育設(shè)施較少，且安放位置不妥當(dāng)，質(zhì)量不合格，有的甚至年久失修。例如一些高校的健身器械、單杠、雙杠，以及網(wǎng)球場足球場、籃球場照明燈等，均已達(dá)到使用年限，卻未作報廢處理。這都有可能造成安全事故。還有一些高校使用開放式體育場地，上課期間很難做到封閉教學(xué)，這不僅為周圍環(huán)境造成安全隱患，而且增加了公共體育課堂管理的難度。例如一些體育場周邊具有較大車流量，且車速較快。這無疑不利于公共體育教學(xué)中的安全保護(hù)。此外，一些高校職能部門對公共體育教學(xué)缺乏支持力度。部分高校的體育場館是開放性質(zhì)的，這就有可能導(dǎo)致一些校外人員在公共體育教學(xué)期間進(jìn)入體育場館，與學(xué)生共同使用場館設(shè)施，有些甚至和學(xué)生一起踢足球、打籃球，這對公共體育教學(xué)秩序產(chǎn)生極大干擾，在運(yùn)動過程中有可能出現(xiàn)學(xué)生受傷，或與外來人員產(chǎn)生爭執(zhí)等現(xiàn)象。除此之外，部分高校缺乏完善的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員，當(dāng)學(xué)生在體育教學(xué)和運(yùn)動中出現(xiàn)意外傷害或損傷時，不能第一時間進(jìn)行妥當(dāng)處理。
(二)體育教師課堂管理能力較差
首先，一些體育教師未能合理安排運(yùn)動負(fù)荷，且在教學(xué)管理中缺乏靈活性。部分年輕教師由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，導(dǎo)致在公共體育教學(xué)中安排的運(yùn)動負(fù)荷過大，教學(xué)內(nèi)容過度，且課堂節(jié)奏安排不科學(xué)，學(xué)生休息時間較短，導(dǎo)致一些學(xué)生出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象，增加了意外傷害的發(fā)生幾率。一些體育教師不能夠根據(jù)大風(fēng)、氣溫、雨雪、濃霧等天氣狀況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。這也在一定程度上增加了安全隱患。有的教師缺乏有效的體育教學(xué)管理手段，導(dǎo)致學(xué)生在公共體育教學(xué)中過于放松，一些學(xué)生紀(jì)律渙散，不聽從教師安排，甚至出現(xiàn)中途逃課的現(xiàn)象。比如，在投擲項目中，一些教師對學(xué)生疏于管理，導(dǎo)致學(xué)生被擦傷�；蛟谂懿浇虒W(xué)中，未能有效組織學(xué)生開展教學(xué)活動，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生摔倒或相撞現(xiàn)象。此外，部分高校缺乏體育場地，幾個班級共同使用同一塊操場，班級之間極易產(chǎn)生干擾和矛盾。例如短跑練習(xí)、射門練習(xí)、投擲練習(xí)等，幾個班級一起展開訓(xùn)練，不僅容易產(chǎn)生干擾，還會增加意外發(fā)生的可能。
(三)學(xué)生安全意識薄弱
調(diào)查表明，當(dāng)前許多大學(xué)生缺乏體育安全知識，且安全意識薄弱。未能養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。一些學(xué)生甚至對教師講解和強(qiáng)調(diào)的安全知識、損傷預(yù)防處理辦法、課堂紀(jì)律等不加理會。比如一些大學(xué)生穿高跟鞋、緊身褲參加體育課。有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)身體不適并未及時向教師匯報。這些都會對公共體育教學(xué)安全造成困擾。此外，由于大學(xué)生大多個性突出，且活潑好動，極富表現(xiàn)欲，因此，在籃球扣籃、杠鈴舉重等活動中時常不顧自身能力范圍，作出一系列危險動作。同時，大學(xué)生還處于人格發(fā)展和完善時期，情緒控制能力較差，因此，一些大學(xué)生在足球課、籃球課中為了贏得比賽，出現(xiàn)故意傷人、辱罵，甚至斗毆事件。這些對公共體育安全都是極為不利的。
二、高校公共體育教學(xué)改革中學(xué)生安全保護(hù)措施
(一)完善基礎(chǔ)保障機(jī)制
完善高校安全保障機(jī)制，是公共體育教學(xué)開展的保障和基礎(chǔ)。因此，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身辦學(xué)條件及相關(guān)要求，從組織管理、法規(guī)管理入手，不斷完善管理制度。首先，要安排專人負(fù)責(zé)體育工作，了解各項體育工作方針和制度，并積極學(xué)習(xí)有關(guān)體育安全管理的理論知識。此外，高校還應(yīng)當(dāng)加大體育安全宣傳，安排人員定期檢查安全隱患，以降低公共體育教學(xué)中的安全事故發(fā)生，并增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識。同時，還應(yīng)當(dāng)規(guī)范各項安全法規(guī)，為公共體育教學(xué)中的安全事故處理提供依據(jù)和保障。目前，我國已經(jīng)出臺了許多有關(guān)體育教學(xué)的法規(guī)、制度，但總體而言，還有待規(guī)范和加強(qiáng)。應(yīng)以法律法規(guī)形式明確體育教師及高校在公共教育及意外損傷中的義務(wù)范圍，并對安全事故的法律救濟(jì)、事故認(rèn)定等作出具體界定、此外，高校還應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和借鑒有關(guān)安全事故預(yù)防的風(fēng)險管理、危機(jī)管理理念，并完善應(yīng)急運(yùn)行機(jī)制，保障大學(xué)生、教師、家長的合法權(quán)益，做好事前預(yù)防工作，最大限度的消除安全隱患，而當(dāng)公共體育教學(xué)中出現(xiàn)意外損傷則應(yīng)當(dāng)及時采取合理行動。以防發(fā)生意外事故則應(yīng)當(dāng)構(gòu)建多環(huán)節(jié)、多層次的應(yīng)急體系。
