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關(guān)于高等院校的體育資源優(yōu)化配置的論文
摘要：在我國(guó)體育事業(yè)中，高等院校體育作為關(guān)鍵的一部分，在國(guó)家全民健康的引領(lǐng)下，高等院校體育資源在服務(wù)廣大群眾健身中發(fā)揮著獨(dú)一無(wú)二的作用。因此，在研究有效配置一系列體育資源前提下，提出應(yīng)該以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)方式與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方式并重的原則，遵循滿足學(xué)生健康發(fā)展與各大高等院校資源互享的原則，將會(huì)成為高等院校將來(lái)配置體育資源的主要方式。基于此，分析高等院校體育資源配置利用中存在的問(wèn)題，并提出解決這些問(wèn)題的措施，希望能夠幫助高校有效配置體育資源。
關(guān)鍵詞：高校體育；體育資源配置；現(xiàn)狀及優(yōu)化
近幾年，在配置體育資源方面上，我國(guó)采取了很多方法，也取得了一定效果。但結(jié)合實(shí)際情況來(lái)講，我國(guó)高校在配置體育資源上還有很多不足之處，如缺乏專業(yè)的體育教師、教學(xué)方式過(guò)于老套、體育設(shè)施維修不及時(shí)、體育經(jīng)費(fèi)不足等，這些問(wèn)題都需要解決。在建設(shè)和使用體育場(chǎng)館中，以學(xué)校為主，條塊式的分割方法影響了各高校體育資源配置率的提高�；谶@樣的現(xiàn)狀，提出以學(xué)生為本，突破限制，實(shí)現(xiàn)共享配置體育資源的方式，并且還在體育上增加人力、物力、財(cái)力的投入，最大程度上確保高效體育事業(yè)循環(huán)系統(tǒng)的良好運(yùn)作。
一、高等院校體育資源類(lèi)型與特征
1.人才資源類(lèi)型及特點(diǎn)。改革開(kāi)放后，體育運(yùn)動(dòng)形式呈現(xiàn)出市場(chǎng)化與商業(yè)化的特征，體育作為人們實(shí)際生活中不能缺少的一項(xiàng)娛樂(lè)，成為社會(huì)公眾消費(fèi)的主要內(nèi)容，在這樣背景下，社會(huì)體育市場(chǎng)得以迅猛發(fā)展，而作為培育體育人才的高校，應(yīng)充分發(fā)揮作用，為體育市場(chǎng)的拓展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開(kāi)發(fā)社會(huì)體育市場(chǎng)需要高等院校體育人才資源，高等院校體育也需要在開(kāi)發(fā)人才資源下獲得更好的發(fā)展，這是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的條件之一。所以，高等院校體育需要高度重視開(kāi)發(fā)系統(tǒng)內(nèi)人才資源，進(jìn)而促進(jìn)高等院校體育整體事業(yè)的發(fā)展。2.物業(yè)資源類(lèi)型及特點(diǎn)。據(jù)有關(guān)研究調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前我國(guó)各大院校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材已經(jīng)占到社會(huì)總量的70%，尤其是在我國(guó)社會(huì)體育設(shè)備過(guò)于陳舊的狀況下，對(duì)高等院校體育場(chǎng)館設(shè)備與運(yùn)動(dòng)器材的資源大力開(kāi)發(fā)，這樣不但能有效拓展高等院校體育資源，而且還能推動(dòng)全社會(huì)體育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，緩解當(dāng)前社會(huì)體育設(shè)備過(guò)于緊缺這一現(xiàn)狀[1]。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要通過(guò)合理安排、強(qiáng)化管理、大力宣傳，憑借著體育人才及體育場(chǎng)館設(shè)備設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，高等院校體育必然受到很多人歡迎。3.環(huán)境資源類(lèi)型及特點(diǎn)。在高校體育系統(tǒng)中，既擁有教師和場(chǎng)館設(shè)備優(yōu)勢(shì)，也有豐富的市場(chǎng)資源。在傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，高等院校體育被作為一個(gè)單向投入的系統(tǒng)，這既影響體育系統(tǒng)發(fā)揮已有的優(yōu)勢(shì)，也阻礙內(nèi)部系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用，造成大量設(shè)備設(shè)施的限制。