一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

高校體育信息化教學(xué)困境與改進策略論文

時間:2021-04-23 11:48:53 體育論文 我要投稿

高校體育信息化教學(xué)困境與改進策略論文

  隨著社會的進步,越來越多的高校在體育教學(xué)過程中開始應(yīng)用信息化教學(xué),從而創(chuàng)新教學(xué)方式,提升教學(xué)質(zhì)量。體育信息化教學(xué),就是在計算機、多媒體以及網(wǎng)絡(luò)通訊等多種現(xiàn)代信息手段的支持下,對體育教學(xué)信息資源進行深化開發(fā)和廣泛利用,通過高效、智能的多媒體信息處理平臺,利用高速傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)媒介將豐富的教育資源和體育信息傳輸?shù)襟w育教育的前沿終端,完成教育信息在教育者和被教育者之間的傳遞,從而達成體育教育的預(yù)期目標(biāo)。

高校體育信息化教學(xué)困境與改進策略論文

  實現(xiàn)高校體育的信息化教學(xué),能夠為現(xiàn)代體育教育創(chuàng)建良好的教學(xué)情境,激發(fā)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,借助于信息技術(shù)智能性、開放性、交互性等特點,為學(xué)生創(chuàng)建自主搜索、分析問題的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)其獨立獲取和處理信息的能力。但是,當(dāng)前我國高校的體育信息化教學(xué)當(dāng)中,仍然面臨著一些困境和問題,本文將通過具體分析提出若干對策建議,希望能對完善我國高校體育信息化教學(xué)有所裨益。

  一、當(dāng)前高校體育信息化教學(xué)過程中面臨的困境。

  目前,我國高校的體育信息化教學(xué)仍然處于發(fā)展的初始階段,在人員素質(zhì)、基礎(chǔ)建設(shè)和系統(tǒng)適用等方面均存在不同程度的缺陷,影響著信息化教學(xué)制度的建立和延伸。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  (一)教師信息化教育意識淡薄,信息化技術(shù)水平不高。

  當(dāng)前的高校體育教師對于信息化教育的認知程度不高,是阻礙信息化教學(xué)開展的一個瓶頸問題。從實際工作中我們便可以切實地感受到,絕大多數(shù)高校體育教師都認為,體育教學(xué)自身存在特殊性,不適宜開展信息化教學(xué),信息技術(shù)對于體育教學(xué)并不重要。

  主觀上的不重視,削弱了該教學(xué)模式發(fā)展的根本動力。同時,很多調(diào)查結(jié)果顯示,高校體育教師在實際的教學(xué)過程中應(yīng)用計算機等現(xiàn)代信息化教學(xué)設(shè)備的能力仍然有待提高,能夠達到熟練使用設(shè)備或是具有較高操作水平的教師只占到高校體育教師總數(shù)的三成左右。甚至有接近半數(shù)教師的計算機水平達不到實現(xiàn)信息化教學(xué)的基本需求。

 。ǘ┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善,信息化教學(xué)資源匱乏。

  信息化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施主要包括場所和設(shè)備兩部分。其中,場所主要包括信息化場館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、數(shù)字圖書館等。設(shè)備則指的是上述場所中的多媒體、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施。具體至體育信息化教學(xué),除了以上的硬件設(shè)施外,還應(yīng)配套設(shè)有輔助體育教學(xué)的各類軟件。但是,通過對全國多地的高校進行調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)高校將主要力量都放在了對于數(shù)字化圖書館的建設(shè)投入上,至于建設(shè)具有多媒體教學(xué)功能的體育場館和開發(fā)相關(guān)的體育教學(xué)軟件方面,投入的力量則少之又少;A(chǔ)設(shè)施的不完善,必將從根本上造成對高校體育信息化教學(xué)發(fā)展的制約。

 。ㄈ┬畔⒒到y(tǒng)適用范圍狹窄。

  當(dāng)今高校中的體育信息化教學(xué)系統(tǒng),其作用大都只停留在形式上。大部分教師在體育教學(xué)中,只會使用系統(tǒng)中的一些簡單常規(guī)的功能,如與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻放映、教學(xué)課件的播放展示等。信息化系統(tǒng)適用范圍過于狹窄,使體育教師們認為,這個系統(tǒng)僅僅起到一個微不足道的輔助功能,甚至成為了教學(xué)過程中扮演著雞肋一般的角色。這不僅造成了廣大體育教師對于信息化系統(tǒng)功能和角色的誤讀,更是對于現(xiàn)代化資源的浪費,引發(fā)了高校體育信息化教學(xué)發(fā)展的困境。