(二)加強(qiáng)體育安全管理
若要預(yù)防安全事故，高校就必須加強(qiáng)安全管理，政府相關(guān)部門及高校各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)高度重視公共體育中的安全問題。堅決打擊瞞報、掩蓋、虛報現(xiàn)象，預(yù)防事故發(fā)生，關(guān)注學(xué)生安全健康，加強(qiáng)責(zé)任管理。此外，還應(yīng)當(dāng)提升相關(guān)單位和個人對體育安全事故的處理能力，對體育器材、體育教學(xué)、體育競賽、體育活動進(jìn)行規(guī)范管理，促使高校公共體育教學(xué)順利、蓬勃、有序的開展。除此之外，還應(yīng)當(dāng)及時檢查和維修體育場地和器材，增強(qiáng)器材的安全系數(shù)。體育場館負(fù)責(zé)人員也應(yīng)當(dāng)定期檢查鐵網(wǎng)圍欄、排球架、吊頂天花板、足球架、電器開關(guān)、健身器材等，定期排查場館內(nèi)的線路，及時消除易燃物品，防止火災(zāi)發(fā)生，并檢查消防栓，更換滅火器，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。
(三)建立學(xué)生健康檔案
高校不僅應(yīng)當(dāng)在新生入學(xué)時組織學(xué)生檢查身體，還應(yīng)當(dāng)組織大學(xué)生定期進(jìn)行體檢，了解每個學(xué)生的身體狀況，并建立學(xué)生健康檔案，教師則要根據(jù)學(xué)生的健康狀況制定合理的公共體育教學(xué)計劃，并及時了解學(xué)生的身體狀況。只有充分了解學(xué)生的健康請魯昂，才能夠增強(qiáng)師生在公共體育教學(xué)中的溝通交流，并制定更加富有科學(xué)性、針對性的教學(xué)方案。例如對體弱多病、有心臟疾病的學(xué)生應(yīng)當(dāng)降低體育運(yùn)動強(qiáng)度，并及時關(guān)注他們在運(yùn)動過程中的身體狀況，防止意外情況的發(fā)生，這樣能夠極大地減少體育意外損傷。
(四)改善體育教學(xué)設(shè)施
體育設(shè)施是高校公共體育教學(xué)的基礎(chǔ)和保障，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和社會需求的轉(zhuǎn)變，高校公共體育教學(xué)理念也必須隨之變化，不能僅僅著眼于鍛煉身體、掌握技能方面，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生了解最新的體育思想與理念。此外，還應(yīng)當(dāng)配備相應(yīng)的新型體育器材與設(shè)施，并檢修和維護(hù)各項體育設(shè)施，例如檢查單杠、雙杠、草坪等，并要求和倡導(dǎo)學(xué)生愛惜體育設(shè)施，不能似已損壞體育場地與器材。同時，高校也應(yīng)當(dāng)加大體育設(shè)備資金投入，及時更換陳舊、報廢設(shè)施，為學(xué)生的安全健康提供硬件保障。
(五)增強(qiáng)體育教師安全意識
若要完善高校體育安全保障機(jī)制，增強(qiáng)大學(xué)生在公共體育教育中的保護(hù)，不僅要增強(qiáng)師生的安全素質(zhì)，還要培養(yǎng)師生安全意識，強(qiáng)化安全管理。近年來，高校體育安全事故頻發(fā)，這也使越來越多的高校意識到體育安全的重要性。因此，一些高校已經(jīng)組織體育教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，提升他們的醫(yī)療知識水平，提高他們處理緊急事故的能力，一旦學(xué)生在體育教學(xué)中發(fā)生意外情況就及時予以處理。而要增強(qiáng)教師的安全意識，還應(yīng)當(dāng)要求教師能正確判斷公共教育中存在的安全隱患，并能夠迅速、準(zhǔn)確的處理教學(xué)過程中的各種事故能盡量降低學(xué)生的傷害。綜上所述，公共體育教學(xué)作為高校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)具有重要作用。但由于許多大學(xué)生缺乏安全意識、高校體育設(shè)施不健全、教師處理意外事故經(jīng)驗不足等原因，近年來，高校公共體育中意外事故頻發(fā)，這嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的安全和健康。因此，高校應(yīng)當(dāng)不斷完善安全保障體系，提高教師的安全責(zé)任意識，并建立安全預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)體育安全宣傳，及時檢測和維修體育設(shè)施，為學(xué)生營造安全的體育鍛煉環(huán)境，提升大學(xué)生的體育運(yùn)動積極性，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參考文獻(xiàn):
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