所以，對(duì)高等院校體育教育中的市場(chǎng)資源充分挖掘和利用，是完善傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制不足的有效措施。當(dāng)前，很多高等院校的體育設(shè)施都已經(jīng)向社會(huì)公眾開(kāi)放，雖然是有償使用，但還有很多人積極參與，再加上高校配備相應(yīng)的師資對(duì)公眾進(jìn)行輔導(dǎo)，提高了公眾對(duì)高校服務(wù)的滿意度。可見(jiàn)，這一措施不但對(duì)體育課外活動(dòng)有豐富的作用，形成了高等院校社會(huì)化的雛形，也拓展了高校體育市場(chǎng)，強(qiáng)有力地促進(jìn)高等院校體育循環(huán)系統(tǒng)的良性發(fā)展。4.信息資源類(lèi)型及特點(diǎn)。高等院校體育信息資源指的是我國(guó)與其他國(guó)家體育科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、訓(xùn)練競(jìng)賽新方法等。從某種程度上來(lái)講，高等院校收藏和管理體育信息資源的能力間接或者直接反映出學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)各大高等院校在建設(shè)信息資源上還存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，尤其是信息資源利用率低這一問(wèn)題，迫切需要解決，解決好這些問(wèn)題才能從根本上推動(dòng)高校體育事業(yè)的發(fā)展，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的、專業(yè)的體育人才。
二、高等院校利用配置體育資源的問(wèn)題
(1)通過(guò)實(shí)地調(diào)查某省體育高校，發(fā)現(xiàn)這所高校在年齡、人力資源職稱和學(xué)歷等結(jié)構(gòu)上趨于合理，中青年教師占65%，高級(jí)職稱教師占45%，學(xué)歷結(jié)構(gòu)整體上向高層次發(fā)展。但教師專業(yè)結(jié)構(gòu)有些不合理，大多都集中在體操、球類(lèi)、田徑項(xiàng)目上，休閑健身類(lèi)的體育教師少之又少。(2)某省普通高等院校平均每年有39萬(wàn)元維持體育事業(yè)開(kāi)支，其中40%的體育經(jīng)費(fèi)用在維持平常體育教學(xué)的開(kāi)展，35%花費(fèi)在院校代表對(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽的需要，55%的教師與主任認(rèn)為經(jīng)費(fèi)緊張。(3)某省高等院校場(chǎng)館，無(wú)論從數(shù)量上，還是面積上，都比之前有了很大的改觀，但場(chǎng)地種類(lèi)一般只是排球場(chǎng)、田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)幾種類(lèi)型，同時(shí)每個(gè)場(chǎng)地的面積都沒(méi)有達(dá)到教育部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。(4)某省高等院校在配置體育信息資源方面上，還是很落后的，有很多資源都處于閑置狀態(tài)�？梢�(jiàn)，無(wú)論是從專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置或經(jīng)費(fèi)上，還是從數(shù)量與面積或資源利用率方面上，大多數(shù)高等院校都不能滿足當(dāng)前體育教育教學(xué)正常開(kāi)展的需求。
三、高等院校配置體育資源的方式
1.計(jì)劃配置方式的運(yùn)用。所謂的計(jì)劃方式指的是我國(guó)結(jié)合國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況，將一些有限的教育資源配置到各大高等院校中，這種配置方式需要政府做到配置信息準(zhǔn)確，一般以高等院校為途徑，有目的對(duì)體育資源進(jìn)行配置，確保高校體育課程教育教學(xué)、體育競(jìng)賽活動(dòng)等順利進(jìn)行。在學(xué)校資源配置過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合發(fā)展學(xué)校規(guī)劃、社會(huì)效益等要求，對(duì)高校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查，保證配置的科學(xué)性和合理性。2.市場(chǎng)配置方式的運(yùn)用。市場(chǎng)方式指的是結(jié)合高等院校體育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，借助市場(chǎng)的力量，在社會(huì)機(jī)制作用下，將高等院校體育資源配置到最適合的領(lǐng)域中。