  二、若干改善新時期高校體育信息化教學(xué)的對策和建議。

  針對我國新時期高校體育信息化教學(xué)中所面臨的上述困境和問題,筆者在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的工作實踐經(jīng)驗,從以下四個方面提出了一些改善對策,具體包括:

 。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教師信息化素養(yǎng)。

  教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,可以說是體育教學(xué)信息化過程中的首要任務(wù)。高校的體育教師們應(yīng)當(dāng)從思想上認識到,新時期的體育教學(xué)目標(biāo),不僅僅是讓學(xué)生有一個強健的體魄,熟知各種運動技巧,更需要讓學(xué)生了解和掌握盡可能多的與體育相關(guān)的理論知識、背景常識等。新時期的體育教育,需要對學(xué)生進行全方位的培養(yǎng)。同時,教師們也應(yīng)該轉(zhuǎn)變單方面對學(xué)生進行教授和指導(dǎo)的傳統(tǒng)教學(xué)方式,將自己的角色從知識的傳授者轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)的組織者,把獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)他們的求知熱情,教師從旁進行協(xié)調(diào)和指導(dǎo),達到更好的教學(xué)效果。

  另外,體育教師的信息化素養(yǎng)也是決定高校體育信息化教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。這里的信息化素養(yǎng)包括信息知識、信息意識、信息能力、信息道德等多種基本要素。信息化素養(yǎng)提升了,體育教師的教育觀念自然會得到根本性的改善,同時,教師隊伍的整體信息技術(shù)水平也會得到提升,從而解決高校體育信息化教學(xué)中人員素質(zhì)方面的困境。具體說來,提升教師的信息化素養(yǎng),可以通過開展相關(guān)方面的專業(yè)培訓(xùn)得以實現(xiàn)。

  首先,學(xué)校可以考慮制定一套系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計劃,從信息化素養(yǎng)中所要求的知識、意識、能力、道德等要素進行培訓(xùn),使教師們在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,掌握更多信息技術(shù)方面的專業(yè)知識。其次,可以采用以點帶面的方式,對于本校體育教師中信息技術(shù)水平較高的教師進行高水平的專業(yè)培訓(xùn),使其帶動和幫助其他教師學(xué)習(xí)提高,既能營造出整個教師隊伍的學(xué)習(xí)氛圍,又能在一定程度上節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費,提高培訓(xùn)效率。最后,為教師們提供實操演練的平臺,通過硬件設(shè)施保障、組織交流競賽等方式,使他們在培訓(xùn)后能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識技能及時復(fù)習(xí)鞏固,以便熟練地應(yīng)用到體育信息化教學(xué)的具體實踐中去。

 。ǘ┰黾有畔⒓夹g(shù)投入,完善信息化教學(xué)環(huán)境。

  要想全面實現(xiàn)高效體育教學(xué)的信息化,校內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的完善至關(guān)重要。針對目前高校在信息化系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的薄弱環(huán)節(jié),筆者提出以下對策:

  第一,同步提高高校內(nèi)信息化教學(xué)設(shè)施的配備水平。比如,一些高校中的電腦配置不高、網(wǎng)絡(luò)連接不暢、多媒體設(shè)備落后,沒有一個完備的體育信息資源平臺,即使有再先進的軟件資源,也無法發(fā)揮作用。反之,如果配備了完備的硬件設(shè)施,但缺乏充實的體育教育軟件資源,仍然會造成對于基礎(chǔ)設(shè)施的浪費。因此,二者水平同步提高,相互匹配,才是基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的最佳狀態(tài)。

  第二,各高校應(yīng)該加大對于信息化教學(xué)場地的投入。為實現(xiàn)對學(xué)生進行信息化的多元教學(xué)方式,教學(xué)場地便不應(yīng)當(dāng)局限于傳統(tǒng)的田徑場上。只有增加各種多功能的信息化教學(xué)場所,才能激發(fā)學(xué)生的新鮮感和求知欲,更重要的是使得多種多樣的信息化教學(xué)手段得以擁有適合的操作平臺,發(fā)揮出最理想的教學(xué)效果。

 。ㄈ┥钊腴_發(fā)和廣泛應(yīng)用信息化系統(tǒng)功能

  高校中建立起來的信息化教學(xué)系統(tǒng),不能只是將對它的應(yīng)用停留在課件展示、視頻觀看等基礎(chǔ)層面,而是應(yīng)當(dāng)對這個系統(tǒng)進行深入開發(fā)和廣泛應(yīng)用,最大限度地發(fā)掘信息化系統(tǒng)在整個高校體育教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的功能和作用。以下是筆者的幾點建議:

