- 相關推薦
如何輕松上好體育課的論文
一、用音樂替代口令,營造輕松氛圍。
在上體育課時,如果利用輕快、活潑、節(jié)奏感強的音樂代替枯燥、重復的口令,能營造輕松和諧的教學氛圍,收到很好的教學效果。在每節(jié)體育課時,我都根據(jù)體育教學的內(nèi)容需要,選擇適合學生的音樂,編排一些優(yōu)雅、舒展的舞蹈動作。發(fā)展學生的形體,協(xié)調(diào)他們身體各部分機能,培養(yǎng)學生的美感。實踐表明,在體育課堂教學中,適當穿插一些音樂口令,教師教得輕松,學生學得開心,往往是音樂一響,同學們興趣盎然,疲態(tài)頓消。
二、根據(jù)內(nèi)容需要,開展“游戲”教學,提高學生興趣。
“游戲”教學是體育課教學常用的一種方法,也是同學們樂此不乏的一種活動形式。游戲的設計非常重要,好的游戲能促使學生有好的表現(xiàn),全身心地投入到活動中去。如在教學“跨越或跳高”這部分內(nèi)容時,我就設計了一個“西瓜解渴”的游戲展開教學。在設計這部分內(nèi)容時我考慮當時天氣炎熱,要跨越一定高度,掌握技術(shù)要領有些難度,學生要全身心投入教學,必須利用游戲激發(fā)他們的興趣,使之樂于參與此項活動。上課前,我用網(wǎng)袋兜了一個足球,栓在一根竹竿上,插在沙坑里,對同學們說:“你們想吃西瓜嗎?我這兒有一個又大又紅的‘西瓜’,你們誰能跨過這根橫竿,觸到這個‘西瓜’,這個‘西瓜’就獎給誰!蔽疫@么一說,課堂馬上活躍起來,同學們都躍躍欲試,積極參與活動,一次沒有跳成功的,都急著來第二次、第三次。次游戲的設計不僅幫助同學們克服了天氣炎熱的困難,而且?guī)椭瑢W們掌握了跨越式跳高的技術(shù)要領。學生參與活動更加熱情,課堂變得更加生動有趣。
在體育課的教學中,我還啟發(fā)同學們自己利用體育器材設計游戲,此舉不僅提高了同學們的學習興趣,還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神和隊精神。如在跳繩單元教學中,學生學會了一般跳繩技巧之后,我便鼓勵同學們用繩來做游戲。同學們經(jīng)過嘗試,創(chuàng)編了很多游戲方法,如正反跳,繩擺圖形、用繩做起跑線、將繩圍成圈做游戲等。
三、借助多媒體手段分解動作要領,降低學習難度。
體育動作的完成,往往是在瞬間,有時一個技術(shù)的動作包括連續(xù)幾個動作,如果單憑教師示范,由于速度快,學生往往看不清楚,這就影響了把握其要領的精確程度,從而減低了運動成績,但如果利用多媒體手段,把連續(xù)的動作進行分解,以慢鏡頭的形式出現(xiàn),并對關鍵部位進行定格,就可以避免上述情況,學生不僅學得快,而且把握的準確。
如在教學蹬踞式跳遠這一課時,我就利用了電視錄相,把助跑、踏跳、騰空、落地四個動作進行定格,在播放時采用慢放的形式,讓學生體會在同學們觀看的同時,老師輔之以重點講解,讓同學們領悟動作、技術(shù)要領。到了操坪上,教師稍加指點和示范,學生就干凈利落、準確無誤地完成整個動作。由此可見,利用多媒體手段輔助教學,教師教也輕松,學生學也輕松。
四、利用重大體育事件或體育明星故事,激發(fā)學生的情感和志趣。
體育教學,除了全面鍛煉學生身體,提高其運動素質(zhì)外,還要對其進行情感教育,培養(yǎng)他們的競爭意識、協(xié)作精神和愛國主義情感,使之自覺地投于到體育活動之中去。只有學生自覺參與,才能體驗體育活動的愉悅和樂趣,學起來才輕松自如。如在一節(jié)室內(nèi)體育課的教學中,我設計了如下三個環(huán)節(jié)進行教學:一是播放2001年7月13日中國申奧代表團獲得2008年奧運會舉辦權(quán)的錄相片段;二是重溫2001年10月7日中國男足沖出亞洲,走向世界,提前兩輪獲取韓日世界杯決賽階段參賽資格的歷史瞬間;三是回顧中國男子體操代表隊獲得悉尼奧運會團體金牌的動人場景。在同學們看完之后,教師再用言語激發(fā),同學們各個熱淚盈眶、熱血沸騰、愛國心情油然而升,暗暗下定決心,一個個定要發(fā)奮學習,為國爭光。因此。我們在體育教學中不僅要讓同學們感受到體育的無窮魅力,更重要的是要陶冶他們的情操、培養(yǎng)他們的志趣,使之輕輕松松地投入體育活動之中。
【如何輕松上好體育課的論文】相關文章:
如何在新課標下上好體育課論文05-05
如何上好高中女生體育課論文05-02
體育課教學反思 如何上好體育課05-07
如何上好復習課的論文11-20
如何上好一堂體育課09-17
教學反思:夏季如何上好體育課05-02
如何引導小學生上好體育課05-01
新課標下上好中學體育課之我見論文05-02
如何上好生物復習課論文05-04
如何上好化學探究課教育論文05-04