在這里提到的市場(chǎng)就是指高等院校教師和學(xué)生對(duì)體育的實(shí)際需求，市場(chǎng)配置指的是以師生需求意向?yàn)橹鳎畲笙薅鹊貙Ⅲw育資源在個(gè)人需求活動(dòng)中運(yùn)用，并合理收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以此來(lái)確保學(xué)校有充足的財(cái)力維修或添置體育器材。3.計(jì)劃配置與市場(chǎng)配置的結(jié)合運(yùn)用。計(jì)劃配置方式與市場(chǎng)配置方式相融合，就是指在不同程度和不同形式上結(jié)合二者，其基本條件就是兩者之間可以有效結(jié)合。在雙方交換中以垂直交換型為主，也就是學(xué)校體育與政府互相交換活動(dòng)，所以要求在學(xué)校體育中有所投資，并配置學(xué)校體育資源。學(xué)校體育與企業(yè)、婦聯(lián)組織、社會(huì)組織等進(jìn)行平行型交換，可以向社會(huì)提供一些有關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的服務(wù)，向社會(huì)公眾開(kāi)放學(xué)校內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和場(chǎng)館等，這些收益的部門(mén)需要為高等院校體育進(jìn)行投資，對(duì)學(xué)校體育資源配置實(shí)施市場(chǎng)配置，這就是兩種配置方式的結(jié)合和運(yùn)用[2]。
四、高校體育資源優(yōu)化配置的措施
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施等對(duì)外開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)共享體育資源，這是一件開(kāi)拓性、實(shí)踐性并重的工作，需要突破傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念和教學(xué)方法�？梢哉f(shuō)，高等院校向社會(huì)開(kāi)放體育資源，這是解決我國(guó)社會(huì)公眾體育場(chǎng)地缺乏的強(qiáng)有力措施，它既可以給學(xué)校帶來(lái)效益，也能促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)體育的共同健康發(fā)展。2.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)資源。重新挖掘或組織分配當(dāng)前高等院校的體育資源，以強(qiáng)化當(dāng)前資源的利用率，充分利用現(xiàn)代體育教學(xué)方式，因地制宜地變革高等院校體育課程，確保其具有與時(shí)俱進(jìn)性，能最大程度上滿足現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的多方面要求。同時(shí)，在加強(qiáng)利用效益的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新課程內(nèi)容，確保高等院校體育資源更加多樣化與豐富化，進(jìn)而促進(jìn)體育教學(xué)系統(tǒng)的良好發(fā)展。3.加大投入力度、科學(xué)利用資源。對(duì)高等院校體育資源充分利用，在培育與建設(shè)體育市場(chǎng)中，拓展學(xué)校體育資金的來(lái)源途徑，使用多種技術(shù)方法和手段，以提高高等院校體育資源數(shù)量為主，充分開(kāi)發(fā)和利用高校中的體育資源。比如，加大對(duì)體育設(shè)施的資金投入、開(kāi)展體育新興項(xiàng)目、打造專業(yè)的體育教師等，在科學(xué)開(kāi)發(fā)體育資源的基礎(chǔ)上，還需要充分利用我國(guó)關(guān)于發(fā)展體育事業(yè)的一系列政策，加強(qiáng)與其他整體的合作和交流，對(duì)各種資源優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)更好地共享體育資源。
五、結(jié)語(yǔ)
從上面的分析可見(jiàn)，做到以學(xué)生為本的體育資源共享配置方式，可以從學(xué)生的利益角度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和知識(shí)能力，對(duì)當(dāng)前學(xué)校內(nèi)體育資源合理配置，最后實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和教學(xué)產(chǎn)業(yè)的一體化，從整體上提高我國(guó)高等院校體育資源配置率，并促進(jìn)高等院校體育事業(yè)的健康有序發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[2]王振濤.山東省普通高校體育資源配置現(xiàn)狀與優(yōu)化策略選擇研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2014(3).
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