  第一,對信息化系統(tǒng)進行深入開發(fā),加強數(shù)字資源建設(shè)。通過充實信息化系統(tǒng)中的'多媒體素材、優(yōu)秀教學(xué)課件、經(jīng)典教學(xué)案例、體育相關(guān)文獻等內(nèi)容,使整個體育教學(xué)信息化系統(tǒng)豐富完善,教師和學(xué)生可以通過信息化系統(tǒng)方便快捷地找到各自所需的體育教學(xué)學(xué)習(xí)資源。讓大家對于體育知識的學(xué)習(xí),不只停留在課堂教學(xué)期間,而是拓展到課后的任何時間段。這樣一來,既給師生帶來了便利,使他們開拓了視野,提高了對于體育學(xué)習(xí)的積極性,又大大提高了信息化系統(tǒng)的使用率,充分發(fā)揮其存在的價值。

  第二,以信息化系統(tǒng)為依托,建立起一定區(qū)域內(nèi)高校,乃至多個區(qū)域間高校的體育教學(xué)信息資源的共享機制。無論是與實際教學(xué)密切相關(guān)的體育教學(xué)資源、多媒體授課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)遠程教育,還是具有保障體育教學(xué)功能的教學(xué)管理系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng),都可以通過信息化系統(tǒng)實現(xiàn)資源共享,使整個區(qū)域、整個社會的高校體育教學(xué)互為補充、同步發(fā)展。

 。ㄋ模┙⒔∪畔⒒虒W(xué)評估制度。

  高校體育教學(xué)信息化的建立和完善,是一個艱巨而復(fù)雜的工程,需要經(jīng)歷一個漫長的過程。因此,在這個過程中,建立健全一套科學(xué)、系統(tǒng)、完善的信息化教學(xué)評估體系,對整個高校的體育信息化教學(xué)進行信息化監(jiān)理和指標(biāo)評價顯得尤為重要。具體說來,各個高校均應(yīng)當(dāng)以本校的體育教學(xué)信息化設(shè)施建立情況、本校教師及學(xué)生對于信息化教學(xué)的認知程度和實踐狀態(tài)等具體情況,制定出一個適合于本校實際情況的信息化教學(xué)評估制度,以此制度中的要求為標(biāo)準,定期對于本校信息化教學(xué)中的每個步驟環(huán)節(jié)進行評估和考核,并以評估考核的結(jié)果為量化依據(jù),準確找到整個體育信息化教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié),從而在下一階段的體育教學(xué)過程中,有針對性地進行重點整改和完善。

  三、結(jié)束語。

  綜上所述,高校體育教學(xué)信息化是新時期社會飛速發(fā)展條件下的必然趨勢,也是新時期創(chuàng)新體育教學(xué)模式,拓寬學(xué)生體育學(xué)習(xí)視野的必然要求。通過信息化的體育教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,通過將大量豐富的學(xué)習(xí)資料在相關(guān)信息平臺上進行展示和傳遞,實現(xiàn)師生之間的實時互動,同時使得教師與學(xué)生都可以依照自己的需要隨時掌握各種體育知識與素材。通過廣泛調(diào)查與工作實踐,我們發(fā)現(xiàn)了目前高校在信息化的體育教學(xué)中所面臨的諸如教師信息化素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的困境和問題,并提出了相應(yīng)的完善對策。只有轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念并提升其信息化素養(yǎng),完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),充分高效運用信息化系統(tǒng),并借助教學(xué)評估體系對整個信息化教學(xué)過程進行考核測評,才能在實踐中不斷完善高校體育信息化教學(xué)體系,用現(xiàn)代信息化的力量有效提高高校的體育教學(xué)質(zhì)量。

  參考文獻:

  [1]陸敏。對無錫市高校體育教育信息化建設(shè)的思考[J]。南京體育學(xué)院學(xué)報,2011(12)。

  [2]董英輝。分析信息化視角下的體育教學(xué)策略[J]。教育探索,2013(18)。

  [3]段寶斌,閻朝兵。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視閾下體育信息化教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)研究[J]。運動,2013(12)。

【高校體育信息化教學(xué)困境與改進策略論文】相關(guān)文章:

高校體育教學(xué)現(xiàn)狀和改進策略論文05-04

中職體育教學(xué)開展困境及優(yōu)化策略論文04-23

高校體育教學(xué)良性發(fā)展策略分析論文04-14

論體育高校體操教學(xué)及中學(xué)體操教學(xué)對比困境論文12-17

信息化環(huán)境中體育高校師資隊伍的困境及建設(shè)論文01-30

高校體育教學(xué)評價現(xiàn)狀及策略論文05-09

高校體育信息化探索與研究論文05-11

高校體育教學(xué)的影響因素及應(yīng)對策略論文04-22

對當(dāng)前體育信息化構(gòu)筑策略的探索論文09-11